2010年上学期教师代表座谈会座谈情况通报

 


时间:2010年5月18日下午

地点:实训楼207

与会人员:杜祥培院长、龙伟副院长、教务处科室以上干部、教学督导团成员、各专业带头人、各教研室主任

主持人:易爱良

一、教务处易爱良处长阐述了本次座谈会的议题:围绕专业建设和师资队伍建设两大主题,请各位教师代表结合本身专业建设的实际情况,重点谈专业建设中取得的经验和存在的问题,特别是对课程设置、课程改革、实训条件建设、顶岗实习管理、“双师”结构教学团队建设方面建言献策,为《学院“十二五”专业建设发展规划》、《学院师资队伍建设规划》提供有价值的参考和依据。

二、与会教师积极发言,认真总结和分析了当前我院在专业建设、师资队伍建设、毕业顶岗实习管理工作中取得的主要成绩和存在的困难,并提出了相应的解决办法和建议。

(一)专业建设中取得的主要成绩与经验:

1、机电系:机电一体化专业工学结合有新的突破,一是新成立湘丰娄职、农机公司,二是08年暑假期间,07、08级学生集体安排到工厂实习;《单片机》课程进行基于工作过程导向的教学改革,用学生作品代替课程考核。

2、电信系:软件专业人才培养目标明确,课程体系合理,采用了项目教学法、案例教学法;电子实验室条件有较大改善,能满足学生实训的需要;《高等数学》按照教育教学规律,根据不同专业安排不同的模块与教学内容,能满足素质培养与专业教学的要求。

3、财贸系:会计专业已经做大做强了。现有大专生1100多人,去年在湖南省专业建设评估中获得优秀等级,《会计综合实训》构建了四位一体的教学模式,今年被省教育厅推荐申报国家精品课程。学生参加省级技能竞赛,成绩突出。

4、外语系:商务英语专业在专业建设、课程建设、课题申报等方面均取得了不少成绩,其中《商务英语实用写作》被教育部高等学校英语教学指导委员会推荐申报国家精品课程,学生暑期实训受到企业、学生、社会好评。

5、建艺系:建筑工程技术专业去年被评为院级精品专业,很受学生青睐,招生规模与日俱增。艺术设计专业在培养学生动手能力上做得很有特色,真正做到理实一体化教学。

6、公管系:《大学语文》实施了模块化教学,有效培养了学生的综合职业能力。新闻采编与制作专业市场调研力度大,分四个模块设计了专业课程体系。

7、资源工程系:煤矿开采技术专业与煤矿企业合作紧密,服务地方经济这篇文章做到了实处。

8、农林系:园林技术专业课程体系改革受到系部的高度重视,在工作过程导向课程改革与模块化教学改革上进行了有益尝试。

(二)目前存在的主要问题和困难

1、专业建设和教学(课程)改革方面:

学院实验实训条件较薄弱,设备场地都不足,已有设备存在严重老化现象,相当一部分的工科专业不能很好地开展“教学做合一”的教学活动,导致学生的动手能力得不到实质性提高。如数控设备落后,只有三轴车床,无法适应省级、国家级技能大赛要求的四轴、五轴车床要求;学院相关政策不够灵活,不能充分发挥系部和专业自主推动“校企合作、工学结合”工作的积极性,系部应该有更多的自主权联系校外合作单位,学院也会减少相应的负担;课程改革工作有难度,实习实训条件有限,投入的成本太高,很多工科类课程如果完全按“工作过程导向”理念推行课程改革与建设,很难顺利开展下去;相当部分工科专业的实习实训时间偏少;电信类专业的知识更新快,教师更新知识的学习压力大;部分专业人才培养目标过于宽泛,课程体系设置不合理;相当部分专业教师疲于教学,没有余力进行课程改革与开发;由于一些系部重视不够,大学语文、高等数学、思政课等公共课在人才培养中的作用不能得到充分体现。

2、师资队伍建设方面

工科专业的实验实训师资严重缺乏,现任专业教师的技能水平普遍偏低,如制造类专业06年买回的线切割、电火花设备几乎没有启动过;学院对专业教师主动提高“双师”素质、提升学历的经费资助力度不够;学院目前有关专业教师下企业锻炼、到培训机构学习等方面的政策可操作性不强,导致教师学习热情受挫;建筑类专业的专业教师严重匮乏,教师教学工作量太大,对教学质量构成了一定的负面影响,已经严重地不适应专业教学要求;电子技术、思政课等教学团队的梯队建设结构不合理,教师平均年龄偏大,严重老化;不少专业在聘请兼职教师方面存在较大的困难。

3、学生顶岗实习方面

网络技术等电信类专业没有大规模接收学生顶岗实习的单位;全院大部分专业学生顶岗实习的质量不高,专业不对口,对保质保量地完成教学任务造成了一定的负面影响;学院对学生顶岗实习的管理比较松懈,全院没有形成顶岗实习的良好风气。

4、其他问题

由于多方面的原因,任教高等数学课程的教师不能完成学院规定的标准教学工作量;系部对教研室的管理不够规范,各教研室每个学期没有相应的工作计划、没有考核办法;实训指导教师的地位在口头上重视,待遇上却得不到真正体现。

(三)提出的应对建议

1、数控技术、软件设计与开发、网络技术、环境艺术、商务英语、酒店管理、文秘、煤矿安全、园林技术、畜牧等专业建议学院加大投入,逐步改善专业实验实训条件;

2、学院要着力加大推行“校企合作、工学结合”的工作力度,完善有关制度,构建运行机制,让更多的企业参与学院产学研、学生毕业顶岗实习等工作;

3、数控技术专业建议进一步理清院系两级管理机制,给予系部更多的自主权,充分发挥其主动寻求“校企合作”的主动性和能动性;

4、机电一体化、商务英语等专业建议各位专业带头人要走出去,与兄弟院校相互交流,学习他人先进经验;

5、新闻采编等专业希望院系领导在专业建设、课程改革等方面多加指导;

6、电气自动化专业认为课程改革不能一味地照搬别人经验,应根据学院、专业实际,灵活地推动教学改革与课程建设;

7、财务管理等专业建议学院尽快制定和完善兼职教师制度,发挥兼职教师在专业建设和课程改革中的作用;

8、商务英语等专业建议在课改方面要以点带面,在某些课程取得成功后再在全院全面铺开;

9、软件技术等专业建议学院制定科学合理的政策措施,鼓励更多的教师尤其是年轻教师下企业锻炼、进培训机构学习、提升学历和职业能力;

10、建筑工程技术、电子工艺、园林技术等专业建议学院要充分考虑其教学现状,适当引进新的师资;

11、酒店管理等专业建议学院在专业教师“停薪留职”上要考虑周详,选送教师外出学习时要充分考虑教师的职业素质(能力);

12、文秘等专业建议广大教师要尽力克服各种困难,自主学习进行知识更新;

13、商务英语、软件技术等专业建议学院尽快完善学生顶岗实习管理制度体系;

14、网络技术等专业建议学院能在校内积极创造各种条件给学生提供顶岗实习的机会;

15、实验实训指导教师建议各种仪器设备在每期期初均要按时到位,建议学院考虑在课外充分利用现有设备和场地给学生提供实验实训场所。

16、商务英语专业建议各系部加大对教研室的管理和考核力度;

17、大学语文、高等数学课程团队负责人建议学院统一调配公共课的开设与课时设置;

三、教务处易爱良处长在教师代表一一发言后表示:大家的发言给学院更好地做好教学工作提供了有益的启示。学院将花大力气解决大家反映的问题,尤其会在课程(教学)改革方面给予更多的支持与激励措施,将酌情对教师教学工作量做适度调整。

四、副院长龙伟做总结讲话。他对在座的各位教师表示感谢,感谢大家为学院教学工作的改革、发展和进步所作出的突出贡献;对各位教师的负责精神和诚恳建言给予了充分肯定;要求教务处尽快归纳整理大家提出的意见和建议并提交学院抓紧研究、抓好整改落实;并对与会教师提出了殷切期望。龙院长指出,作为专业带头人和教研室主任,要积极探索高职教学工作的特点和规律,主动承担起提高自己、带好团队、加快改革和管好专业的责任,为学院示范建设和内涵发展争做新贡献。

教 务 处








2010年上学期学生代表座谈会座谈情况通报


时间:2010年5月21日

地点:工会会议室

与会人员:易爱良、曾慰南、戴志安、谭康银、李宇才、李彩虹、李继仁、邓跃军,学生代表

主持:李宇才

为加强学院和学生之间的交流与沟通,全面了解学生对我院教学工作的现状、改进的意见和建议,以促进学院教育教学工作更好发展。教务处和教学督导团联合组织了此次学生代表座谈会。

来自全院各系部的20位学生代表围绕教学工作的现状、存在的问题与困难一一发言。就如何更好地推进学院教学工作、提升教学质量与在座的领导、老师做了交流。

一、学风建设及教学管理方面

学生代表反映这一学年以来,学院加大了考风、学风建设,校园的学习气氛日趋浓厚,同学们的学习积极性大大提高。但在以下方面需要进一步改进和增强:

部分同学求学目的模糊、学习动机不明,不同程度地存在厌学情绪,建议学院进一步加大教育力度,希望学院、系部组织更多的与专业有关的活动,在校园内营造更加浓厚的学习氛围;部分09级学生晚自习不带书本进教室,拿着手机、MP3等娱乐工具消磨时间,建议学院加大晚自习的整顿力度,增强晚自习实效。

二、课程教学方面


学生代表反映学院加大了公选课的管理力度,公选课的作用得到了充分体现;广大教师积极改进教学方法和手段,如机电系龙育才等老师让学生自由分组熟悉教材内容,然后上台给同学授课的教学方式极大地调动了同学们的学习积极性,收效较大,值得推广。同时给出如下建议:

建议学院考虑适当调低公选课限选人数;建议能再多开设一些公选课,如《国学》、《日语》、《韩语》等课程;建议在每个自然班增加体育课分类教学项目;希望更多的教师在课堂教学中应灵活运用各种教学方法和手段,加强师生互动;建议教师在作业布置上可以更灵活些,作业题型不可千篇一律,要注重考核同学们的实际操作能力和动手能力;

三、教学条件方面

学院加大了教学投入,教学硬件设施等教学条件得到明显改善。希望学院在以下方面进一步加大投入:

建议学院安装电子监控设备,既可以有效防止盗窃事件,也可以发挥其在日常课堂教学、各类考试中的监控功能;建议学院在教学楼给任课教师提供办公室以有利于师生课外交流;要及时修理教学楼内坏掉的课桌椅;教室卫生环境差,影响学习情绪,建议每个教室安放一个垃圾篓。

四、实践教学方面

学生代表反映学院加大了实践教学改革与管理的力度,实践教学计划执行到位,并采取了一系列措施促进学生职业技能的提高。同学们的技能竞赛获奖率、职业资格取证率逐年攀升,全院形成了“学技能、比技能”的良好氛围。针对不足之处,同时提出以下建议:

数控、模具设计等工科专业实训时间偏少,建议学院和系部创造更多的机会增加实验实训时间;希望学院帮助系部联系实习单位,让各系部有更多的进行现场教学的机会,并能为学生寻找能接受其实训、实习的单位;建议暑期社会实践时间可以适当缩短,由3个月改成2个月;希望学院大力引进专业技术人员,尤其要增强实训师资。

五、其他方面的问题和建议

学生代表反映学生宿舍治安状况不尽如人意,时有失窃现象,建议学院采取积极措施,加大对学生财产安全的保护力度;学生早操质量不高,没有达到预期效果,建议学院加大督促力度,严抓质量;学生食堂伙食欠佳,就餐环境比较差,影响就餐情绪,住在南院宿舍的同学生活用水极不方便。

六、教学督导团负责人曾慰南盛赞同学们的发言找准了切入点,内容既有深度,也有广度。教务处处长易爱良对会议做总结讲话,认为同学们的发言充分体现了对学院的亲爱、对大学生活的热爱,充分展示了当代大学生良好的精神风貌。他表示,发言的同学客观反映了我院当前的教学现状,教务处将对同学们反映的问题和建议进行归纳和梳理,及时上报学院,学院将尽力解决同学们反映的困难,努力改善教学条件,以进一步促进学院教学工作。

教 务 处









2009-2010学年第二学期期中教学检查情况 通   报


根据教学工作安排,学院于5月10日至21日进行了期中教学检查,检查主要以各系自查和学院检查组到各系抽查相结合,及听取教师代表和学生代表意见和建议的方式进行。由教务处、教学督导团组成的学院教学检查组在第11周星期五进行了期中集中教学检查。现将检查情况通报如下:

一、系部检查情况

各系部在接到学院期中教学检查通知后对期中教学检查工作进行了周密部署,组织教研室主任(专业带头人)进行了工作安排,召开了教师会议督促教学检查工作的落实。机电系、财贸系、建艺系、电信系、公管系按时上交了期中教学检查报表。

二、检查组检查情况

检查组认真检查了课堂教学秩序、教学档案、教师履行教学规范情况、教研教改工作、实践教学工作等。检查组认为学院日常教学运行平稳有序、教学管理日益规范、教学内涵建设卓有成效。值得肯定的方面主要有:

1、绝大部分系部高度重视教学检查工作,系部、教研室均按要求完成了期中教学检查的各项工作,检查与考核记录完整,归档规范。

2、绝大多数教研室按计划开展了教研活动,且记录详细、具体。电信系教研活动形式多样,有讲座、有调研、有技能竞赛;建艺系教研教改工作有开拓精神,工作扎实;农林系园林专业专题教研活动丰富;财贸系以《会计综合实训》申报国家精品课程为契机,开展了课程建设与改革工作;机电系教研活动开展积极,质量较高。本学期制定了机电系课程改革方案,并扎实地开展了课程改革;思政部教研活内容丰富,形式多样;资源系围绕专业建设、实习实训教师队伍建设等方面开展教研活动,针对性强,有成效。

3、大部分教师既有电子教案,又有纸质教案,教案编写详细、规范,图文并茂。

4、绝大多数教师的作业批改详细、认真且对学生的错误之处有详细的批改,特别是邓和连、陈卫华等老师。

5、绝大多数系部教师停调课有记录,归档完整,特别是建艺系对教师停调课做了专门的统计表,教师停调课和教师补课情况一目了然。

但在检查中也发现了一些不足的地方,如个别教师作业布置题量不多,作业批改不及时,个别系部教研教改活动的质量与数量有待提高。

此外,教务处还召开了教师代表座谈会与学生代表座谈会,广泛听取了师生关于课程设置、课程改革、实训条件建设、顶岗实习管理、“双师”结构教学团队建设、教学管理等方面的意见与建议。

教 务 处






教学例会研讨学院专业建设发展规划与系部教学工作评估方案


   4月29日,学院四月份教学例会在实训楼会议室召开,杜祥培院长、龙伟副院长出席会议并讲话。会议由教务处易爱良处长主持。

  会上,教学系统职能部门负责人、系部主任、教学副主任围绕教务处起草的学院专业建设与发展规划及系部教学工作评估方案两个文件草案进行了热烈的讨论,提出了许多建设性意见。教务处认真记录了与会者提出的意见,表示将对这两个文件草案作进一步优化与完善。

龙院长在会上提出,首先是要围绕“专业融入产业”的思路来规划好我院“十二五”专业建设与发展。一是要坚持一手抓市场,一手抓质量的原则,既要突破“学校型”的专业开发模式,切实加大专业生源市场、就业市场、技术市场、产品市场和金融市场的建设力度,又要突破“学科型”的专业教学模式,切实提高对地方经济的服务能力和服务质量。二是要从专业建设的目标与定位、特色与优势、资源整合与投入、团队与管理等方面把握好专业建设规划的编制要素。三是解决专业面向问题。按照整体性对接、结构性对接、战略性对接的要求,主动对接娄底的支柱产业,“两型”产业和承接沿海转移的产业。四是要突出以特色专业与专业群建设为重点,构建以专业为核心的教学管理模式与运行机制。其次是要围绕“教学融入企业”的要求优化好系部教学工作评估方案。重在体现教学常态,关注教学过程,考评教学效果。 

杜院长在会上强调,专业建设是教学工作的龙头与基础,教务处起草学院专业建设与发展规划是将今年教学工作会议精神落到实处,工作做得很扎实,令人满意。他指出对于专业建设与发展规划,一是要认真研究,发动专业教师利用教研活动时间,做好规划的论证工作;二是要精心设计规划文本格式,充分借鉴兄弟院校的成果与经验;三是要切实把专业建设与发展规划落到实处,该停办的专业坚决停办,该转向的专业坚决转向。对于个别停办专业的师生有情绪,要做好教育疏通工作。(李宇才)

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