益阳职业技术学院毕业设计管理办法





益阳职业技术学院毕业设计管理办法


      毕业设计(含毕业设计、毕业论文,下同),是对学生学习的专业基础知识和研究能力、自学能力以及各种综合能力的检验。通过毕业设计的形式,可以使学生在知识综合能力等方面得到锻炼,使之进一步理解所学专业知识,扩大知识面。经济、社会和科技的发展,对高等教育人才培养质量和培养模式提出了新的、更高的要求,需要相应提高毕业设计的质量和要求。为毕业设计管理工作进一步科学化、规范化,特制定本办法。 
 一、指导思想 
      毕业设计的目的是要进一步巩固和加强对学生的基本知识和基本技能训练,加强对学生的多学科理论、知识与技能综合运用能力的训练,加强学生创新意识、创新能力和获取新知识能力的培养,鼓励学生运用所学知识独立完成课题。培养其严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神。

毕业设计具有学术论文性质,应能表明作者在科学研究工作中取得的新成果或提出的新见解,是作者分析问题、解决问题能力与学识水平的标志。毕业设计具有学术毕业设计所共有的一般属性,应按照学术毕业设计的格式写作。

在毕业设计选题与写作中,要注意适应当代经济、社会发展需要,注意理论结合实际,充分体现专业人才培养目标的要求。要特别强调对学生创新精神的培养,注意提高其分析问题和解决问题的能力,既要遵循科学研究的一般规律,又要符合教学的基本要求。

二、过程要求 

毕业设计一般要经过选题、收集资料、进行科学实验、编写毕业设计提纲、撰写初稿、修改定稿等几个阶段,要求指导教师与学生经常进行交流,逐阶段对学生进行毕业设计写作的基础性训练,使学生掌握学术毕业设计写作的基本方法,培养其学术研究的素养,进行创新能力的训练。

(一)毕业设计的选题原则 

1、毕业设计选题要充分体现专业人才培养目标的要求,根据所学专业进行选题,不得跨专业选题。

2、毕业设计的题目要有一定的研究价值和现实意义,有一定的开拓性和创新性。 

3、选题要避免盲目性和随意性,充分考虑主客观条件,题目应大小适中,难易适度。

4、学生应在老师指导下独立撰写论文(进行设计)。选题原则上每生一题,要明确每个学生独立完成的任务,使每名学生都受到较全面的训练。 

(二)资料收集与科学实验

拥有丰富的资料是写出高质量毕业设计的基础,这就要求学生在毕业设计写作以前广泛收集与毕业设计有关的资料,了解学术理论界对自己要研究的问题的研究程度,避免低水平重复基础性工作,避免侵犯别人的知识产权。 

指导教师在学生收集资料和科学实验的过程中应对学生多加指导,使学生掌握各种收集资料和科学实验的方法,为学生提供必要的参考书目和实验条件。

(三)编写提纲和撰写毕业设计 

根据自己专业的特点制定提纲和毕业设计撰写的时间安排,教师对其写作进行指导。

学生应按照逐个环节撰写毕业设计,不能直接提交毕业设计。 

毕业设计应在指导教师指导下认真反复修改,不得一次定稿。

三、格式要求 

毕业设计应一律采用打印的形式,使用统一格式的封面,按以下项目依次编排:

1、 封面 

封面由教务处提供统一格式。题目要对毕业设计的内容有高度的概括性,简明、易读,字数应在20以内。

2、目录 
 3、毕业设计选题审批表 
 4、毕业论文中期检查表 
 5、正文 
 1)摘要和关键词 
 摘要应简要说明毕业设计所研究的内容、目的、实验方法、主要成果和特色,一般为150300字。关键词:一般35个。

2)正文要符合一般学术毕业设计的写作规范,毕业设计字数一般在40006000字左右。

3)毕业设计应文字流畅,语言准确,层次清晰,论点清楚,论据准确,论证完整、严密,有独立的观点和见解。 
 4)应具备学术性、科学性和一定的创造性。 
 5)毕业设计内容要理论联系实际,涉及到他人的观点、统计数据或计算公式的要有出处(引注),涉及的计算内容的数据要求准确。 
 6)数字标题从大到小的顺序写法应为一、 (一)、1、(1)、①…… 
 6、参考文献 
 毕业设计后要标注清楚参考文献和附录,参考文献要写明种类(专著的代码为M、刊物为J),要写明作者、书名(或文章题目及报刊名)、版次(初版不注版次)、出版地、出版年、页码。序号使用[1,2,3…… 
 四、评分要求 
 1、指导教师在学生完成毕业设计后,应对毕业设计进行认真审阅,并填写《毕业设计指导教师评语表》,对毕业设计进行详细评价,并根据《毕业设计评分标准》打分。 
 2、毕业设计成绩也应同其它科目一样呈正态分布,一般情况下优(90分以上)占学生总数的20%、良(80-89分)占45%、中(70-79分)占25%、及格(60-69分)和不及格(60分以下)共占10% 
 五、组织管理 
 1、毕业设计工作开始以前,要组成毕业设计组织管理工作领导小组,由主管教学的院长担任组长。 
 2、为每位学生安排好指导教师进行指导,对学生在毕业设计及毕业设计写作期间的学习和课程进行妥善安排。 
 3、召开毕业班和指导教师参加的毕业设计工作动员大会。要对教师和学生具体说明毕业设计写作过程中应注意的问题、写作要求和评分规定,为学生组织一次关于学术毕业设计写作方法、格式和应注意的问题的讲座。 
 4、指导教师应有中级(含)以上职称,熟悉自己所指导的课题内容,要对所指导的学生认真负责。指导教师与指导的学生比例一般不能超过110 

5、指导教师要对学生严格要求,严格管理,对不认真进行毕业设计写作以及违反纪律的学生要及时帮助和教育,有问题要及时处理。

6、在学生完成毕业设计的过程中,指导教师要经常与学生见面,检查、指导、督促学生的工作进度,积极引导和启发学生以正确的思想方法、工作方法和科学态度,创造性地运用所学的基本知识和基本技能,独立完成毕业设计。 
 7、学生在做毕业设计的过程中,要为其提供较好的查阅资料和进行实验的条件。 
 8、毕业设计的总结 
 为了保证毕业设计的质量,不断提高毕业设计水平,每届毕业设计工作结束后,应认真做好总结,重点包括以下几个方面: 
 1)毕业设计工作概况。 
 2)与往届相比,主要作了哪些改革的尝试,具体做法及效果如何? 
 3)本届毕业设计是否达到教学要求,在巩固学生基础理论、专业知识、加强基本技能训练等方面的效果如何? 
 4)在选题上有何改进? 
 5)在毕业设计过程中如何培养学生的探索精神和创新意识? 
 6)从毕业设计过程中反映出的教学质量如何?存在的薄弱环节是什么?对教学工作有何建议? 

7)本届毕业设计有哪些突出的成果?


 六、其他 
 1、毕业设计一律用打印机打印,用WORD进行编辑,编辑格式为:使用A4打印纸,宋体字,小四号,左边距为3cm,右边距2cm,上下边距各为2.5cmm,页号打在页下方中间,装订线在左侧。毕业设计经指导教师评审后,学生要上交毕业设计软盘或将毕业设计通过Internet发送至各系部毕业设计专用电子邮箱。 
 2、毕业设计页面要清楚整洁,符合要求。 
3、通过评审后的毕业设计按照封面、目录、毕业设计审批表、毕业设计中期检查表、正文、参考文献、指导教师评语顺序统一装订成册,存入教学档案。 
 七、附件
附件1


 



益阳职业技术学院



毕 业 设 计



 



 



 



 



题目:                     



 



 



 



 



 



 



 



 



 



  名:              
    



  级:              
    



所属系部:                  



  业:                  



指导教师:                  



完成日期:                  











附件2



毕业设计评分标准

系部:       
专业:         
学号:           
姓名:


 
 
 
  
   
   
   
   
   
   
   
   
  
 
 
  
  
  
  
  
  
  
  
 
 
  
  
  
  
  
  
  
  
 
 
  
  
  
  
  
  
  
  
 
 
  
  
  
  
  
  
  
  
 
 
  
  

  

 


  

  


  

  


  

  


  

  

及格


  

  

不及格


  

  

配分


  

  

成绩


  

 

论文选题


 

 

毕业设计选题角度新颖,富于创造性,具有较高的理论水平和现实意义


 

 

中心论题明确,有一定的理论水平和应用价值


 

 

中心论题基本明确,能结合专业理论学习和社会实践


 

 

毕业设计选题与专业基本相关,但理论水平和应用性较差


 

 

毕业设计选题无理论和现实意义,与专业无关


 

 

10


 

 

 


 

 

文献资料


 

 

使用材料翔实、恰当,掌握大量的背景资料和数据


 

 

有比较丰富的文献材料和较充足的理论依据


 

 

持论有据


 

 

理论根据及客观材料有少部分欠缺


 

 

缺乏理论根据,客观材料空泛


 

 

20


 

 

 


 

 

综合知识与技能的运用


 

 

能在问题研究中综合运用专业知识以及计算机、英语等各方面的能力。


 

 

能运用专业理论以及计算机、英语等各方面能力。有较好的理论基础和专业知识


 

 

基础知识和综合能力一般,但能独立完成毕业设计


 

 

基础知识和综合能力较差,经过努力可在教师指导下完成毕业设计


 

 

缺乏应有的专业基础知识和综合能力,不能独立完成毕业设计


 

 

20


 

 

 


 

 

写作水平


 

 

理论分析准确,逻辑严密,层次清楚,结构合理,语言流畅。


 

 

理论分析恰当,条理清楚,层次比较清楚,语言通顺。


 

 

条理清楚,有一定的分析能力和说服力,有少许语病


 

 

材料陈述较为清楚,但分析力不强,个别地方语言不通顺。


 

 

分析能力差,论证不准确,材料简单堆砌。语言不准确


 

 

30


 

 

 


 

 

学术水平


 

 

有独到的个人见解,学术性较强


 

 


 

 

有一定的个人见解和学术性


 

 

能从个人角度分析和解决问题


 

 

无明显的个人见解


 

 

结论观点有错误


 

 

10


 

 

 


 

 

格式规范化


 

 

毕业设计格式符合要求,打印清晰漂亮,无错别字,达到正式出版物水平。


 

 

格式基本符合要求,有个别错误,打印清楚,基本达到正式出版物水平


 

 

内容提要和正文基本符合要求,但注释和参考文献格式有问题,打印基本清楚。


 

 

行文基本规范,但不符合学校规定的要求


 

 

毕业设计的格式不规范、打印不清晰


 

 

10


 

 


 

 

 


 

 

学生毕业设计总成绩:


 

评分教师签字:             


 

   
 
    
 
       


 








附件3



对上交毕业设计的要求



1.学生上交的毕业设计软盘一定要经过杀毒处理!建议将毕业设计发送至各系部毕业设计专用邮箱。



2.毕业设计建议用Microsoft Word编辑,存成以学号为名的.doc文件,例如一个学生的学号为200200303019,则文件名应该为2002003019.doc。每个学生交上来的磁盘中只能有一个名为学号.doc的文件。



3.学生毕业设计的格式要求:编辑存盘时采用普通视图,毕业设计标题用三号宋体黑体,正文用小四号宋体,1.5倍行距。具体格式如下:






 


 

毕业设计题目


 

专业  姓名 
 
学号


 

指导教师:


 

摘要:


 

关键字:


 

(正文)


 


 


 

参考文献:


 

[1]


 


4.原则上,每个学生应将自己的毕业设计单独存盘,并在软盘封面写明自己的学号、姓名、专业,然后上交。如果某个学生的毕业设计过大,不得不进行压缩,必须用常用压缩软件进行压缩。







附件毕业设计范文



使用Authorware 制作多媒体教学课件



计算机信息管理  李小龙  学号:200200303190



指导教师:曾立波



摘要:



使用Authorware可以制作出生动的多媒体CAI课件,为课堂教学提供方便。本文主要介绍了如何根据实际应用的需要,以Authorware4.0为工具,制作《高级语言程序设计——计算机基础知识》教学课件。

关键字:



CAICoursewareflowchartflow lineiconMultimedia



1.前言:



1.1 Author ware 4.0简介



……



……



……



2. 总体设计考虑



我们认为,本课件与一般的多媒体CAI课件有所不同,因而在总体设计上的考虑也不尽相同,下面从七个方面予以说明:



2.1 本课件的主要用途



……



……



……



参考文献:



[1] 《多媒体CAI的创作方法与实例》[M]  郭启全、李燕编著  电子工业出版社 2004.3 21-23



[2] Authorware 3.x入门与提高》[M]  黄兴中编著  清华大学出版社 2003.12 45-46

附件5


 关于毕业设计指导教师的规定 
 
1.指导教师要熟悉所指导学生的毕业设计研究方向,有一定的教学经验和较高的学术水平。

2.指导教师要为学生分析毕业设计题目,指定必要的参考书并指导学生收集有关资料,为学生审定毕业设计提纲和初稿,并提出修改方案。 
 
3.指导教师在学生进行毕业设计和设计写作期间应随时掌握学生毕业设计的进度和质量,认真考察学生掌握知识和实际工作的能力,以及学生的工作态度、出勤、纪律等,认真填写《毕业设计中期检查表》,作为毕业设计结束时评定成绩的参考依据。


4.文科指导教师对学生的指导、检查、答疑时间应不少于四次。理工科指导教师应及时进行实验指导检查。 
 5.指导教师应直接对所负责的学生进行指导,不能找其他人代为指导。 
 6.指导教师要认真填写毕业设计评语,评语应包括以下内容: 
 1) 学生是否较好地掌握了课题所涉及到的基础理论、基本技能和专业知识。 
 2) 学生是否具有从事研究、设计工作或担负专门技术工作的能力。 
 3) 学生是否按要求的内容及时间,独立完成了毕业设计各环节所规定的任务。 
 4) 毕业设计完成的质量和在完成过程中所表现的创造性工作的情况。 
 5) 学生独立工作、独立思考能力,组织管理能力,口头表达能力和与他人合作交往的能力等情况。 
 
附件6 
                       毕业设计管理人员职责 
 
1. 搞好毕业设计的组织、动员工作。


 2. 组织毕业设计的选题、审题工作。 
 3. 确定指导教师,协调指导教师与学生的比例。 
 4. 对毕业设计写作的全过程进行检查、督促。 
 5. 对毕业设计各个阶段的工作及时总结。收集毕业设计及有关材料存档,进行毕业设计总结。 
 附件7 
 

毕业设计选题审批表



专业:
 


 

学生姓名


 

 

 


 

 

学号


 

 

 


 

 

指导教师


 

 

 


 

 

职称


 

 

 


 

 

所选题目


 

 

 


 

 

选题理由:


 


 


 


 


 


 


 


 


 

 

指导教师意见:


 


 


 


 

 字:               


 

     


 

 

主管教学系部领导审批意见:


 


 

  字:               


 

     


 

 

备注:


 

 
 附件8 毕业设计中期检查表 
 

专业:
 


 

毕业设计题目


 

 

 


 

 

学号


 

 

 


 

 

姓名


 

 

 


 

 

指导教师


 

 

 


 

 

职称


 

 

 


 

 

计划完成时间


 

 

 


 

 

毕业设计的进度计划:


 

 


 

 


 

 


 

 


 

 


 

 


 

 


 

 

已经完成的内容:


 

 


 

 


 


 

 


 

 


 

 

指导教师意见:


 

 


 

 


 

 字:               


 

     


 

 

备注:


 

 
 
 
 
 
 

 

附件9



毕业设计指导教师评语



专业:







 
 


 
 
 
 


 
 
 
 


 


 


 


 


 

毕业设计题目


 

 

 


 

 

学号


 

 

 


 

 

姓名


 

 

 


 

 

指导教师


 

 

 


 

 

职称


 

 

 


 

 

指导教师评语:


 


 


 


 


 


 


 

  字:            


 

     


 

 

指导教师给分:


 


 


 

  字:           


 

     


 

 

毕业设计的分工情况:【合作一个毕业设计题目时填写】


 


 


 


 


 

 

备注:


 






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