物流管理系举行专业带头人说专业比赛

6月4日下午,物流管理系说专业比赛在物流实训大楼603室进行。 学院副院长肖智清、督导室文建军、院长助理张志湘、教务处处长龚全安、发展规划处处长夏红球担任评委,全程实况录像。评委根据选手说课、说专业情况对每位参赛选手进行了现场提问和点评。

在说专业比赛中,各位专业带头人从专业设置背景、培养目标与定位、课程改革与建设、教学团队建设、实践教学条件建设、社会服务与校企合作、 特色与成效、发展方向与目标等方面阐述了专业建设的理念、思路和方法。

最终物流管理专业带头人段圣贤老师在本次说专业比赛中夺冠。

赛后,肖智清副院长对本次说专业比赛整体水平给予了肯定。他说,专业定位应显示特色和优势,对于“工学结合”服务行业的专业要实现理论教学与实践教学的零距离、专业建设与行业发展的零距离,凸显专业对行业的服务能力,凸显专业对行业的科技支撑能力、凸显专业在对行业服务中的贡献。对于面向社会的专业,各位专业负责人要积极将“五对接”即专业与企业、岗位对接,专业课程内容与职业素养对接,教学过程与工作过程对接,学历证书与职业资格证书对接,职业教育与终身学习对接落实到专业建设中去,在构建课程体系时,要明确本专业在就业市场中具有竞争优势的“杀手锏”课程,妥善处理好课程系统性与核心性之间、厚基础与职业导向之间、理论传授与任务驱动之间的关系,与行业合作开发课程,突出行业性、职业性与实践性。对于有很多高职院校都开设的同类专业要凸显比较优势,突出不可替代的特色及竞争优势,同时要要拓宽视野,开门办学,提高资源的共享水平,要善于借鉴兄弟院校的成功经验; 对于成熟的专业应侧重成效,对于新专业应侧重于将来的建设思路、措施。

针对说专业中出现的一些问题,肖智清说专业背景、人才需求调研的数据来源要真实可信,展示成果、就业状态要有数据支撑,最好列出明细,一目了然,而不是仅举例说明;要正确理解高职教育术语;培养目标和规格中要体现培养学生何种能力和毕业后能够干什么,对行业、企业应做深入调研,体现为区域经济和行业发展作贡献这个点;校企合作要渗透到说专业的整个过程,重视实训条件的功能作用,不仅要挂牌,更要把校企合作的机制体制说出来,如何严格按照生产或工作过程的要求来加强校企合作。

肖智清强调老师说专业要增强激情和感染力,体现对本专业的热爱,对专业有深层次的思考,在有限的时间内简明扼要的突出专业建设的特色,围绕“培养怎样的学生、怎样培养学生”这个核心展开。

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