隰县第三小学简介

 

隰县第三小学简介

隰县第三小学位于县城北门外322号(原职业中学旧址新建),于20119月投入使用,是县城北城旧区、新区唯一一所小学,同时承担着公立幼儿园的教育任务。

一、基本情况

学校现占地5616平方,建有双面教学楼(三层)一栋,有标准教室24个,教师办公室11个;综合办公楼(二层)一栋。教学设施设备投入精良(如:电子备课室、教师办公室宽带普及、班班安装多媒体、校园广播系统、16路监控系统),具有鲜明的现代化教育气息。教科局按三轨建制利用薄弱校改善计划以一类标准装备了图书、仪器,目前到位的各类仪器3045446件,计941446元;图书4392册,计144006元;学生计算机室配置电脑一体机51台,约15万元。

学校现有教职工66人,其中在编正式公办教师49人,特岗教师11人,公益岗幼儿教师4人,代教幼儿教师1人,门卫1人。小学段现有教学班16个,有学生706人,同时附设三个幼儿班。

二、办学思想

办学思想:全面贯彻党的教育方针,开全开足课程,以人为本促进学生全面发展;重视教师队伍建设,突出解决素质提升与校本教研的有机统一,走内涵发展之路;加强校园文化建设,优化育人环境,认真落实“墙壁说话服务育人”的管理理念,让师生得到和谐发展;倡导乐学切实减轻学生学业负担,坚持学业与特长培养并重的原则,让学生在愉快的学习中成就良好个性。               

  训:发扬团队精神,创建特色校园,为学生一生的成长奠定坚实基础。

  风:乐学   善思    多长

  风:爱心     耐心    上进心   信心

  风:        文明  守纪

三、总体目标

 一年两轨起步,两年凸显特色,三年与县城同类校相抗衡,五年创办优质学校,八年迎来前所未有的大发展。

四、146工作措施(围绕一个中心,达到四个目的,常抓六个举措)

1、一个中心:

创建高效课堂与做好小事为系列学生养成教育

2、四个根本目的:

有效管理纪律约束,机制管人理事是实现规范管理的前提,更是实现优质办学的必然经历。做到就近免试入学,阳光编班,均衡配置师资;严格控制班容量和师生在校时间;开全开足课程课时,严禁语数等主课挤占艺术类课时;开设棋类活动课,培养学生的棋类爱好与智力因素;按规定执行一科一辅,切实减轻学生的学业负担,严考纪、正考风促进学生学有所得。

有效教学:充分利用多媒体教学硬件资源,80%的老师能熟练应用“三种课型四步流程”课改模式,引领生本教学纵深推进,不断创新课堂教学活力,真正改变教与学的传统方式,促进学生个性成长。

有效学习:广大教师要树立终身学习的责任意识,广泛涉猎课改前沿新知,引领自主、合作、探究新型课堂纵深发展;学生要在互动合作、交流展示中自主生成知识,凭借网络等媒介手段,博闻广识,个性成长。

有效德育:以升国旗与安全演练二合一教育、班级主题队会、一十百千星级学生评选为平台,突出做好小事为系列的养成教育,让每个学生能养成良好的行为习惯,合理解决学生学习动机与方向的问题。

3、长抓不懈的六个举措

1、管理为重,机制管人精细科学。

2、德育为首,丰富小事大行为教育内容。

3、教学为主,实践应用促专业成长。

4、安全第一,积极创建平安校园。

5、体艺并重,学生个个都得益。

6、家校合一,全力成就每个学生。

五、我们努力的方向:做实“四块基石”向优质学校奋进。

有效管理、有效教学、有效德育、有效学习是一所学校由规范走向优质的必然要件。管理要追求规范、务实、科学、坚持不懈的原则,通过管理促进机制的畅通高效。通过有效德育的支撑,教学要体现以学生为主,在自主、合作、探究的氛围中,充分关注过程,关注知识的自主生成的过程,最后实现学生由学会向会学的自我转变。

                                             

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