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  • 如果把雨说成春的柔,夏的急,秋的绵,那么冬雨就是刚了。怎么这么说呢?别看它不大,犹如刚丝绳,落下来是那么的笔直,没有一点的飘逸,应该是被寒冷裹着的刚吧,滴在身上那种寒意就如X射线般穿透身体,让你不禁打个寒颤。这样看来还真有点想念那夏日里的狂风暴雨啦。虽又急又烈,但至少能赶走躁热带来一丝的清凉。而今这雨下得虽如此平静,平静得却能让你不敢前行,平静得让你瑟瑟不已。

      门侧不远处学校里那一排排高大的柳树,围墙是挡不住那长垂而柔美的枝条了,树的大半身都向外侧了出来,就好像想要摆拖那堵让它们与外界隔绝了的围墙似的,一个劲的向外生长着。虽有丁点的风,可柳枝也都一动不动。叶子虽还有但也可谓稀疏,有的则已经枯黄,也有也早已干枯,没有昔日的那般翠绿,飘逸的风采,也没有往日的那般垂美了,就连风也不再飘摇它那轻盈的枝条,它现在就那样静静的,也还是垂垂的,却也是难得的平静和安祥。叶和叶之间在雨水的浸润和吸附作用下没有了一点间隙。再加上本来的稀疏,都抱成一团一团的了。它们抱得是那样的紧,可能它们知道它们最终是要离开那个它们曾经有着迎风招展飘摇自在感觉的枝头的,依稀的留恋,如今的不舍。但注定它们是逃不掉的,注定是要离开的。这是冥冥之中的定数,也是生命的轮回。但纵然如此,它们还是在做苍白的反抗,难道他们也坚信坚持就是胜利吗?没有人知道。但一切也都注定是徒劳,枉然。和这灰蒙蒙的天空交织成了一篇怎样的哀乐呀!

      2016-12-23 14:01 转发 评论
    简介
    本人毕业于1995年,中学一级教师,自工作以来,一直从事音乐教学工作,本人热爱自身的本职工作,对工作认真负责,无私奉献,具有高度的责任感和事业心,先后担任学校的教研组长工作,工作中不断学习,不断提高自己的科学文化知识和教育教学理论,促使自身教学业务水平不断提高 近几年来, 本人撰写的论文多次在县级、市级、省级获奖;多次在市、县级获教学成绩奖,被评为 “县级教学能手”、“镇级优秀教师”。在辅导的学生,在全市中小学生艺术大赛中多次获一等奖,本人获市优秀辅导奖。
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