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  • 清晨,我们走进了锦江之滨,望江楼侧底蕴深厚的百年老校——四川大学附属实验小学。初见校园,园林参差不齐,芭蕉树叶雨打凋零。甚至一棵树孤零零地立在跑道内侧,足球场上,这还真不像“规整”的学校啊,走进校园,学校老师告诉我们,学校就是要打造生态的校园,四季的校园,儿童的校园,看到左手边的百合溪,小桥、溪水、石头、小鱼、蝌蚪浑然成趣,据说,每期都有孩子们因为小鱼小虾、小蝌蚪滑落小溪,一个孩子居然这个学期六次跌落水中了,还有百合农场,孩子们在那种植、耕作、玩耍。玩泥巴、玩水是孩子的天性,这里为孩子提供了释放天性的场所。操场的升旗台上极大的背景墙上“等待,让我们天性地成长。”赫然在目。——喜欢这样的学校。
    操场的西北角,一片芭蕉林,已经倒了的芭蕉树被孩子们踩成了梅花桩,初始,大家提议,为了安全,要把这片芭蕉林砍了,孩子们看到校长拿着相机拍他们在芭蕉林中嬉戏,立马就跑开,以为是校长是把他们不文明行为记录下来,后来,才发现校长是用镜头记录孩子们尽情玩耍的时刻,那片芭蕉林被保留了下来,成了孩子们的秘密花园。“校园中凡是学生能去的地方,都鼓励他们去,让孩子在校园中自由地释放。”你看,球场上一面墙布满了脚印、球印。不是有个专家说:“一个学校好不好,就看它的墙壁干净不干净。”吗,这里就有这样一面墙,专供孩子们印脚印、留球印。——喜欢这样的学校。
    学校的一面墙、一棵树,老师们都能讲出故事来,校园内一草一树,一亭一溪,一墙一瓦,皆成物语,尤其是百合溪、百合书吧、百合农场。无处不是童心的呵护。校园内某一棵树、某一面墙、某一口井都有故事,用一个一个的故事串起学校的办学理念,串起学校的文化意蕴。——喜欢这样的学校。
    大课间,孩子们做操时蹦着跳着,总是不够整齐,课间,孩子们喊着、跑着,总是不够安静。但我能感受着孩子们正和校园内的一草一木沐浴着阳光,天性生长着——喜欢这样的学校。
      2016-05-23 21:44 转发 评论
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    • 张羽飞
      张羽飞 评论了文章问题二2016/5/26 16:02
    • 张羽飞
      张羽飞 邹春花成为了好友。2016/5/26 16:00
    • 张羽飞
      张羽飞 发布了空间微博2016/5/23 21:44
      清晨,我们走进了锦江之滨,望江楼侧底蕴深厚的百年老校——四川大学附属实验小学。初见校园,园林参差不齐,芭蕉树叶雨打凋零。甚至一棵树孤零零地立在跑道内侧,足球场上,这还真不像“规整”的学校啊,走进校园,学校老师告诉我们,学校就是要打造生态的校园,四季的校园,儿童的校园,看到左手边的百合溪,小桥、溪水、石头、小鱼、蝌蚪浑然成趣,据说,每期都有孩子们因为小鱼小虾、小蝌蚪滑落小溪,一个孩子居然这个学期六次跌落水中了,还有百合农场,孩子们在那种植、耕作、玩耍。玩泥巴、玩水是孩子的天性,这里为孩子提供了释放天性的场所。操场的升旗台上极大的背景墙上“等待,让我们天性地成长。”赫然在目。——喜欢这样的学校。
      操场的西北角,一片芭蕉林,已经倒了的芭蕉树被孩子们踩成了梅花桩,初始,大家提议,为了安全,要把这片芭蕉林砍了,孩子们看到校长拿着相机拍他们在芭蕉林中嬉戏,立马就跑开,以为是校长是把他们不文明行为记录下来,后来,才发现校长是用镜头记录孩子们尽情玩耍的时刻,那片芭蕉林被保留了下来,成了孩子们的秘密花园。“校园中凡是学生能去的地方,都鼓励他们去,让孩子在校园中自由地释放。”你看,球场上一面墙布满了脚印、球印。不是有个专家说:“一个学校好不好,就看它的墙壁干净不干净。”吗,这里就有这样一面墙,专供孩子们印脚印、留球印。——喜欢这样的学校。
      学校的一面墙、一棵树,老师们都能讲出故事来,校园内一草一树,一亭一溪,一墙一瓦,皆成物语,尤其是百合溪、百合书吧、百合农场。无处不是童心的呵护。校园内某一棵树、某一面墙、某一口井都有故事,用一个一个的故事串起学校的办学理念,串起学校的文化意蕴。——喜欢这样的学校。
      大课间,孩子们做操时蹦着跳着,总是不够整齐,课间,孩子们喊着、跑着,总是不够安静。但我能感受着孩子们正和校园内的一草一木沐浴着阳光,天性生长着——喜欢这样的学校。
    • 张羽飞
      张羽飞 发布了空间微博2016/5/22 21:20
      启迪有方,泽润开福          
      离开初夏的北京,5月21日,开福区中小学校长现代学校制度建设专题培训班的全体学员又奔赴四川成都开始第二阶段的学习。首站是成都市第七中学,这是成都市教育局直属全额拨款正县级公办完全中学,1905年创办。学校着眼整体发展,立足个体成才,充分发挥“三体”教育思想,办学成果十分显著,现已成为全国计算机教育先进集体、全国现代教育技术实验学校、四川省艺术教育特色学校、四川省体育传统项目示范学校、此外,成都七中享有北京大学优质生源基地、清华大学优质生源基地 美誉。
      七中易国栋书记作了题为《新高考背景下卓越高中建设的新思考》,报告突出以人为本,重在发展的理念,体现“人文滋养,个性成长”的价值追求,强调团队合作,加强教师队伍建设,积极思考新时期卓越高中建设的路径和方法,引起我们的强烈共鸣,掌声多次不约而同响起!

      报告之后,清水塘第三小学,植基中学,周南秀峰,长雅中学等校长就集团学校发展,文化传承,教师职业倦怠,教师专业发展等问题进行了互动交流。开福区校长们提问相当专业,提问有水平,触及学校管理,校园文化,职业尊严等方方面面,受到七中书记及教师的称赞,现场气氛热烈,双方妙语连珠,是一场高水平的、站在时代前沿的思维碰撞,听觉盛宴!

    • 张羽飞
      张羽飞 发布了空间微博2016/5/20 22:26
      交流 沟通 提升
      一——学习感悟

      2016年5月20日,开福区中小学校长现代学校制度建设专题培训班的培训学习进入第三天。今天的学习是走进北京两所百年名校------黄城根小学以及人大附中现场研修学习。
      早上6:30,迎着丝丝凉意,全体学员就已坐上大巴前往西城区黄城根小学学习。
      走进校园,按照今天的主持人——金湾小学陈芹校长的安排,我们先观摩了黄城根小学三四年级的早操。孩子们饱满的精神状态,昂扬的生命激情,令我们啧啧称赞。随后,我们参观了精致典雅的校园,聆听了麦峰校长的“课程建设与学校变革”的专题报告。麦峰校长和蔼可亲,激情洋溢,他向我们细细陈述自己的办学历程,解说着自己学校课程建设的脉络,详细阐述了他们学校结合“杜郎口模式”“洋思模式”推进课程建设的策略。他对三级课程的改造智慧,我们十分欣赏;在课程建设过程中的困惑与忧虑,则体现出他作为一个校长对教育强烈的责任感与担当精神。麦峰校长的实诚、智慧、胆识、魄力让我们特别敬佩。
      报告完毕,我们争相与麦校长碰撞智慧,刘云燕、张娟英、陈芹校长等等,敞开心扉,围绕课程建设与特色发展与麦校长交流,形成了一个强大的教育场,友谊也在碰撞中悄然结下。
      下午1:30,我们来到了仰慕已久的人大附中。厚重的学校校史馆,打开了我们教育的视野,丰硕的办学成果无不彰显出学校先进的办学思想和强大的办学实力。
      走进校园,红白相间的一栋栋楼宇,绿意盎然的环境,完备的教学设施,让你会深深地感受到这里就是读书的殿堂。
      参观完校园,主持人陈芹校长详细介绍了接待我们的人大附中的肖远骑副校长。随后,我们采用提问、探讨的方式与肖校长进行深度交流。长雅中学的许鹏飞、沙坪中学的屈松平、开福一中的蒋明权校长纷纷提出了中学的课程建设、教师队伍培养、学生的可持续发展等问题,肖校长热情、诚恳地谈着自己的经验与看法,让大家听到的是最前沿的教育信息,也了解了人大附中的一系列举措,真可谓受益非浅。
              一天的参观学习,让我们明白,在教育的道路上,校长要敢于有去功利的思想,要有所为有所不为。校
    • 张羽飞
      张羽飞 发布了空间微博2016/5/19 16:06
      学习有感:今天下午聆听了(国家教育行政学院涉外培训部樊平军教授)主讲的《学校教育资源开发与利用》。让我感触很深,特别是樊教授讲到教育资源是基于学校教育活动的需要:是通过寻找、发现、利用、开拓、生成、创造具有教育意义的资源,能更好的推进教育教学活动。我们学校就是经历了这么一个过程为我们学校全体老师在世界大学城里面开通了资源空间。开始,老师们不愿意做这个事情,学校要检查了就任务似的完成。后来,我就采取教师的空间建设与绩效挂钩进行空间建设评比。慢慢的,老师们发现空间里面有好多资源,尝到了课堂教学的利用资源的甜头。主动性更强了。经过两年的实践研究与开发,学校形成空间建设的经验。学校在空间建设中形成了一个构建模式,一个引领示范,两个辐射,三个带动。就这样学校在充分利用空间建设的同时,也开发了学生空间,老师可以在空间里面布置作业,检查作业,评价作业,家长也可以在空间里面学习很多更优质的教育理念。但是,经过两年的研究我也有困惑,那就是商业性质的这样空间建设能走多远,免费的空间建设又有多大的利用价值。敬请专家指导!
    • 张羽飞
      张羽飞 发布了空间微博2016/5/19 10:34
      学习《教育评价与管理》有感:
         今天聆听了中国教育学会教育质量综合评价办公室副主任张勇的讲座,认真学习了《国家中小学教育质量综合评价改革方案》和《国家中小学教育质量综合评价改革》等相关政策,提出了包括学生品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况5个方面和20个关键性指标的评价体系,当前推进这项改革意义重大,条件也更加成熟。但个人认为,教育评价改革不是一个层面能改革好的。而也不可能面面俱到,根据今天学习的以及其它成功案例,个人认为可从以下几方面进行改革:

      一、改革对学校评价和考核机制

      学校素质教育评价是把学校作为一个整体,对其教育工作和教育效果进行总体的价值判断,即通过对多层次、多方面的目标达成情况的评价,从总体上衡量一个学校的办学水平与教育质量。而不是片面的把升学率高低作为衡量学校教育质量的好坏。在由应试教育转轨的过程中,要看实施素质教育发展的各个方面:

      1、学校是否做好向导作用。学校校长首先要带头研究素质教育,提出新的实施方案,并带领教师认真实施,在目标上要坚持教育为社会主义现代化服务的方向,使学生既在德、智、体诸方面打好基础,又充
    • 张羽飞
      张羽飞 发布了空间微博2016/5/18 17:09
      在聆听中感悟,在交流中成长   __心得体会(二)         今天下午聆听了潍坊市奎文区的两位校长的治校管理的讲座,感悟如下:基础教育阶段现代学校制度建 设,作为全面推进教育改革与发展的制度创新,代表了学校制度建设的方向,已越来越引起人们的广泛关注。教育工作者们在对照中思考着,在实践中探索着……今 天,我了解了他们学校的治校方式,让我深思“现代学校制度”思考与实践的探索,期望对进一步深化现代学校制度建设有所裨益。最主要的是学校的制度不是摆设,是要在工作中去做,去行动。要以制度来约束教师,管理教师,激励教师。这样学校的发展,学校的活动,学校的特色都得以促进前行!特别是听了王秀芹校长的《凝聚家校合理,成就幸福师生》收获很多。感受到了家校合作的魅力与感召。只有改变了家长,学生才能真正的改变教育的意义在教育之外,学校的教育在学校之外。




    • 张羽飞
      张羽飞 发布了空间微博2016/5/18 16:38
      在聆听中感悟,在交流中成长              参加现代学校制度建设专题培训班学习心得                                       今天上午聆听了国家教育发展中心主任   张力主讲的《“十三五”时期基础教育改革政策要点》让我收获了国家教育部对基础教育改革的相关政策和相对应的措施。让我我更加懂得深化课程改革,落实立德树人根本任务的重要性和紧迫性。也让我深思:1、学校要以德树人为导向,全面创创新育人模式,2、要以德育为先,能力为重全面发展的教育理念要普遍认同。  在素质教育和时代的课程教材体系不断完善的同时,教师队伍,人才培养模式改革不断的深化,自主,合作,探究的学习方式与启发,讨论,参与的教学方式不断推广,育人的针对性时效性进一步增强。课程改革为进一步推动立德树人工作奠定了基础。

    • 张羽飞
      张羽飞 发表了一篇日志。2016/5/17 12:41
      开福区三角塘小学教育教学工作奖励实施办法
        开福区三角塘小学教育教学工作奖励实施办法 ...
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