母亲的满足作文700字

母亲的满足作文700字（精选14篇）

母亲的满足作文700字 第1篇

母亲的满足作文700字

我想，没有比母亲更容易满足的人了。

还记得小的时候，母亲过生日，望着家人四处忙碌的身影。我总想为母亲做些什么。我跑过去问爸爸，爸爸却直摇摇手：“倩倩乖乖，自己去玩。”每个人的回答似乎都异口同声，我有些失落。独自跑出了家门，来到我平日里最爱的小花园。

三月，春光烂漫，杨柳依依，微风拂拂，四处春花盛开。望着那五颜六色的.花儿，我突然机灵一动，采一朵蓝的、红的、紫的。嗯，每样釆一些，不一会儿，就抓了满满一大把，可是光有花，也不够呀，突然，我的目光落在了披在我肩上的那根红丝带上。“用它把花系起来，妈妈肯定会喜欢的。”于是我扯下头上的那根红丝带，用它把花系了起来，还打了个蝴蝶节。

我拿着花，一蹦一跳地回到了家，母亲望到我披头散发，吓了一大跳，连忙问：“倩倩，怎么了，是不是有人欺负你?快跟妈妈说!”我摇摇头，做了鬼脸，从背后拿出了那把花;“妈妈，送给你，生日快乐!”母亲望着花，先是一愣，然后又明白了什么，紧紧地抱住我：“傻孩子，妈妈只需要你健健康康，快快乐乐地成长，我就满足了!”

每年母亲过生日，我还是会送她小礼物。做一张贺卡，送一支康乃馨，做一顿早餐……母亲总是微笑着收下，重复着那一句话：“只要你健健康康，快快乐乐的成长，这就是对我最好的礼物!”

友情也许会褪色，誓言也许被遗忘，但母亲的爱却永恒不变。我一天天的成长，我的每一点进步都是母亲心血的结晶，可她母亲一天天衰老，却从不奢望回报，用心血浇灌着我，只为了我能够健康成长。

母亲的满足，是这般容易，也是这般的沉重与伟大。没有母亲，哪有我，母亲常说，我是她身上的肉，我好，她就快乐。而我觉得，母亲快乐，我就幸福!

哦，母亲的满足，是这般容易!

母亲的满足作文700字 第2篇

3月8日是国际妇女节，它与母亲节一样，都是我们来报答母亲的大好时机。本想花些钱为母亲买件精美礼品，但又一想，这难以表达我对母亲的感激之亲。我绞尽脑汁终于想到了一个“金点子”——为不知疲倦的工作着的母亲做一顿早餐。我称之为“3·8计划”。

3月8日的早晨，我五点钟便起了床，将被褥整理好，然后蹑手蹑脚的来到卫生间洗漱干净后，便来到了厨房，开始实行我的“3·8计划”。从前我做饭，都是因为有妈妈的“大力支持”才做出来的。虽然我明知如此，但在我看来，做饭依然是张飞吃豆芽——小菜一蝶。而这次我独自下厨，还真不是多么得心应手，这才体会到做饭的艰难。我先将水倒入锅中;在淘米，为了好吃，我将小米、大米混合在一起，等到米都淘干净了，倒入盛有水的锅中：再将开关打开，就算完成了——一半。说到这儿，还真是“母助我也”。昨天，妈妈正好包了我最爱吃的豆沙包，这就不用我再费九牛二虎之力炒菜了。我只要把豆沙包放在饭锅的“二层”上就好了。过了一阵子，汤开了，我一看有些稀，边学着妈妈的样子，用水将面和成水，倒入锅内。不一会儿就熟了，这次却稠的像浆糊，但是也能凑合着吃。这样，我的“3·8计划”也就竣工了。我又将做好的`饭一一摆在餐桌上。

这时，妈妈起床了，他赶紧也叫我起床，但当妈妈打开门时却不见了我的踪迹，他先是一愣，又四处找了找，他又看见了餐桌上的早餐，顿时觉得丈二的和尚——摸不着头脑。这时，我从厨房里走出来，说：“妈，节日快乐!这是我送给你的节日礼物，希望你喜欢!”妈妈感动得热泪盈眶，连声说：“甜甜，你真的长大了，能帮妈妈干活了，你真是我的好女儿!妈妈真感动!这是我这几年里收到的最好的、最感动的、最令我开心的一件礼物。太感谢你了!”接着，妈妈的眼泪像断了线的珠子流了下来。我知道，真是幸福的泪水，妈妈已经完全沉浸在一种幸福的境界里。

此时此刻，我的心情也异常激动。俗话说“谁言寸草心，报得三春晖。”我这一顿早餐怎能报答得了母亲那深重的恩情呢?多少个春夏秋冬的早晨，母亲早早的起床为我们准备早餐。但是就是我这一顿简单的早餐，母亲却这样的激动!这就是母亲的满足。

母亲的满足作文700字 第3篇

一、乐于表现, 满足学生积极的自我表现欲

学生好表现自己, 这是他们求得集体承认的内在心理的外在表现, 是一种积极的、进取的心态。 因为期盼被别人认可是一种普遍的心理特点, 认可的人越多, 就越能满足这种心理, 就越能巩固对所从事活动的好感。 对此, 教师要积极创造条件, 满足学生积极的自我表现欲望。 因为“学习内容一旦被充予了积极情绪, 学生就会赋予学习一种满足和享乐的性质, 他们更多地把学习看做是一种促使自己不断发展、 不断提高的过程”。

1.通过 “说”满足学生的表现欲。

王力说:“说话对写作有促进作用。 作文其实就是说话。 ”可见口头作文能促进写作能力的提高, 有助于书面写作的通顺流畅。 同时, 通过交流可以使学生的认识更完善, 使学生的表现欲得到满足。 怎样满足学生“说”的需要呢? 一是利用课前三分钟讲话。 如介绍自己的特长、兴趣、爱好, 展示自己美好的形象。 讲话后, 学生、教师点评时, 主要指出他们成功的地方, 强调与众不同的地方。 二是进行模拟采访。 同学们根据自己掌握的有关信息现场采访, 话题范围很广, 信息量大。 精彩、幽默的地方, 常能引来会意的笑声, 此时已不用老师作多余的表扬了。 三是在课堂教学中, 教师应给予学生充分的自由表达的机会, 让他们畅所欲言地表达自己的观点和看法, 提出在学习中所产生的疑问。 此外, 还可以采用讲故事、诗朗诵、演讲比赛等形式, 使每位同学都有展现自己的机会。 在满足了学生表现欲望的同时, 笔者发现:学生说的内容五花八门, 生动活泼、充满真情、生活气息浓浓。 他们快乐地交流着, 造假现象自然不见了, 同时获得了许多亲身经历的、听来的材料, 写起作文来大脑就不会一片空白。

2.通过 “写”满足学生的表现欲。

把说的内容再通过写来表现, 能使学生的认识上升到一个新的层次。 中学生有许多美好的愿望、浪漫的遐想, 有独立的意识, 对外部事物有怀疑和批判, 他们逐步懂得“一个人能用语言表达自己的思想感情是一件多么幸福的事”。 他们不是为作文而写作文, 而是那种积蓄在心里的感情, 非表达出来不可。 这正如叶圣陶先生说的:“写作的根源是表达的欲望;正同说话一样, 胸中有所积蓄, 不吐不快。 ”在这种态势下, 可以引导学生放开手脚, 自由倾吐, 随心所欲地表达内心情感。 每人一本随笔本、日记本是必不可少的。

二、乐在其中, 满足学生渴望的成功欲

每个人都希望成功, 学生也不例外。 心理学研究表明, 成功动机能激发人们的奋斗精神。 因此, 在教学中教师要满足学生的这种积极追求的个人需要, 利用机会、创造条件, 鼓励和帮助他们获得成功的体验, 从而使他们拥有成功的喜悦。

1.利用教师的特殊性。

“在课堂教学中, 教师是一种权威性的刺激物, 他们对学生的自我观念具有精细而深奥的影响。 那些感受到教师对其学业发展具有积极评价和态度的学生, 一般会形成对自己作为学习者的积极态度, 并为此积极努力”。 学生的每一篇作文, 不管成功与否, 都是他们苦心经营的结果, 他们劳动的付出都渴望得到承认, 因此要善待学生的劳动成果。 因为教师的评判对学生来说是非常重要的, 点滴的成功, 会使学生心理立即兴奋, 激起满足的喜悦之情。 在作文教学中, 教师一定要利用好这种特殊影响。 一句赞赏的评价、一个欣赏的微笑、一个肯定的目光、一个赞同的手势、一种肯定的姿势, 都能满足学生被承认、被信任、被欣赏、被期待的需要。 在作文本上, 教师可以时常突出其优点, 时常写几句鼓励的话语, 时常谈谈自己挖掘捕捉到的成功点、闪光点, 时常提出一些“跳一跳就能够得着”的目标。 这样就能时常让学生产生一种被肯定、被鼓励的成功带来的喜悦。 为了拥有这种心理的满足感, 学生会加倍努力, 以取得更大的成功。

2.学会积累写作素材。

卢梭认为:“儿童要通过实际活动和实物接触来观察探索, 要借着启发诱导而获得真正的和有用的知识。 ”可以改变课堂教学方式, 注重从实际出发, 让学生动起来, 满足他们的好奇心, 满足他们的参与性, 让他们在实践中尝到成功的体验。 如单元作文要求写一篇介绍建筑物的说明文, 笔者就满足学生观察的需要, 让他们在校园中仔细地、有目的地观察、筛选, 学生兴趣很浓, 收获颇多。 有的模仿课文由远到近、由整体到局部的说明顺序;有的在一个立足点上, 从不同角度写观察到的情况……学生所介绍的建筑物各不相同, 突出建筑物的特点也往往不同。 学完了沈复的《幼时记趣》, 可以让学生去操场、去草坪、去小池塘、去公园……去观察、去想象。 学了沈从文的《端午日》, 笔者调动学生搜集本地这种传统节日的习俗, 去图书馆或网上搜集其他地方这个节日的习俗, 以及相关的文章。 这样可以让学生更多了解此节日的不同特点, 拓宽学生的视野, 使学生获得成功的快乐。 由此可见, 走出课堂, 有充分的写作素材, 可以调动学生写作的积极性, 可以感染学生, 可以使学生有话可说。 显然, 创设适宜的写作心理情境, 导之以法, 能较好地激发写作动机, 刺激写作欲望, 引起写作兴趣, 获得会写作的满足感。

3.展示、刊登学生的作品。

如果说“说”的满足感可以间接地调动学生对写作的喜爱的话, 那么, 利用一切机会把他们的文章展示、刊登出来, 将更大地满足他们对写作的爱好。 因为及时反馈和评比就是在表扬、鼓励学生, 可以产生积极的心理效应, 可以诱发学生的主动性。 笔者每周抽出一节课让学生摘抄笔记、做卡片、写心得体会、写读后感。 然后把学生中好的摘抄笔记、读书卡片、心得体会、读后感作为优秀作品展示出来。 笔者还积极鼓励学生为黑板报、墙报写稿;为校刊、校文学杂志《太湖石》投稿。此外, 还开展编写“手抄报”活动, 甚至模仿编写刊物。 这些活动, 因为形式丰富多彩, 能满足个人的需求, 对学生的吸引力很强, 给了学生展示自我的机会。 学生的汗水之作, 有的被当做范文朗读、有的上了学习园地、有的上了黑板报、有的上了校刊。 这时语文学习个体的主体性得以最大限度的发挥。 要使学生感受到作文成功的满足, 就要创造条件使每一个学生都有获得成功的机会, 同时还要对不同学生提出不同目标, 使他们不断看到自己的进步, 这样就会消除学生对作文的畏难情绪。

作文成功机会的创设, 收获的必定是写作的成功。 作文教学中重视使学生获得满足感, 可以调动他们学习的积极性, 可以启迪学生的心智, 点燃学生智慧的火把, 让学生智慧的潜能被开发, 幽闭的心智被开启, 创造的天性被唤醒。 唯有情和智和谐共生, 语文课的工具性和人文性才能得到有效统一, 语文教学才能焕发出勃勃的生命活力, 才能闪耀出动人的魅力。 此时, “作文是生活的必需, 而不是生活的点缀”。 学生定会乐在其中。

参考文献

[1]乔建中, 著.情绪心理与情绪教育[M].江苏教育出版社, 2001.

[2]叶圣陶, 著.任苏民编著.教育与人生[M].上海教育出版社, 2004.

母亲的满足作文700字 第4篇

关键词：全数字摄影测量；1：500地形图；测量精度

随着社会的不断进步与发展，地理信息系统数据库的更新速度日益加快，人们对地形图的准确性、现实性也提出了更高要求。新形势下，积极探究全数字摄影测量1：500地形图的精度满足对策，具有重要指导意义。

一、利用数字摄影测量影像制作1：500地形图的作业方法要求

利用数字摄影测量影像制作地形图具有如下特点：①可处理多种影像数据。该技术一方面能处理航空影像、SPOT影像，另一方面還能有效处理近景影像，且彩色、黑白影像均可处理。②自动化程度比较高，主要包括DEM自动拼接技术、无缝镶嵌技术、线划要素提取技术等。③摄影测量成果整体精度高，且精度比较均匀。与像素级精度标准相比，高程精度能达到1/6000左右的航高。④成果输出多样化。全数字摄影测量结果的可加工性比较强，在具体工作中，可结合实际需求，进行多元化结果输出。与此同时，还能利用多种软件进行专题图设计以及系列图编绘。在具体编图过程中，只需进行综合取舍或改变比例尺，不会降低数字精度。但是，该测量技术的最大缺陷就是很难对地物复杂部位、隐蔽地形等进行准确的数据采集，例如，对于杂乱无章的居民区、阴影遮盖部位等，数据采集质量普遍不高。特别地，1：500地形图数据测量更是施测薄弱环节，因此，必须加强作业配合，多环节入手，共同提高测绘精度。

二、全数字摄影测量1：500地形图的精度满足

1.地形图测绘的质量控制

首先，严格按照ISO9000标准进行地形图质量管理，从质量计划、人员管理到产品验证，均应形成规范文件，促使质量管理不断科学化与规范化，有效控制产品的全部环节。同时，将ISO9000标准与1：500地形图测绘质量相结合，出台完善的质量控制对策，全面提升测图质量。其次，高质量的规划与控制。严格按照测绘时限、范围，制定完善的质量计划与施测方案，合理配置设备、资源，并出台各项控制措施，多方面入手，保证测绘质量目标。与此同时，严格控制每道工序，确保施测的全过程都处在受控环境下。再次，加强成果检查。质管部门应不定期抽查修改后的成果，尽可能减少测绘成果问题。若发现问题，应提出修改方案与限期整改要求，并针对测量质量通病制定预防对策，全面提升测绘质量。另外，注重工程监理。合理引入工程监理方，从而对测绘过程进行全面的跟踪管理，更好地指导、监督、检查测绘工作的顺利开展，保障测绘质量。

2.数字摄影测量质量控制

数字摄影测量质量控制，可从如下方面入手：①布设片控制点。于航向及旁向六片或五片重叠的范围内布设点位，从而提高控制点的共用性。保证控制点与边缘之间超过1.5cm，与各类标志之间的距离超过1米。最好将控制点布局在中线位置，超过方位距离4.5米。②精度要求。像片控制点与最近控制点的中误差必须小于25cm，高程中误差也应低于0.1米。③片控制点判刺。若为野外控制点，则以判点为主，刺点为辅。图上0.1mm的判断精度，其点位目标必须在明显地物上，通常选择地物折角顶点、细小线状地物交点，不能将阴影、弧形地物作为点位目标。若基准面、控制点两者不在同一平面，必须量注比高，量注至0.1m且点位周围不等高，并标注比高量注的具体位置。③航摄设计。合理选择比例尺，若为1：500成图比例，摄影比例尺应在1：2000-1：3500范围内选择，在地物情况、航摄条件许可情况下，应尽可能选择大的比例尺，从而提高测图精度。与此同时，注意摄影时间的选择，根据季节、时间以及航测区的具体情况，合理选择最佳时机，大幅度降低外在因素对摄影的影响，以保证航片能显示地面细部。结合摄区地理位置、地面照度、季节、光谱特性、景物反差等因素，选择感光度、反差系数等相适应的胶片。另外，还应全面提高飞行质量，严格按照规定进行航测控制，确保像片的重叠度、倾斜角、弯曲度、旋转角等都符合相关质量标准。

3.立体采集

首先，加强人员培训。在施测开始之前，必须对参与测量的检查人员、作业人员、技术管理人员进行全面的岗前培训，统一业务口径，加强技术文件学习，使其熟练掌握不同工序的技术要求、作业方法以及软件使用方式。与此同时，加大对设计书、相关规定标准的学习力度，使其熟练掌握技术标准与技术要求，从而达到统一标准、统一操作程度、统一工作方法的目的。其次，提高数据采集精度。立体模型是全数字摄影测量的基础，通过该技术可实现全要素、全方位的数据采集。笔者建议，可将测量区域进行空三加密，通过这一方式全面提高立体模型精度。在具体测量作业开始之前，必须要求作业人员全面检查立体模型的各项精度指标，保证各项工作万无一失。在具体工作开展过程中，每位作业人员均应保持严谨的工作态度与高度的责任心，准确、快速地进行数据采集，尽可能降低个人因素导致的精度问题，全面提升数据采集质量。再次，采用空三加密。不管是何种方式的布点，笔者建议均应对测量区域进行整体加密，不建议使用单模型定向方式。虽然采用空三加密的方式会耗费大量时间和精力，但是这种方式能够很好地保证测量的精确度与整体性。

结语：综上所述，全数字摄影测量技术作为一门新兴技术，近年来无论在理论上还是实践中都得到了迅猛发展，其未来的应用前景非常广阔。今后，我们一定要在全数字摄影测量地形图的精度控制方面做足功夫，以全面提升测绘技术水平，促进我国测绘事业更好地发展。

参考文献

[1]张力.数字摄影测量发展的机遇与挑战[J].武汉：测绘科技大学学报，2012（13）.

[2]张祖勋.数字摄影测量的发展与展望[J].地理信息世界，2013（12）.

[3]姜仁华.浅议地籍测量与大比例尺地形图测绘的异同[J].房地产导刊，2014（16）.

[4]陈阿绒.提高大比例尺地形图测绘质量的几点体会[J].中国新技术新产品，2012（13）.

描写满足作文700字 第5篇

爸爸常这样说，人生中不能事事都朝着你的意愿去改变，不能事事满足，更加不能一口吃成一个胖子。但是人的求知欲是不同的，是人，总得有求知欲，人一旦有了求知的念头就不能撒手不管，一定要按着意愿走，那对你是有好处的。

而我，一个初上中学的女生，在这个年华，求知的欲望是隔几天向我发起一次“战书”的，而我，又受不了没满足后的不安与内疚，就经常满足它。

那天，因为要迎接重大而又伟大的毕业考。我在家里给自己布置了一天8张试卷，语数英科各2张。因为这四科的成绩处在上流阶段，所以做起来不会太吃力。我以考试的模式给自已计了时间，到了时间“交卷”自改。语文做的相对来说平缓，是因为常看书的原因吧。数学试卷在最后一道附加题卡住了，本想跳过这题不管的。因为附加题而已吗，不会考到的，但是那浓郁的求知欲又冒了出来，我十分无奈，但是还是很听话地拿出手机，进行搜查，找到后，为了搞懂那深奥的题目，我费尽不少心思，直到懂为止，再次做题便得心应手了。英语试卷对我来说相对困难一点，因为我词绘量少，有些词的意思不懂题就做不出来。我不用求知欲烦恼，自己打开手机，不厌其烦地一个个查，并用笔写单词上做标记，写音标，十分卖力呢!

每天，每天，我都是这样度过，渐渐地，临近考试，我的题型在脑海里越积越多，求知的欲望也变得越来越兴旺。

考完试，我春风满面地回到家，题型大多与我所做过的差不多。分数下来了语文97分，数学99分，英语98。5分，科学94分。这就是求知欲的好处。我满足了吗?考完试，望着镜中的自己，没有。

如父亲所说，人是一种不会满足的生物。我不会满足，永远也不会，求知欲也不会有所满足的，永远不会。

我，满足了吗?

致母亲 - 母亲的作文700字 第6篇

夜，灰蒙蒙的，我独自走在一条偏僻的小路上，走着走着，我的泪水，一点一点落下来，我的身后有许多小雨滴似的泪珠，不知怎的，此时，天空中下起了倾盆大雨，淋湿了我的衣服，往常，我会打起雨伞，快步走回家，而今天，我非但没有撑伞，连走路的速度都比平时慢上好几倍，雨水和泪水几乎混在了一起.也许，你会问我为什么?我可以很清楚的告诉你：“因为这世间几乎没有一个人的心是纯洁的!”今天下午，我要去上奥数班，妈妈决定送送我，我开心极了，这真是个振奋人心的消息.一切准备就绪后，我三步并作两步向汽车站飞奔去，妈妈在后面不停地喊：“慢点!”到了汽车站，我左等又等，汽车就是不来，当我气的想跺脚时，5路汽车终于来了，那喇叭声像在说：“我迟到了，大家赶快上车吧!”我第一个冲了过去，呀，车里的人真是太多了，挤都挤不进去.到了里面，连把手都可以不扶了，大家挤的这么很，连只蚊子都飞不进去，用的着扶吗?我想都没想，就向前走，虽然要挪动，但不久，就到里面了，车里的人越来越少，最后，我和妈妈都坐上了座位呢!到站了，我准备下车，无意间，将手放进了口袋里，咦?怎么有一枚硬币?哦，对了，我恍然大悟，刚才因为人太多，我只顾往里挤，忘了把硬币投进去了，而且，司机叔叔也没发现，我二话不说，连忙转身把硬币轻轻地放进了投币箱里，便下车了.妈妈问我为什么刚刚下车这么慢?我把事情都一五一十地说了出来，我本以为，妈妈会表扬我，但我万万没有想到，她破口大骂：“你真没出息，回来时，不正好可以用那枚硬币吗?笨蛋!”我又看了看那辆车，只见几位阿姨也在骂我，我的心顿时像针扎一样疼痛，泪水在我的眼眶里打转，而且晚上，妈妈并没来接我.为什么?为什么?我做错了吗?既然我们上了人家的车，不应该给人家钱吗?我没有做错!做人，能这样吗?能向那些占小便宜的人学习吗?我没有做错，我是对的，雨啊!请洗清我的冤屈吧!

母亲的700字作文 第7篇

每当我在做作业时，母亲，您会轻轻走到我的身边，看一看我有没有不会做的题，字写的端不端正，有没有错别字，都会一一指出；每当我犯了错误时，您会耐心的帮我改正错误；每当我去上学的时候，您都会问我，书有没有带齐？顺手把水壶放进我的书包里。而且会叮嘱我放学了要早点回家，不要在路上玩耍。母亲，您这一点一滴都叫我感动！

母亲是您，让我在学习上充满信心。记得有一次考试，我因为马虎，考的成绩很不理想，我难过极了，等着接受您严厉的批评。可您看完后却没有批评我，您问我：“知道错在哪儿了吗？”我点点头。您说：“知道就好，还好你现在还是小学生，粗心只是多扣了几分，可在将来的工作岗位上马虎一下，那就损失大了。”听了这一番话后，让我一下子充满了要认真学习的信心。

母亲是您，让我明白了不能骄傲。记得吗？我期末被评为了三好生。我兴高采烈地回到家，给您看这张奖状，您看了以后，先夸讲了我，然后对我说：“琳琳，可不能骄傲噢！一定要虚心向上，继续努力，争取下学期再评为三好生。”我听了您的话，努力学习，成绩一直名列前茅。

母亲的700字作文 第8篇

暑假过了，因为七点半必须到校，所以我早早就起床了，我还特意的支叫了一下母亲，母亲勉强翻了一下身，眯缝着眼说：“以后我不睡到八点，绝不罢休！”我一听这话，心想：这该不是真的吧？哈！幸亏我没随她。谁知第二天我还没起时，她已早早起床了。

母亲虽然爱开玩笑，但却很勤劳，她是我们全家公认的“老黄牛”。爸爸在家开修理部，因为没小工，弄得爸爸时常忙得焦头烂额，母亲看在眼里急在心头，她便偷偷地看起书来，还从爸爸那“偷”手艺，日子一长，母亲居然也学会了不少，有时车多时，母亲也能拿起工具有模有样的修理了，而且车主对她的手艺时常竖起大姆指，有时就连爸爸这名老修理工还要请教她呢！我的母亲不仅勤劳还很好学，以后我得多向母亲学习了。

母亲还有一颗善良的心。我家有一只小花猫，名叫咪咪，咪咪一向很守时，一般晚上八点上班，早上五点左右下班。可是一天不知怎么了，太阳已爬上树梢，却还不见她的影，我和爸爸以为她去捕食了，根本没在意，可母亲却显得很焦急，站在门口一再张望，而且急的眼泪都掉下来了。说真的我还是第一次看见母亲流泪，心里真是有点忌妒咪咪了。好在不久她回来了，但是一条腿受伤了，母亲上前一把把她搂在怀里，轻轻的抚摸她的毛，小心的为她上药，亲手为她准备吃的，在母亲的悉心照顾下很快咪咪就恢复了健康。

母亲的声音作文700字 第9篇

有这样一种声音，它可以使躁动不安的婴儿安然入睡；有这样一种声音，它可以使淘气叛逆的懵懂少年欣然微笑；有这样一种声音，它可以使流浪漂泊的成年释然垂泪。这就是母亲的叮咛，无言的亲情。

期末考试那紧张的气氛传染了每一个迎接它的考生，大家都如饥似渴地“啃”着书本。我也不例外。也许是考试的压力太大，我异常烦躁。

夜深人静时，我还在心慌意乱地翻着语文书，却一点也看不进去。这时，妈妈推门进来，手里端着一杯热腾腾的牛奶。

“儿子，明天就要期末考了，今晚就别看书了，喝了牛奶，早点睡吧！”妈妈微笑着关切地说。

虽然知道妈妈的.心意，但是烦躁使我变成了一只刺猬，妈妈成了发泄的对象。

“我不想喝，我连看书的时间都没有了，还有空喝牛奶吗？”我头也不抬。

“明天考试，你还是早些睡吧，否则明天会没精神的。”妈妈的语气中带着一丝焦虑。

“你别烦我了！害得我连书都看不进去了！”我朝妈妈大吼。

气氛一下子变得很死寂，很尴尬，妈妈就像没有甲壳的乌龟一样被我扎得遍体鳞伤。我知道妈妈是关心我的，我也知道，我伤害了妈妈。其实，我真的不想说那些尖利、刻薄的话，可不知为什么，一张口，这些话就像连珠炮一样射了出来。

妈妈默默地收拾着我铺在床上的书本，见我没有“睡意”，转过身叹了口气，轻轻地带上门……

听着妈妈掩门而去的脚步声，望着眼前冒着热气的牛奶，我心中充满了内疚，我多想跑出去对妈妈说声“对不起”。可是，我没有勇气。

在这个寂静的夜晚，我伤害了妈妈，妈妈却一笑而过，对我如此宽容。博大的母爱，让我感到如此的伟大，却又让我充满了罪恶感。

我关了灯，听到妈妈走近而又走远的声音，我望着天花板，下定决心，明天我一定向妈妈道歉。

我突然觉得，妈妈的声音就像空气一样，让我赖以生存，我却常常忘了它的存在。

母亲的味道作文700字 第10篇

母亲知道我爱吃苦瓜，所以她就去学习种苦瓜。每当吃到她亲手种的苦瓜，我总会想起这背后她倾注的爱。

夏季的一天，骄阳把小草照得熠熠生辉，我手里捧着一张满分的试卷，兴高采烈地跑回家跟母亲报喜。回到家，我迫不及待地推开母亲的房门，眉飞色舞地说：“妈，我考了满分!老师说要给家长签字。”可母亲仍纹丝不动地躺在床上，半晌，才有气无力地回答：“考好了别骄傲。”说完，接过我手中的试卷放在床边，连看都没看一眼。我的眼眶里蓄满了泪，这可是我勤奋学习得来的，你怎么可以这样!我一赌气便跑了出去，任由泪水模糊我的双眼。

晚上回到家时，只见餐桌上摆满了丰盛的晚餐，还有一盘苦瓜，却不见母亲的踪影。我看到房门虚掩着，便轻轻推开，走近一看，顿时，我愣住了——

母亲狼狈地在床上睡着，被子掉了一半在地上。母亲面色憔悴，昔日的黑发，现在能隐约看到些许的白发，皱纹也爬上了她的脸庞。而那双粗糙、布满老茧的双手竟然紧紧地抱着那张满分的试卷，苍白的嘴唇微微向上扬。此时的母亲很像一尊圣母雕像，显得那么神圣而庄重……

我蹑手蹑脚地走过去，想为她盖上被子，却不慎出了声响，还好母亲没发现。回到餐厅，我夹了一块苦瓜，苦苦甜甜的。后来，我才知道母亲在那天顶着烈日在田里收苦瓜，才会那么疲乏，母亲是为了让我能吃上正熟的苦瓜……刹那间，我明白了，母亲的爱不正是那苦涩而又甘甜的苦瓜吗?母亲虽然很疲倦，对我没那么热情，但是她仍在背后默默地关心我。

母亲的味道作文700字 第11篇

母亲的味道，就像使用世界上最好的肥皂，把一个世界上最最软的枕头洗的香喷喷的，最好是用母亲平常用的沐浴液，再把头埋进去，深深地吸一口气——嗯，母亲的味道哦… 母亲的味道，像甜甜的的温牛奶，像香浓的奶茶，像盛开的郁金香…… 有一次回家，那是澳洲的一次。家里没有保姆，母亲就要亲自下厨了，我心里一百个不情愿。我从出生起就没见过母亲怎么烧饭，都是保姆做的。这一次不知是简单的蛋炒饭，还是无色无味的面条了。 “龙儿，今天想吃什么呀?”母亲系好围裙走进厨房，我吐了吐舌头“随便”。 母亲朝我做了个鬼脸，一副“等着瞧吧”的表情。 接着，噼里啪啦的火光声就在我耳边响起。不一会儿，一股浓浓的香味就飘到了我鼻子里，我的眼睛再也无法盯在电视机上了，不由自主的朝厨房望去，在大理石台子上，10个煎蛋卷整齐地排列在蛋糕模里，奶黄色的蛋卷好好看呢，上面还有少许的番茄酱。

我的口水啪嗒啪嗒地从嘴里滴了出来，太迫不及待了，我坐在沙发上看着动画片，不过心里想的还是那10个柔软的煎蛋卷，我好想知道下一道菜是什么呀! 过了一会儿，一个可乐味就代替了奶香。我慢悠悠地走到厨房，以问菜好了没的借口看了一眼第二道菜，哇哇哇，是我最爱吃的可乐排骨啊。酥脆的排骨上面撒了可乐汁，又有棕色又有点透明的感觉，我干脆坐在了餐厅，连我最爱看的节目《快乐大本营》都放弃了。 又过了20来分钟，母亲就烤好了土豆饼，还把肉汁洒在了土豆饼松软的表面，为了一会儿我比妹妹吃得多，我用糖衣炮弹向老妈发起了进攻，我成功得逞了。我再也抵不住事物的诱惑，把手伸向排骨，母亲说还差一道菜呢，我只好再等一会儿啦。

母亲的唠叨作文700字 第12篇

记得有一次春游，我激动的一大早就起来了，这在平常可是很少见的。我穿好了衣服，下了床，走进客厅一看钟——呀!不得了，才6点。我心想：这么早我干什么呢?噢，对了，看书吧。于是我轻轻悄悄地打开妈妈卧室的房门，走近书柜，正要拿起一本书时，不好，我的胳膊碰到了旁边的一个固体胶。“砰”的一声，妈妈被惊醒了，她一睁眼，就看到正在拿书的我。“咦，民民，你起那么早干什么?现在才六点多你就起来了，你要干嘛呀!哦，对了，今天要去春游吧，但是春游也是8点以后的事啊，你肯定又是激动地睡不着觉吧!跟你说越是春游秋游之类的活动，就越是要有充足的睡眠，有了充足的睡眠才有充足的精神，有了充足的精神你才能在活动中玩的更好。你看这才六点多你就起来了，还有这一个多小时你说你干什么?”我安静地听完妈妈的唠叨，心中暗自佩服妈妈真能说。随后，我便拿起一本书，安安静静地看了下来。

一个多小时后，我该出发了，我背起背包，准备出门。“民民，东西都准备好了吗?”那熟悉的声音又在我耳边响起。“所有东西都带好了吗?吃喝的带了吗?纸带了吗?本子、笔带了吗?东西要带全啊!”我一想：“啊!笔和本子都没带，这可是要做记录用的!”我赶紧冲进卧室把笔和本子装进包里，这时，唠叨声又响起了：“民民啊，你看你总是丢三落四的，这忘记那忘记，如果你到了那里才发现自己这没带那没带，看你怎么办，一定要把这个毛病改掉啊!”

母亲的700个字作文 第13篇

妈，我已经记不清这是我们第几次的争吵了。结束了么，在你的打骂声中我冲进房间，反锁上我的房门。我已是泪流满面，我靠在门上，轻轻的抽泣着，我不敢发出声音来，我害怕被你听见，我更害怕自己的软弱。妈，我们俩的战争会有结束的一天么?我感觉它总在无修止的进行着。妈，你可不可以也理解一下我呢?我站在您的角度为您想想，您可知道，我多想我们俩能和谐的相处在一起啊。您可知道每次和你吵完架之后我的心都很痛很痛，您知道为什么每次和您吵完之后我都会反锁房们么，因为我在流泪，却不想让您看见。在您的眼中我是那么的无理取闹，无可救药。您不止一次的骂我有时甚至会打我，说出好伤我心的话，如果我不是您的女儿，您早就放弃我了。着是从你口中亲口说出的话。我终于相信心也是会滴血的，心也是会流泪的。我的心被砍了千刀万刀，我早已是遍地鳞伤。妈，你知道么，不管别人怎么对我，我不会哭，妈，你的一句话，一个手势，其实会让我伤心好久，我连父母都放弃我了，那我还有什么呢?我甚至有过愚蠢的念头：死。妈，你可不可以也理解一下我呢，您有没有真正关心过我的内心世界呢?我喜欢把门反锁，自己一个人呆在房间里，于是您要把我房里的门上的锁取下来，难道我连属于自己的一点点隐私也不可以么?您和爸爸也不是经常喜欢锁上你们的房门么?您和爸爸也不是希望有属于自己的隐私么?你们就不能从你们的角度为我想想么?您知道我为什么喜欢锁上门么?那是因为你们进我的房间时没有一次敲过门，也请你们尊重尊重我好吗?也请您相信我，信任我好吗?

也许有人会说我太不懂的体谅父母了，说这么多父母的不是。我也知道我这样说自己的一个母亲也许是很不孝的。我写这篇文章我知道妈妈看不到，可在我心里埋了好久的话终于说出来了。妈，不是不爱你，而是真的很爱你。

母亲的700个字作文 第14篇

母亲是润物的细雨，而我们在这细雨中享受着母亲的滋润。母爱是醉人的春风，而我们在这风中摇摆，呼吸这醉人的空气;母爱是温暖的阳光，我们在这阳光中欢快的成长。我们从小就是以来伸手，饭来张口，天天自由自在，幸福在我们身边。而母亲呢?却在一天天劳动，使我们更加美丽，更加可爱。

每当下雨时，母亲把伞的一大半给了我们，自己的大半身子还在伞外。我们却还嘻嘻西哈哈的和母亲说话，还怪母亲太冷淡：狂风刮来时，飞沙走石。母亲脱下自己的外衣，把我们包在衣服里。回到家母亲一身灰尘，而我们却干干净净，一尘不染。

放假时，我们只是自己蹦蹦跳跳和朋友说笑玩闹。却忘了在自己身后那也想放松的母亲。