湖南信息科学职业学院重点建设项目工作规划

 

湖南信息科学职业学院重点建设项目工作规划

一、指导思想

认真贯彻落实《中共湖南省委、湖南省人民政府关于大力发展职业教育的决定》(湘发[2006]20号)和省教育厅湘教发[2006]103号文件精神,按照高起点、现代化和先进职业教育人才培养模式的要求,建设一批院级乃至省级、国家级的精品专业、精品课程以及专业带头人等重点建设项目。

二、建设目标

2011年,学院建设10个精品专业,15门精品课程,30个专业带头人。在此基础上集中建设3个省级精品专业,2门国家级精品课程,5门省级精品课程,4-6个省级专业带头人。

三、主要保障措施

(一)高度重视院级及以上重点建设项目工作,学院成立以董事长为组长的重点建设项目领导小组,制定重点建设项目实施规划,并逐年落实。与此同时,学院建立重点建设项目专项经费,每年拿出足够的专项经费,集中抓好学院重点项目的建设。

(二)明确办学定位,坚持以就业为导向,以服务为宗旨的办学指导思想,坚持以培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质高技能专门人才为培养目标,坚持校企合作、产学结合、工学结合培养人才。通过建设,形成面向市场的办学机制,专业设置贴近市场发展,以电子信息大类和财经大类为学院重点建设专业大类;各精品专业具有明显的办学特色和办学优势,形成适应市场需求和职业教育规律、比较科学的教学管理制度、学生管理制度和后勤管理制度。

(三)积极探索,形成校企合作的办学机制。建立以行业或企业专家为主的专业建设指导委员会。专业建设指导委员会参与专业建设的全过程,与专业老师共同制定人才培养方案、确定人才培养规格、课程内容、教学方法等;大力推进产学研结合,依托电子信息工程技术、电子商务、计算机网络技术等优势专业兴办相关产业,形成“产业+企业+专业”的校企专业建设模式。与此同时,根据企业和社会需求,按照专业对口,大力推进“订单式”人才培养的职业教育模式。

(四)建设一支数量足够、相对稳定的专业教师队伍,形成职称、学历、学缘、年龄结构比较合理的专业教师团队。其中高级专业技术职务老师达到35%;“双师型”教师达到75%以上:专任教师中45岁以下教师硕士学位以上比例不低于40%;直接从企业聘请的技术人员在20%以上。主干课程教师对人才培养目标、培养规格、课程体系有较全面的把握能力,具有较强的新知识、新技术、新工艺、新材料、新标准吸收、消化和推广能力;专业负责人在本专业领域有较高的学术造诣。

(五)进一步加强实习实训硬件条件建设。加大对院内实训基地建设投入,到2011年,建设省内一流的“工学结合、情境教学”理实一体项目工作室101个,使学院的实习实训设施设备达到企业现场设备中等以上水平,设施设备达标率和实习实训项目开出率达到100%,能充分满足各专业班级学生的实习实训教学要求。与此同时,加强与相关企业的合作,在原有校外实习实训基地的基础上新建40多个比较稳定的校外实训基地,使校外顶岗实习实训基地总数达到200个。

(六)认真开展专业研究。广泛开展对高职教育教学规律、人才培养模式、课程体系、教学内容、教学方法和教学手段改革等方面的研究工作。科研立项:到2011年,力争国家级教育科学课题立项3项,省级教育教学研究课题立项28项,院级教研课题立项达到90项;产业、企业应用技术研究立项力争达到50项,每个专业有2个应用技术研究项目。

(七)深化课程内容和课程体系改革。

一是课程内容要充分体现职业标准要求,建立教学内容遴选机制,适时吸纳与专业相关领域的新知识、新技术、新工艺、新标准等教学内容,按照职业岗位和职业能力培养要求,构建以工作过程为导向的课程教学模块,形成比较科学规范,且便于操作的模块化课程结构。

二是积极探索教学方法与教学手段改革。课程教学方法要符合“教、学、做合一”的原则、采用现场教学、案例教学、项目教学、讨论式教学等教学方法;高度重视实习实训实践性教学环节、以设计案例或产品加工真实任务为实习实训项目,将实习实训与加工产品、设计项目有机的结合起来,强调学生将所学知识和技能在实践中的应用。

三是充分运用现代教育技术进行教学,建立学院精品课程网,将课程教材、教师教案、习题、实习实训指导、授课录像、在线测试与相关资料及时在校园网上公布,实现优质教学资源共享。

四是积极开发专业主干课程的校本教材、实习实训指导书、教师教学指导书和学生学习指导书,建成集纸质与电子、静态与动态的图书与网络资源一体化教学资源库。

(八)抓好精品专业特色资源的挖掘与示范作用。精品专业应成为省内专业教学指导中心、实习实训中心、师资培训中心和职业资格鉴定和培训中心,在省内同类专业中产生相当大的影响,对省内同类专业在人才培养模式、专业建设等方面进行指导和示范。

(九)加大对重点建设项目的奖励力度。为了调动各系、部教师对学院重点建设项目的工作积极性,在学院原有奖励政策的基础上进一步加大奖励力度(具体奖励办法另见学院文件)。

四、建设步骤

第一阶段:200612月—200712月,院级精品专业、精品课程建设阶段;

第二阶段:20081月—20095月,院级重点项目发展以及省级重点项目培养和申报阶段;

第三阶段:20086月—20096月,省级精品专业、精品课程、专业带头人建设阶段;

第四阶段:20097月—201111月,国家级精品课程和省级重点项目发展阶段。

湖南信息科学职业学院

二○○六年十二月一日

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