临沭县第三实验小学“两学一上”活动实施方案

 

临沭县第三实验小学

两学一上活动实施方案

为进一步提高我校教师的学科素养,提升教师的业务能力和专业水平,更好地发挥课程标准和教师用书的指导作用,系统地把握教材、熟练驾驭教材,切实提高课堂教学质量,根据县教研室“两学一上”活动通精神,结合我校教学工作实际,特制定本实施方案。

一、活动内容

活动动主要内容包括:学好课程标准、学好教师用书、上好常态课。

二、活动目标

1.学好课程标准。把握学科课程标准的理念,掌握学科教学的总目标及各学段目标,了解每一学段的课程内容,领会和学习各学段的教学建议和评价建议。

2.学好教学用书。认真研读教师用书,了解全册教材知识体系及各单元教材的编排特点,从整体上把握教材;深入阅读各单元教材说明和教学建议,知道每一课应该“教什么”“怎么教”。

3.精心备课,上好常态课。注重教学策略研究,围绕课程标准,结合教学内容,选择科学的施教手段方法,切实提高课堂效益。

三、活动方案

(一)宣传发动

1.制定实施方案,在全体教师会传达上级通知和本校实施方案。

2.教务处各学科负责人商讨制定各学科具体活动安排,并在学科组学习传达。

(二)考核办法

1.学习形式。采取个人自学与校本教研相结合的形式开展。

个人自学:学习本学科的课程标准、教师用书和教材。

校本教研:结合各科教研活动安排进行。

2.考核形式。

与肩并肩、手拉手单位联研,通过备课、说课答辩、上课及理论测试等形式检验教师对课程标准及教学用书的熟练掌握程度

备课:以年级组为单位,给出一个课题,采取限时备课的方式监测教师备课能力。

说课:熟悉全册教学内容、重难点,单元目标及教学建议,重点课时的设计流程。

上课。通过推门听课、新教师亮相课、能手示范课、年级组备说讲评PK课、每人一节公开课等各种形式,及时指导监控教师好每一节常态课。

四、活动安排

时间

活动主题

责任人

7

10.10--10.14

1.集中学习县“两学一上”通知,

2.制定本校实施方案

孙兆辉

8

10.17—10.21

分学科传达校本教研活动方案及具体活动安排。

各学科主任

9

10.24 -10.28

1.集中学习课程标准基本理念;

2. 新教师亮相课

各学科主任

10

10.31----11.4

1.教学常规检查,备课展评。

2.各学科教学设计比赛。

各学科主任

11

11.7—11.11

1.教学能手示范课。(手拉手、肩并肩)

2.综合学科技能考查。

孙兆辉

12

11.14—11.18

1.各学科说课答辩活动。

2.分散学习各学段课程内容。

各学科主任

13

11.21—11.25

1.开展推门听课活动。

2.分散学习各学段教学建议和评价建议。

校长室

14

11.28—12.2

教师课标及教材教法测试。

校长室

15

12.5—12.9

各学科开展“备说讲评”赛课活动

各学科主任

16

12.12—12.16

分学科开展第二次限时备课活动

各学科主任

17

12.19—12.23

开展手拉手·肩并肩说课答辩活动

刘庆宝

18

12.26—12.30

每人一节公开课活动

各学科主任

19

1.2—1.6

1.各项常规梳理汇总

2.“两学一上”总结量化。

教务处

三、领导小组

  长:徐启超

副组长:刘庆宝

  员: 孙兆辉 李进行  王仕莲  禚恒  仲崇珍  高静

说明:

1.教学常规检查实行教研组长双周查,教务处月查,校长室随机督查。

2.校本教研时间:

在个人分散学习课程标准和教师用书的同进,利用校本教研时间学习课标,进行集体备课。

各学科教研活动安排:语文周四下午最后两节;数学周三下午最后两节;英语周一下午最后两节;综合学科周五下午最后两节。教研活动作为常规工作,全体教师要准时参加,考勤纳入量化评估。

临沭县第三实验小学

201610

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