美丽英文诗范文
美丽英文诗范文（精选10篇）
美丽英文诗 第1篇
Angel
As I look into your eyes
I see an angel in disguise
like I’ve never been
here next to you near
and keep you by my side
Whenever i see you smile
I’ll ｄｒｏｐ into a fairytale
Like a playful child
sleeping on the puffy cloud
Then the cloud disappeared
I fell all the way down to here
but you helped me to fight away my fears
I heard you whisper in my ear
all of the words i long to hear
of how you’ll always be
here next to me
to wipe away my tears.
Bitterness
Standing still on the beach,
thinking of the hurtful speech.
Wondering why he had to be cruel,
and makes the sand being washed away,
by my tears
through.....and through......
Didn#39;t want to feel the wind of depression,
and will never give my heart to another person.
Tend to think that time could heal,
tortured .. struggled...
but still feeling ill.
Seaweed waved and sang,
feel the sour taste in my lung.
The perfect love was never found,
sank into the pain...
and slowly drowned.
i don#39;t know what to say
some thinks i#39;m brave
mysterious face
and the unbreakable faith
i like listening to music
but also enjoys the quiet
things hurt me and excits me
wouldn#39;t change me
even a bit
Dazzling white teeth,
and shy, unstable path
makes me ordinary
but more exordinary
I woke up as usual
lighten up my zippo
obssessing with my marijuana
thinking of my dear Fiona
We promised to each other
that we#39;ll always stick together
whenever, wherever, forever
we pushed each other
to the edge of danger
she whispered goodbye
but i told her”no“
NEVER!!
The endless hole that we fall
searching for her mild call
and as our soul
to the heaven go.
In this cold, busy airport,
I doubted how much more tears have I got.
Don#39;t cry please,
I begged in my heart.
As if the earth will crack,
if it sees us apart.
Mum said I should come,
to this beautiful country
in the ocean#39;s palm,
Australia.
A better place to live,
but a worser homesick
that can never relieve.
I knew there isn#39;t any other way,
to freeze this moment
forever, night and day.
I shouldn#39;t really have thought that way.
But I just couldn#39;t help it,
for God and Jesus#39; sake.
I wondered what would it be like,
in this horrible new place,
only with its spite.
Never have I felt,
as breathless when my tears melt.
I prayed for a glass of peacefulness,
but all I really wanted was just a day of quietness.
Warm air fulfilled my lungs,
as i stepped onto the Australian made
airport carpet for the first time.
”Good Luck“ I murmured with my dry tongue,
and squeezed into the lousy crowd,
looking beautiful and young.
I wrote your name on the sky,
but the wind blew it away.
I wrote your name on the sand,
but the wave washed it away.
I wrote your name in my heart,
and forever it will stay...
<10 things he said to me>
He said ”don#39;t worry“,
when i was frowning about exams.
He said ”I#39;ll be there for you“
when tears were rolling down my face.
He said ”are you hungry“
when i was struggling with my homeworks.
He said ”I got you a present“
when i was left out alone on my birthday night.
He said ”I fell for you“
when i was chating with another guy on the phone.
He said ”I#39;ll kill it for you“
when i was screaming about ehe cocaroach in my room.
He said ”Can i kiss you?“
when i was totally stunned by the number of
paper hearts that he folded for me.
He said ”I#39;m sorry“
when my face went red
and still didn#39;t know how to respond.
He said ” I can#39;t live without you“
when i felt like i#39;ve just had an electricity shock.
He said nothing,
but i love him too.
美丽英文诗 第2篇
ColoursRed, black, purple, white, The pear flower is white. Green, brown, yellow, pink, The apple flower is pink.SnowSnow, Snow . Where do you go ? I don#39;t know. I don#39;t know Where I go.One, two, three, four,Come in and please shut the door. Five, six, seven, eight, You are often very late. Nine, ten, nine, ten, Don#39;t be late for school
美丽英文诗 第3篇
一、两首水仙诗
1、《致黄水仙》
罗伯特·赫里克 (Robert Herrick 1591—1674) , 17世纪英国最为杰出的骑士派抒情诗人。他的诗歌创作兴盛期主要在他担任两次乡下牧师一职期间。虽然他是个基督徒, 可他的诗歌却充满了异教色彩。其诗题材广泛, 但主要歌颂爱情, 感叹青春和美丽的短暂易逝, 宣扬及时行乐。to daffodils就反映了这一思想。水仙固然美丽, 诗人对它也难舍难分, 可时光无情。
fair daffodils, we weep to see美的黄水仙, 凋谢的太快,
you haste away so soon;我们感觉着悲哀;
as yet the early-rising sun连早晨出来的太阳
has not attain'd his noon.都还没有上升到天盖。
stay, stay, 停下来, 停下来,
until the hasting day等匆忙的日脚
has run跑进
but to the even-song;黄昏的暮霭;
and, having pray'd together, we在那时共同祈祷着,
will go with you along.在回家的路上徘徊。
(郭沫若译诗节选)
2、《黄水仙》
威廉姆·华滋华斯 (William Wordsworth 1770-1850) , 英国浪漫主义诗歌“湖畔派”的代表诗人。他的诗富于灵感, 充满激情, 语言质朴。the daffodils, 又名I Wandered Lonely as a Cloud很好的体现了这一特色。诗人自比俯视水仙花的孤独的流云, 既清高孤傲, 又与大自然融为一体。诗人用略带夸张的白描手法, 对在世外桃源般世界里的水仙花进行大写意, 它们连绵不绝, 随风起舞, 突显了大自然的活泼生机。水仙的快乐引发了诗人的快乐, 并慰籍了诗人的心灵, 帮他度过了生命中茫然空虚的时期。如果说赫里克的水仙诗是冷色调的话, 无疑, 华兹华斯的诗则是暖色调了。
A host of golden daffodils;金色的水仙花迎春开放,
Beside the lake, beneath the trees, 在树荫下, 在湖水边,
Fluttering and dancing in the breeze.迎着微风起舞翩翩。
Continuous as the stars that shine连绵不绝, 如繁星灿烂,
And twinkle on the milky way, 在银河里闪闪发光。
(飞白译诗节选)
二、对比赏析
1. 题目的差别
两首诗的题目都很简短, 只有一字之差, 但已暗示了诗歌内容的差别。赫里克的to daffodils诚如say to daffodils。诗人如一个智者, 对花而歌, 似乎在倾诉对水仙的爱怜, 又在感物伤怀, 慨叹人生。而华兹华斯的the daffodils倒如Ode to the daffodils, 仿佛诗人只是着意地描写水仙动人之姿, 赞颂水仙之美而已。
2. 不同的自然之爱
赫里克由于长期担任乡村牧师的缘故, 对乡村的环境和花草树木怀有真实的情感, 能够把自己的情感同自然景物紧紧地结合在一起, 并在诗中表达对自然的平思静想。他的诗中只用美丽 (fair) 一词修饰水仙, 不再对水仙进行描摹。诗人秉承“短暂的美好”这一思想, 全篇都在感叹无可奈何花落去, 进而感叹人生太匆匆, 给人“人生有如梦, 醒来了无痕”之感。而华兹华斯却大异其道。他的童年是在英国西北部的湖区度过的, 当地的田园风光和湖光山色是他后来诗歌创作的重要源泉。由于对工业社会的不满, 返璞归真的愿望和超然物外的处世, 诗人常常用自然质朴的语言揭示大自然之美, 讴歌其永恒的魅力。因此诗中涌动着对水仙美质的赞颂, 诗人对自然炽热的爱也就喷薄而出了。
3、写作手法差异
两首诗都是韵诗。但赫里克的诗非传统的格律形式, 诗行长短不一, 有四音步, 三音步, 单音步等, 抑扬格和扬抑格混用。华兹华斯全诗基本格律是抑扬格四音步。两首诗在修辞手法上都有可圈可点之处。赫里克诗中的重复:”stay, stay”通过强调而非藻饰的方法, 表达了简单而有力的情感, 让读者感受到诗人欲留住时光的强烈愿望。华兹华斯诗中大部分用过去时, 但第二诗节的比喻句却是现在时。这个变化悄然传达出水仙之美在诗人心灵上留下了永远美好的回忆, 不会随着时光的流逝而淡薄。
三、结论
诗歌是最精炼的文学作品。诗人往往借物抒情, 达到情景交融的意境。由于诗人对同一客观事物贯注了不同的思想感情, 这一事物就超越了时空, 表现出了不同的特质, 具有了非常的意义。这两首水仙诗上打下了两个诗人不同的烙印, 但都各具特色, 韵味无穷。
摘要：赫里克的《致黄水仙》借水仙的易谢, 感叹人生短暂, 青春飞逝;华兹华斯的《黄水仙》赞叹水仙美质动人的同时, 歌咏了大自然的永恒之美, 以及它所给诗人的慰藉。两首诗一悲一喜, 一冷一暖, 各具特色。
关键词：水仙诗,对比,赫里克,华兹华斯
参考文献
[1]郭沫若.《英诗译稿》[M]上海:上海译文出版社, 1981.
[2]侯维瑞.《英国文学通史》[M]上海:上海外语教育出版社, 2006.
[3]南建翀.《经典英语诗歌》[M]西安:世界图书出版西安公司, 2008.
英文图像诗及其发展的三大历程 第4篇
【关键词】听觉 视觉 图像 图像诗一、听觉时代的英文图像诗
诗歌的本质是语言的艺术，语言经历了口头语言和文字语言两个阶段。最初的诗歌都是巫师代神立言之“言”，尔后的民间诗歌也是口耳相传的，不管是任何民族的诗歌最初都是如此，概莫能外。语言的本质是听觉，诗歌也就是诉诸听觉的。
图像诗（concrete poetry）即用字母或单词排列成图案来表达思想感情的图案式有形诗体很显然是文字之后的产物，当人类创造了文字并用文字记录或写作诗歌时，诗歌就有了视觉维度。西方有研究者也指出，“诗最早是以纯粹的口头传播模式存在的，但是当诗人们将听到的诗用文字记录下来时，他们就对语言的视觉成分有了兴趣。”（王珂，2008）
从古希腊时代开始，就有诗人把文字符号组成各种图案的诗，如祭坛、沙漏、金字塔等，但其中大多数与诗的内容没有联系。西方第一个使用图形诗（figure poet）的据说是西米亚斯（Sinias），他以斧子、翅膀和鸡蛋为造型来写诗，这种习惯在中世纪偶尔也会出现。准确地说，这个时期的图像诗还是偏向于某种几何造型的pattern poetry。pattern poetry， also called figure poem， shaped verse， or carmen figuratum verse in which the typography or lines are arranged in an unusual configuration， usually to convey or extend the emotional content of the words. Of ancient （probably Eastern） origin， pattern poems are found in the Greek Anthology， which includes the works composed between the 7th century and the early 11th century.
在听觉为主导的时期，英文图像诗曾经历一个小高潮时期，虽然西方人早已经发明了文字，甚至15世纪，古登堡发明了印刷术，但当时听觉依然是诗歌的主导性感官。
二、视觉时代的英文图像诗
从文艺复兴时期开始，西方人的感知系统发生了重大转向，从中世纪以前以倾听神的话语转向对视觉的张扬。著名哲学家罗兰·巴尔特说：“在中世纪，最精微的、纯粹知觉的、那与世界建立起最为丰富接触的感官是听觉：视觉在触觉之后，只能列在第三位。然后，发生了一种反转：眼睛成为知觉的最高级器官。”（耿幼壮，2005）在诗歌领域，诗歌除了保留自身的听觉维度以外，视觉维度不断得到强化。到了17世纪，图形诗一度非常流行，特别是巴洛克艺术时期。巴洛克时期正是一个张扬视觉的时期。在此期间，印刷术的发明使得诗歌的传播转向书籍性的视觉传播。
象征主义诗歌的一个重要特征就是强调诗歌的视觉性，代表性诗人是前象征派诗人兰波（Arthur Rimbaud，1854—1891）。在兰波的《彩色十四行诗》（1871）问世后，“象征主义的象征”——马拉美（Stéphane Mallarmé，1842—1898）于1897发表了另一首奇诗：《骰子的一掷》（A Throw of Dice）。他把书页看成一个空白的世界，词语写上纸页就像打破沉默的声音颗粒，词语打破了纸页的沉默，就像声音打破沉默，词语占据一定的空间，但没有占领的空间同样重要，甚至更重要。具体就是运用字母的印刷技巧，充分发挥字母在印刷排版上的艺术功能，“把大小字母不等的词语有意地间隔、分散在空白的纸页上，以造成意念浮沉、思绪起伏与自然应和的神秘效果，目的是要引起机敏读者的深思和遐想，从而使诗的自我宇宙展现一种空濛境界并可以同真的宇宙争高下。”（葛雷、梁栋，1997）正如麦克卢汉说，“由于电力时代在19世纪晚期开始扎根，整个语言艺术世界开始追求诗歌的触觉图像特征和感知的相互影响。”（马歇尔·麦克卢汉，2000） 虽然视觉诗还不是完全意义上的图像诗，但对于英文图像诗的推动意义重大。
三、图像时代的英文图像诗
图像时代是视觉时代的强化，即人们感知的许多东西都要通过转换成图像来进行接受。准确地说，这时的英文图像诗应该叫“具像诗”：“poetry in which the poets intent is conveyed by graphic patterns of letters， words， or symbols rather than by the meaning of words in conventional arrangement.在20世纪，英文图像诗迎来了真正的繁荣和高峰，这就是“画诗”（poempicture）。“poempicture”是美国诗人E.E卡明斯用来指称自己诗作时提出的，以强调他诗作的绘画性，后来又有评论家用来评论米罗等画家的画作，以指出他们绘画的诗性。它是一种带有图画性质的诗歌，但是这种造型始终只是用词语来像绘画一样造型，它所造的“型”始终只是通过词语在想象中构造出来，而“画诗”则不同，“画诗”中的造型直接像绘画中用画笔画出来的造型，不通过词语的想象，直接通过眼睛就看到这个具体的型，它的视觉感更强。
卡明斯“画诗”几乎都是在打字机上进行印刷排版，他有时把两个以上的单词联在一起不留间隔以表示一种连续的运动或加速度；或把一个词用冒号、分号等打断以表达一种新的感受，甚至是捏造新词；或者把一个单词的自身的间隔和与其他单词的间隔拉大以表达一种时间滞留和空白感；大小写不分以打破常规；或干脆在诗的结尾不用句号以留下想象，如此等等，不一而足。他名传一时的诗作（《孤》，1958，注：标题被作者有意小写）就是试图把诗歌的“无形”变为“有形”，把看不见的“孤独”变成可以看见：
l（a孤
le （一
af 片
fa 树
ll 叶
s） 落
one下）
l 零
iness零
此诗曾使读者莫名其妙，但全诗的文字恢复原状为： loneliness a leaf falls，意为孤独像一片树叶的飘零。从诗意上来看，诗中将“一片树叶”的“落下”/“a leaf falls”穿插在“孤零零”/“loneliness”中，树叶在数量上的“一”片与“孤零零”以及落叶暗示出来的秋天的冷清与“孤零零”都达到了重叠暗合；从视觉效果上来看，单词字母从上垂直排列下来，模拟了树叶飘零而落的形态，与诗歌的意义又达到了重叠暗合。有研究者甚至拟想了字母与落叶相互协调的动态过程：树叶在风中落下“l（a”，叶片在旋转“le”，正面“af”，反面“fa”，随风直下“ll”，大幅度旋转“s”，被风平托着“one”，直落“l”，着地后横躺之状“iness”，即落在单词“孤独”“loneliness”上。（沈谦，1999）这不失一种诗意的解读，也是该诗的魅力所在。
endprint
如果说《孤》这首诗的“有形”还不完全是视觉的刺激的话，他的其他诗就具有完全的视觉效果了。《蚱蜢》（r-p-o-p-h-e-s-s-a-g-r），标题本身首先就被毕加索立体画式的拆解了，grasshopper被拆解为r-p-o-p-h-e-s-s-a-g-r，中间的“-”使字母之间有一种跳跃感。在诗中，还被继续拆解为PPEGORHRASS和gRrEaPsPhOs，不仅秩序错乱，大小写混杂，读者在这些字母中去重组该单词，这就是毕加索那句名言“绘画是破坏的集成”的诗学应用。这样的排列又并非完全无意义的文字游戏，它的诗意为：蚱蜢在我们向上看时攒足劲儿跳跃，最终成为一个不同寻常的蚂蚱（As we look up now， r-p-o-p-h-e-s-s-a-g-r-who， gathering into a /the leap（s） and arriving become rearrangingly grasshopper）。该诗的诗性在于，它模拟了一只蚱蜢跳跃的瞬间，蚱蜢的跳跃使蚱蜢不失为一只蚱蜢。诗歌对“看”的兴趣明显大过了过去对“听”的追求。有好事者甚至将该诗置于线条的勾勒之中，复活了一只蚱蜢的形态：
此类诗歌就像是一种诗歌的图像化游戏，是对诗歌视觉化的一个产物。对事物呈现于纸上的热烈渴求必然会出现以下这样的诗作：
该诗是对一只“蜂鸟”的摹写，字母作大体对称的摹写，试图呈现一只蜂鸟张开双翼飞翔的姿态。蜂鸟是世界上最小的鸟，也是唯一能够向后飞的鸟，诗中写的是一种北美洲特有的“红喉北蜂鸟”（rubythroat），因其喉部长着一块红宝石（ruby）一样的羽毛而得名，诗人在诗中表达了他对蜂鸟的惊奇。如此这样的诗作还很多，诸如 “mOOn Over tOwns mOOn”（“小镇上明月高悬”） 这样诗句，就是利用大写印刷的“O”来拟写圆月，六个“O”给人以满眼明月之感。运用字母印刷来进行诗歌创作，在卡明斯之前的未来主义创始人马里涅蒂（F.T.Marinetti）那里就有过，他在《赞坦坦》（1912）中就曾以“ssssssssiii ssiissii ssiissssiiii”的字样来表达火车喷气而驰的状态。在卡明斯之后，这样试验的诗人依然很多，但都逐渐为形式而形式，受到先入为主的图像的束缚。
就“画诗”的发展来看，它可能不会走得太远。因为，当诗人心中已经先入为主地有一个要去创作的“图像”模块时，他就给自己预设了一个“语言的牢笼”（詹姆逊），会为“形式”而牺牲创作的自由，牺牲诗歌的自由表达。这种“画诗”不是诗歌的本质性品格，它是诗歌在追求绘画式的“图像”表达时出现的一个变异体，诗歌的本质是语言，不是图画的艺术。
【参考文献】
［1］王珂. 诗体学散论——中外诗体生成流变研究[M]. 上海：上海三联书店，2008：246.
［2］耿幼壮.破碎的痕迹——重读西方艺术史[M].北京：中国人民大学出版社，2005：113.
［3］葛雷，梁栋.现代法国诗歌美学描述[M].北京：北京大学出版社，1997：112.
［4］[加]马歇尔·麦克卢汉.理解媒介——论人的延伸[M].何道宽译.北京：商务印书馆，2000： 307.
［5］沈谦.试论图像诗的体式结构作用[J]. 四川大学学报（哲学社会科学版），1999（01）.
英文励志诗 第5篇
Try Try Again by T.H.Palmer‘Tis a lesson you should heed，记住曾经的每一个教训
If at first you don’t succeed，如果一开始你没有成功
Try,try again;
再试一试！
Then your courage should appear,然后你就会更有勇气
For if you will persevere，因为如果你坚持下去
You will conquer,never fear
你就会征服它，不再恐惧
Once or twice,though you should fail,一次，两次，尽管会失败，Try,try again;
再试一试！
If you would at last prevail，如果你最终获胜
Try,try again;
再试一试！
If we strive,tis no disgrace
如果我们努力了，Though we do not win the race;
尽管我们没有赢得比赛，那也不丢脸
What should you do in the case?
在这种情况下你该怎么办？
Try,try again
再试一试！
If you find your task is hard，如果你发现你的任务艰巨，Time will bring you your reward,时间会带来你的回报的！
Try,try again
再试一试！
All that other folks can do，所有别人能做到的，Why,with patience,should not you?
为什么有如此毅力的你不能呢？
Only keep this rule in view:
只要把这条规则记住：
Try,try again.再试一试！
英文诗的押韵 第6篇
英文诗一般都押运韵。
（一）全韵与半韵（full rhyme and half rhyme）。
全韵是严格的押韵，其要求是：
（1）韵要押在重读音节上，其元音应相同；
（2）元音前的辅音应不同；
（3）如果元音之后有辅音，应相同。
（4）重读音节之后如有轻读音节，也应相同。
下面几对词都符合全韵的标准：
why---sigh;hate---late;fight---delight;powers---flowers;today---away;ending---bending.如果仅是元音字母相同，读音不同，不符合全韵：如:
blood----hood;there---here;gone---alone;daughter----laughter.这种情形被称为“眼韵”（eye rhyme），虽然诗人有时用之，但不是真正的押韵。
仅是辅音相同或仅是元音相同的属半韵：
元音不同，其前后的辅音相同，这叫谐辅韵（consonance）如：black, block;creak, croak;reader, rider;despise, dispose.元音相同，其后的辅音相同者叫谐元韵（assonance），如lake, fate;time, mind.（二）尾韵与行内韵(end rhyme and internal rhyme)
押在诗行最后一个重读音节上，叫尾韵。这是英文诗歌最常见的押韵部位。诗行中间停顿处的重读音节与该行最后一个重读音节押韵者，叫行内韵。如：
Spring, the sweet spring, is the year’s pleasant king;
Then blooms each thing, then maids dance in a ring，（三）男韵与女韵((masculine rhyme and feminine rhyme)
所押的韵音局限于诗行中重读的末尾音节上，称男韵，也叫单韵，听起来强劲有力。如：late, fate;hill, fill;enjoy, destroy.押韵押在两个音节上，后一音节非重读音节，称女韵，也叫双韵，听起来或轻快，或幽婉。如：lighting, fighting;motion, ocean;wining, beginning.看下面一节诗：
I am coming, little maiden，With the pleasant sunshine laden;
With the honey for the bee，With the blossom for the tree.前两行押女韵，后两行押男韵。
秋天的落叶英文诗 第7篇
不经意，一片叶子从树枝上飘落，但它似乎不急于落地，在清丽的空中，划出优美的弧线，随着一阵清风，欢快地跳着舞。
飘啊飘，小河问：你要去哪儿？叶子说：风儿知道。蝴蝶问：为什么你不需要翅膀仍可高飞？叶子说：风儿会带我去任何地方。青山问：为何不停留在大树旁，那才是你的.根。叶子说：风儿才知道我的家在哪儿。
飘啊飘，时间已失去意义，一切似乎不再存在，只剩下风儿和叶子。。。永远在一起。
Every now and then fleecy clouds floated across the sky. The lake and the hills add radiance and beauty to each other. Butterflies fluttered about among the flowers.
The wind whiffed through the trees. The branches swayed about the wind. Leaves flaked down in the breeze.
No one knows where the leaf comes from and where it belongs. Only one thing will be sure that the leaf belongs anywhere because of the wind and the wind never feels lonely because of the leaf.
美丽英文诗 第8篇
一、语言的人际功能
语言的人际功能主要通过“语气” (mood) 和“情态” (modality) 体现出来。语气系统功能是表达说话者希望通过讲话所达到的目的, 系统功能语法中的语气范畴由主语和限定成分两部分组成, 语气范畴承担了小句作为交际事件的责任 (Halliday, 1994) ;而情态系统是讲话者对自己讲的命题的成功性和有效性所作的判断, 或在命令中要求对方承担的义务, 或在提议中要表达的个人意愿。Halliday (1994) 将情态定义为位于是和否之间的意义范围, 表示位于肯定归一度和否定归一度之间的中间地带所构建的语义空间。
二、Parting After A Quarrel一诗的人际功能分析
Parting After A Quarrel是一首由Eunice Tientjens创作的描写恋人分手的诗, 其内容如下:
(1) You looked at me with eyes grown bright with pain
Like some trapped thing’s.
(2) And then you moved our head
Slowly from side to side, as though the strain
Ached in your throat with anger and with dread.
(3) And then you turned and left me, and I stood
With a queer sense of deadness over me,
(4) And only wondered dully that you could
Fasten your trench—coat up so carefully
Till you were gone.
(5) Then all the air was thick
With my last words that seemed to leap and quiver.
(6) And in my heart I heard the little click
Of a door that closes—quietly, forever.
以上标注序号主要是从诗歌语义范畴的角度进行划分的, 下面就从语气系统和情态系统两方面对该诗进行人际功能分析。
1、语气系统
(1) 陈述语气:从容淡定中的愁肠百结
根据系统功能语言学, 直陈语气包括陈述语气和疑问语气。Jesperson (1935) 将直陈语气形象地称为事实语气 (fact moo d) , 即直陈语气是用于说明事实或对事实提出疑问。系统功能语言学的核心思想即为语言的使用过程就是使用者根据其目的, 对语言不断选择的过程。不难发现, 全诗选择的全部属于陈述语气。
诗人借助文字这一信息载体与读者进行交流, 是一个间接的单向的信息给予的过程。综观全诗, 可以看出, 诗中的交换角色都是给予 (giving) , 交换物都是信息 (information) , 其言语功能为提供 (offer) 信息, 与之相关的是相应的积极反应 (附和) 和消极反应 (反对) 。为了让读者与诗人能够产生共鸣, 即获得诗人所期许的信息回馈——感诗人之所感, 愁诗人之所愁, 痛诗人之所痛, 全诗六个分句全部通过陈述方式呈现给读者。 (1) (2) 句和 (3) 句前半句描写恋人悲愤交加、泪眼婆娑、转身离去的情形; (3) 句后半句和 (4) (6) 句描写诗人懊恼不已、孤助无奈、徒留追忆的心情; (5) 句描写恋人离去时的灰暗压抑的外部环境和诗人欲语还休的复杂心境, 二者相得益彰, 表现了诗人从容淡定的外表下一颗愁肠百结的心。
(2) 一般过去时:时过境迁的缅怀眷恋
在语气系统中, 时态属于限定成分的内容, 主要通过动词的变位来实现。
时态也是体现人际功能的重要组成部分, 不同时态的使用, 反映了说话人对所述内容的主观态度和评价。时态作为限定成分的第一个功能成分, “为议论命题提供参考点, 使其成为可议论的概念” (于丽, 2010:99) 。纵观全诗, 可以看出, 诗人使用的时态全部是一般过去时。诗人虽立足现在, 回忆过去, 但那时那景那人那情, 仍历历在目, 记忆犹新。一切虽已时过境迁, 但诗人对恋人的那份眷恋和怀念每每忆起, 仍满怀忧伤与悔恨, 不免感叹时光飞逝, 岁月无情。一般过去时态的使用, 也暗示着诗人不仅不会轻易忘却过去的点点滴滴, 更渴望将来能有机会与恋人再续前缘。如若能够, 将不会再重蹈覆辙, 不会再让幸福与自己擦肩而过。
(3) 人称指示语:蒙太奇式的画面切换
全诗六个小句中共三个主语, 分别是you, I和the air, 这些主语都出现在限定成分之前, 表明这六个小句的功能都是提供信息, 同时借助于各个小句中语气的剩余成分提供的新信息, 向读者呈现了一幅与恋人分手时双方欲语还休、纠结痛苦的画面。同时, 通过主语的切换, 实现了镜头、场面的分切与组接, 规范和引导读者的情绪和心理, 启迪读者思考, 同时实现了对时空的再造, 创造了独特的诗意空间。
诗歌借助诗人对分手场景的回忆和恋人离去后的无限遐想, 通过画面镜头组接, 形象生动地展示出恋人双方的内心世界, 是一种“心理蒙太奇”的表现形式;诗人stood, wondered与恋人turned and left, gone形成鲜明的对比, 产生了相互冲突的作用, 强化了诗人的痛苦与无奈之情, 是一种“对比蒙太奇”的表现方式;借助对the air的刻画描写, the thickness of the air隐喻诗人心情的沉重, 有助于引起读者的联想, 领略诗人的情绪色彩, 是一种“隐喻蒙太奇”的表现方式。
2、情态系统
(1) 情态表达:感情宣泄的一致描摹
“情态动词和情态副词被称为情态表达的一致式, 其他形式被称为情态表达的非一致式, 即隐喻式。” (汤敬安, 央泉, 2008:5-6) 诗歌主要通过情态动词could和情态副词slowly, only, dully, carefully, quietly和forever一致式的情态表达, “传递了诗人对于命题的主观判断和主观态度, 表达道义和认识情态意义” (汤敬安, 央泉, 2008:94) 。功能语言学把情态副词归于情态附加成分, 主要包括语气附加成分和评论性附加成分。dully, carefully属于评论性附加成分, slowly, only, quietly和forever属于语气附加成分。诗人对自己面对恋人离去仍然不忘对恋人表达内心的疼惜的笨拙甚至愚蠢之举进行自嘲, 对恋人悲愤交加的情状进行描摹, 对自己无法挽留恋人, 只能望着对方的背影渐行渐远深感遗憾和悔恨。一个转身, 徒留一生追忆。
(2) 情态取向:感情表达的非隐喻性
Halliday (2004) 将由小句表达的情态意义称为“隐喻”。情态可以从主观和客观两个角度来表达, Halliday称之为“取向” (orientation) 。由小句表达的情态属于显性主观取向和显性客观取向, 为隐喻性情态。由情态动词或者情态副词表达的情态属于隐性主观取向和隐性客观取向, 为非隐喻性情态。由以上分析可知, 诗歌主要选择的是非隐喻性的情态表达, “显示了作者的态度比较明确、直白”。隐性主观和隐性客观的表达方式, 随着诗人的感情的起伏而跌宕变化, 诗人由劝阻恋人离开时的满怀希望, 到恋人转身时的依恋不舍, 再到恋人彻底消失时的心灰意冷, 再到后来对恋人的惘然追忆, 均以诗人本人的视角对整个事件进行了主观识解。同时, 为尽量保持言语的客观性, 诗人选择了隐性表达, 使自己的感情表达更含蓄委婉, 同时也留给读者更多的想象空间。
(3) 情态量值:感情抒发的语义层阶
功能语言学把情态和归一度联系起来, 归一度是“是”和“否”之间的量度, 情态是语言使用者对事物的估量和不确定性, 故情态是肯定级和否定级之间的中间地带的意义。Halliday认为, 情态表达事体的概率程度和经常程度, 将情态量值分为三个不同的等级:高、中、低, 分别表达必然性、或然性和可能性三个量级。由于广义的情态包括情态和意态, 意态表达责任程度和意愿程度, 因此意态也可分为高、中、低三种量值。诗歌中could属于中量值情态动词, only, forever属于高量值情态副词。诗人选择中、高级量值的情态表达, 突出强调了恋人的离去对自己造成的影响之重大性和深远性, 抒发了诗人对恋人的无限眷恋却又饱含无奈之情。
三、结语
通过对Parting After A Quarrel一诗的人际功能分析, 可以得知, 这首英文诗歌主要选择陈述语气、一般过去时、人称指示语构成的语气系统以及一致式的情态表达、非隐喻性的情态取向和中、高级量值构成的情态系统来表达感情, 传递思想, 与读者最大程度地实现共鸣。英文诗歌的人际功能分析有助于为诗歌的创作与鉴赏提供全新的视角, 从而实现诗歌的诗性与理性的完美统一。
参考文献
[1]Halliday, M.A.K.An Introduction to Functional Grammar[M].London:Arnold, 1994.
[2]汤敬安, 央泉.英语情态范畴的多视角研究[M].西安:西北工业大学出版社, 2008.
读英文经典，一起寻找诗和远方 第9篇
相信我，拥有这种神奇力量的书绝不是心灵鸡汤，鸡汤只会像吹气球一样给你希望后又很快飞走；更不是网络小说，绝大部分网络小说只会用它冗长的情节占据你的时间，打乱你的计划，甚至拖垮你的情绪，让你变得庸俗又暴躁；更不是所谓的成功学，这样的书只会给你打一身鸡血，却无法给你面对失败的力量。
拥有这种神奇力量的书或许只有一种，那就是经历了时间考验、岁月沉淀的经典。比如经典小说。这样的小说能直击灵魂，震慑内心，让你伤怀沉思，让你感同身受，让你找回爱和美好，也让你了解黑暗与死亡。也许你会忘记它的情节，但永远也无法忘记它在你内心留下的印记。正如高尔基所说：“我觉得，当书本给我讲到闻所未闻或见所未见的人物、感情、思想和态度时，似乎是每一本书都在我面前打开一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。”
而现在，我们将要带你走进八部英文经典小说的新世界：它们或深沉，或轻快，或美好，或沉重；它们关乎友谊，关乎成长，关乎现实，也关乎理想；它们有着不同的故事情节，却都在书写生命中爱与希望的力量。
在这个盛夏，请寻一片阴凉，捧起一本心爱的小说，将躁动的心轻轻安放。
母亲节英文诗 第10篇
M-O-T-H-E-R
“M” is for the million things she gave me, “O” means only that she is growing old, “T” is for the tears she shed to save me, “H” is for her heart of purest gold, “E” is for her eyes,with love-light shining, “R” means right,and right she will always be.Put them all together, they spell “MOTHER”, A word that means the world to me.---Howard Johnson（c.1915）
译文：
M代表着母亲给予了我们一切，O意味着与此同时她正在衰老，T象征着她为了拯救我们流的泪，H表明了她最无私最伟大的心灵，E是她充满着爱万分温柔的眼神，R说明着正确，并且代表着她永恒的真理。
