六年级下暑假生活答案

六年级下暑假生活答案（精选9篇）

六年级下暑假生活答案 第1篇

一、1、5，12，40，60

2、105200万，11亿

3、1，ab

4、正，反

5、138

6、5毫米

7、45

8、50.24

9、4.4

10、3:4

11、5 ，4

12、27

13、10

二、B,B,C,D,C,A,C,D,C,C

三、21.8 2 7 0.05 3300 990 3.5

17 1110

X=10 X= X=72

五、1、0.4÷(1.2+1.8×4)= 5.1÷(1-15%)=6

2、2×8÷(1- ×8)=144(页)

3、(20×50+)÷(30-20)=300(米)

300×30+(300+50)×20+2000=18000(米)

4、〔1-( + )×(7+4)〕÷7=

1÷( + + )=10(天)

5、3.14÷2÷3.14=0.5(分米)

3.14× ×0.8÷(1- )=1.884(立方分米)

6、100× =40(千克)

100-40=60(千克)

4.4×100÷(40×5+60×4)=1(元)

1×5=5(元) 1×4=4(元)

7、600÷(12+4+8)=25(平方分米)

2×5×25=250(立方分米)

8、60÷(1+20%)=50(元)

180×50÷60=150(人)

六年级下暑假生活答案 第2篇

一,文言诗文(一)默写

1,莲动下渔舟.2,千里莺啼绿映红.3,自缘身在最高层.4,山重水复疑无路.5,失道者寡助.(二)阅读下面的诗,完成题目 6,指有带雨水的红花的地方.7,A

(三)阅读课内文言文,完成题目 8,《晏子春秋》

9,只是叶子相似,它们的果实味道不同.10,水土不同(或抄原句:“水土异也”).以此为例,反驳楚王“齐人固善盗乎 ”的质问,嘲讽楚国的社会环境使人成盗.(四)阅读课外文言文,完成题目 11,(1)喜欢(2)又

12,老鼠喊它的同类进入那里,一定吃饱了才回去.13,老鼠角度思考——告诉我们无限贪欲最终没有好下场的道理;

或从越人角度思考——告诉我们聪明人总能够善于利用对方的弱点制服对手.(2分,任选一个角度都对)二,现代文

(一)阅读下文,完成题目 14,A

15,①大门上装饰一只展翅欲飞的白天鹅,华贵大方,有无限美感, ②这里是两位革命导师的重要活动场所.16,(1)他是布鲁赛尔第一公民,他拯救了全城,是个小英雄.(2)人们喜欢他.(3)体现了比利时人们对和平自由生活的向往和热爱.17,那些衣服具有各民族特点,有收藏价值 18,(1)布鲁赛尔地理环境优越,气候宜人.(2)布鲁赛尔历史悠久,名胜古迹繁多.(二)阅读下文,完成题目 19,(1)挠

(2)有的站起来,有的跳着脚,有的甚至爬到凳子上,高举着手“老师,快叫我,快叫我.” 20,(1)对小男孩冒失的想法而吃惊,等着老师的反应.(2)同学们都在认真地思考.21,比喻(1分).生动地写出了老师笑得开怀,极具感染力.22,外形美丽好看;

六年级下暑假生活答案 第3篇

一、遴选教学整合主题

小学品德课教材是以单元统整的方式编写的,每个单元以主题统整的方式把相关内容联系在一起。单元里的每课都设置了小标题,每个标题中的内容从不同的角度来反应课题所指向的主题教育。整合教学就要充分考虑每个单元、每课及小标题中内容的相互联系,将相关内容统整在大的主题下面。教师根据单元核心目标,选择对于学生有意义的论题或概括的问题进行综合性学习。再借鉴不同版本教材编写特点,对内容进行课前课后的延伸和拓展、开发和融合,将不同类型的课外学习资源用不同的学习方式镶嵌于单元学习内容,并与各种主题活动、团队活动、社会实践活动等紧密结合,以求贴近学生生活和学生已有生活经验,丰富学生的经历,引导学生道德学习和养成,提升学生的综合素养。

六年级学生面临小学毕业,学生处在这个阶段内心充满了对初中生活的憧憬和向往,但对自己度过的小学生活、对自己成长的过程却很少回顾梳理。通过主题学习,让他们反思自我,学会感恩,培养阳光心态,这是个最好的时期。人教版 《品德与社会》六年级下册第四单元恰好安排了这样一个主题 《再见,我的小学生活》。本单元由“我的成长足迹”和“临别感言”两个主题构成,共4课时。苏教版也安排了这样的主题单元,名称是《新的生活就要开始了》,由“我的这6年”、 “去中学看看”、“我们的毕业典礼”三个主题构成,共6课时。河北版教材这一主题体现在第四单元《走进生活的舞台》 中,由“成长的轨迹”、“永恒的记忆”(选学)两个主题构成,共6课时。经过比较梳理,我们发现各版本教材的单元核心目标都非常相似,是对小学学习生活的简单小结与回顾,目的在于让学生通过对小学阶段学习生活的整理,形成对自我成长的认同,为即将到来的中学生活做准备。由此,我们细化出具体目标,即回顾成长的足迹,感受自我的成长;感受同学之间的友爱之情和老师的教育之恩;知道自己的成长离不开学校生活,增强对学校的亲近感;以适当的方式表达自己对同学和老师的内心感受;在了解中学生行为规范的过程中对照找差距, 自我调整,并确定努力的方向,做好一定的心理准备。培养学生良好的道德素养、人格素养、能力素养等核心素养。我们可以看到,各版本教材主题相同,内容的密度却各有差异,这就为教师的教和学生的学留下了很大的创造空间,为我们的教学整合提供了相互补充、相互促进的资源。再联系到学校工作中,毕业典礼历来是学校传统教育主题之一。因此,选择此主题为教学整合内容具有现实意义。

二、提炼整合学习内容

通过认真分析并明确教材内容所要实现的课程目标及与学生核心素养的契合点后,我们就可以根据逻辑线索整合各个版本教材,从学生的实际生活出发,在生活背景和情感体验的支撑下选择具体的教学内容,删繁就简、替换重组,编制出动静结合、课内外结合,有梯度、有实效的、适合自己学校的教学内容,以保证课程目标的真正落实。基于此,提炼出“再见, 我的小学生活”整合学习内容,并构建了课程整合框架(见下图)。

“再见,我的小学生活”这一学习主题指向六年级学生当下生活与情感的“现实需要”,将“感受并珍惜亲情和友情,对中学生活充满期待”作为核心目标。以此为指引,我们以现实生活为主要学习时空,设计了“我的这6年”“难忘的亲情友情”“我为母校添光彩”“去中学看看”“我们的毕业典礼”五大主题活动,将核心目标分解到每个主题活动下的基本内容中。每一项基本内容都不是孤立与割裂的,而是相互交融、相互启发、相互促进,体现了学生情感的递进、升华。通过这一教学整合的实施,将传统单一的学科学习与知识建构转化为丰富多彩、充满情感体验和挑战的活动中,让学生得到情感熏陶与能力提升。

三、探寻教学实施路径

主题活动内容设计体现了学科内单元整合、专题式整合, 而实施方式的选择则体现课内外结合、长短课结合、学科学习与德育活动相结合的大课堂育人观。实施教学整合,在课时上可将原有的40分钟固定课时,调整为长短不一的“大课100分钟、中课60分钟、小课40分钟、微课10-15分钟”等多种课时, 这有利于学生根据需要开展学习活动。比如,活动一“我的这6年”,可布置学生课前收集小时候的照片、衣物等,填写“比一比,多惊喜”成长记录表格,然后用小课40分钟时间分享成长大事;活动二“难忘的亲情友情”则可用100分钟的大课或一个半天的时间,回忆交流师生间的情谊、习作、设计留言本并互赠临别赠言、拍集体合影等;活动三“我为母校添光彩”完全可放在课间和课外进行,也可利用班会课开展为母校种绿植活动;活动四“去中学看看”和活动五“我们的毕业典礼”则可以请学校德育处配合,统一组织好采风与典礼活动,除了课外准备,课内各需要一个半天的时间。4个半天,结合课外学习,逐步推进主题式整合学习,学生在经历、体验中收获了学科知识,感受到并懂得珍惜亲情和友情,按自己的创意和实际行动表达内心的感激之情,对中学生活充满期待,积极调整心态,做好学习准备。

在小学品德教学整合的实施中,我们以品德学科教师为主,结合学情编制出具体的实施方案,并注意与学生家长、班主任、学校德育处、中学之间的沟通协调,形成强大的教育合力。在实施中遵循“三活一线”的教学思路:“一活”,就是以学生的现实生活为基础,再现生活。“二活”,就是指教学活动化,活动生活化,凸显活动性。“三活”,就是指活用教材,活化学习内容。“一线”,就是指以情感教育为主线,彰显品德教育的魅力。

四、落实学生素养评价

对于整合学习的学生评价,一定要基于小学品德学科学生的核心素养培养以及小学品德课程标准对学业评价提出的要求,把单元主题与儿童的个性特点结合起来。那么本单元主题学习的目标与学科核心素养的契合点主要表现在以下几方面: 培养学生反省和修身、感恩孝敬、具有道德判断与决择能力的道德素养;培养学生阳光心态、自信豁达、积极交往,能与人和谐相处的人格素养;培养学生学习与创新、搜集和处理信息、调查研究、解决问题和提建议、交流合作等能力素养。评价方式包括在学习过程的每一个细节中的口头点评,在每个小主题活动结束之后的阶段性自评、互评、师评(或家长评), 以及整个学习活动结束后的总结性评价。我们坚持评价不仅是为了解学生的学习结果,它本身就是学生丰富多彩的学习过程。通过多元、开放、整体的教育性评价发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需要,帮助学生认识自我,建立自信,真正促进学生的全面发展。

核心素养是作为个体生命学习成长中最为重要的活性元素。它为个体自由、全面、和谐发展奠基,为人生的幸福成长奠基。探索小学品德课教学整合,就是围绕着培养学生核心素养来进行教学改革与创新。教育教学由此出发,便能培育出自由、健康、全面、和谐发展之人。

参考文献

[1]教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见.教基二〔2014〕4号,教育部,2014年3月30日。

[2]俞建明.“缝合”城乡生活的断裂——记上海市嘉定区曹王小学新田园教育文化[N].中国教师报,2016-05-04,第12版课改研究。

[3]李洁.学科整合理念下生本课程实施路径--“1+1”生本品德课堂探索[J].中小学德育,2016,(03)。

六年级下暑假生活答案 第4篇

1. A 2. ①农历十六日②一点也不③白气弥漫的样子④共同、一起3. ①庭下如积水空明……盖竹柏影也。②山重水复疑无路，柳暗花明又一村。③大漠孤烟直，长河落日圆。④月下飞天镜，云生结海楼。4. B 5. 例：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，衬托出作者落榜后的落寞、惆怅。6. （1）机械训练等于是戴着枷锁和镣铐读书，只有“主动自由”才有“驾驭”的乐趣。（2）读书不思考，书就会成为精神重压，人就会成为书的奴隶。（读书是考生最熟悉的生活，也是最有体验的生活。解答这道题，考生必须反思自己读书的实践行为，然后才会有积极的人生体验，逐步形成在日常学习和生活中敢于质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向，产生探索和创新的欲望。）7. 示例：时而在烟波浩淼的梁山泊上徜徉；时而在寂静无声的顿河岸边漫步。8. 单车欲问边，属国过居延。大漠孤烟直，长河落日圆。（注：该句应是被王国维称为“千古壮观”的名句。） 9. 这句诗可以看作一幅简洁的几何图，大漠和长河是横线，孤烟是竖线，这样就构成了横纵两条坐标，而落日恰是与这横纵两条线相切的一个圆。在几何中，与圆相切的直线最具美感，而王维诗中的视觉美也正来源于这种几何效果。10. ①景象；②用水淋洗；③踩；④画文彩。11. ①潮水越来越近，就像玉城雪岭一般连天而来。②忽然，黄烟四起，人和物一点儿也看不见了，（只听得）传来水爆的轰鸣声，声音如同山崩了一样。12. 写观潮人之多是为了说明钱塘潮与精彩的水上表演具有很大的吸引力，从侧面衬托钱塘潮之盛与水上表演之精彩。13. 首先总写钱塘潮之盛，接着从形、色、声、势四个方面进行描绘，同时运用比喻、夸张的修辞手法把钱塘潮的气势生动形象地表现出来。14. （1）如：艨艟列队从容呈五阵之势，水兵技艺精湛显英豪之勇。（2）提示：画面能表现钱塘潮之雄伟壮观即可。（3）提示：描绘场面应加入自己的想像，描述语言应生动形象，能运用一些修辞手法。15. （1）同“缺”，断开、中断（2）这里指飞奔的马。16. 在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树；在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。17. （1）三峡概貌四季特点（2）连绵不断 遮天蔽日至于夏水襄陵，沿溯阻绝。（3）既能提示水流急速的原因，又能使急流和峻岭相互映衬水以夏季为盛18. 引用渔歌既是对秋景的总结，又能引起人缠绵的愁思。19. 瞿塘峡、巫峡、西陵峡；三峡水利工程（三峡工程）；大江截流，百万移民，奉节古城爆破，下闸蓄水、船闸试通航，几台机组相继并网发电等。（说出三件即可）20. “中书”是官职名，第二个“书”是书信的意思。21. ①交相。②消散22. ①夕阳快要落山了，潜藏在水中的鱼争相跳出水面。②这实在是人间天堂。23. （1）青林翠竹，四时俱备。（2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （3）实是欲界之仙都。 24. 略25. （1）宜昌15家旅行社联合倡导诚信旅游 （2）示例：游人间仙境，尝人生乐趣 （3）示例：随着整顿旅游市场的深入，各旅游景点的服务质量越来越高，我想要玩的地方越来越多了。（4）示例：a.在开发原有资源的基础上，要注意体现旅游景点的观赏性及综合性；b.应根据消费者的承受能力多开展一些节假日的特价酬宾活动。26. 略

六年级下暑假生活答案 第5篇

暑假生活开始了。假期既是休息调整的阶段，也是反思回顾和适当复习的大好时期。小学阶段还有最后一年的学习生活，因此希望同学们在家长的指导下给自己科学地安排作息时间，真正做到“玩”与“学”的结合，做好进入六年级学习的准备，希望同学们过一个充实、快乐、有意义的暑假，特向同学们提出如下几点建议：

1.制定一份科学的暑假计划表

暑假应制定一份合理且切实可行的计划，对每日的作息时间、每周的学习生活目标、休闲娱乐以及参加体育锻炼的项目、时间等，都要做出明确而又合理的安排，要有一个明确的活动计划，并严格执行计划，要培养自觉性，这样能够使你的暑假生活过得有规律、有条理，避免陷入一个终日无所事事的状态，浪费宝贵时间。

2.认真完成暑假作业

好好利用暑假进行文化知识的学习，温习功课，完成作业。既可以复习整理，查漏补缺；也可以深入理解，拓展延伸；也可以弥补兴趣，培养特长。除了规定性假期作业必须完成，其余由同学们结合自身的情况选择完成。一旦确定，就一定要按照计划每天完成一部分，否则会造成积压，不利于假期的学习和复习巩固。每天完成的作业当天可交由家长签字，自觉请求家长督促。

3.多读书，读好书，开阔视野。

暑假中每位同学要积极主动阅读一本以上有关中国传统文化、道德教育的书；同时阅读优秀的科普读物、读一些自己喜爱的世界名著和优秀的中国文学图书，并为阅读过的书制作读书卡片，开学展示，以提高自己的素质和文化意识，塑造自己的思想品格。

4.积极参加社会实践活动，到生活中去接受教育。“读万卷书，行万里路”。从家里做起，多陪陪爸爸妈妈，跟他们聊天，了解他们，读懂他们，学习他们；在爸妈的指导下学做力所能及的家务活；选看科学性、知识性强的电视栏目。走出家门，走向自然社会，在可能的情况下，不妨到一些名胜古迹、名山大川、世博会走走，多接触社会，多感悟生活，这是一种很好的锻炼。暑假实践活动还是我们认识现实生活、学会生活的良好途径，也是我们体现自身价值的好机会，和小伙伴一起策划一个“社区志愿者活动”，用照片、录像等形式记录活动过程，有必要的文字记录。同学之间团结合作，真实服务于社区。还可以参加旅行社等机构组织的各种夏令营活动，培养兴趣，使自己的学识向广度与深度发展；进行环境保护、科技活动等研究性、实践性学习；广泛参加摄影、绘画、写生、采风、舞蹈等活动，从各方面提高自身的审美鉴赏力，同时也借此丰富自己的暑假生活。

5.树立文明意识，增强法制意识和安全意识。

暑假期间要时刻树立法制意识，增强法制观念；遵纪守法、遵守社会公德；自觉抵制各种不良文化影响；杜绝各种不良嗜好，珍爱生命，远离毒品；提倡健康上网。

暑假期间要增强安全意识，学会自我保护。

祝同学们过一个丰富多彩、健康充实、平安快乐的暑假!课外阅读记录卡（样式）学生姓名 班级

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六年级下暑假生活答案 第6篇

第④课：图说历史

图一：南京长江大桥。图二：中国恢复联合国的合法席位，乔冠华(左)开怀大笑。图三：北京奥运会的吉祥物之一。图四：“神舟”八号飞船发射场面。

第⑤课：诗话历史

1、威海卫。18，中英签署《订租威海卫专条》“防海的健将”威海卫“租借”英国25年。1930年，中国收回威海卫及其主权。1938年;日本侵略军在抗战期间攻占威海卫。1945年8月，抗战胜利之际，中国再度收回威海卫及其主权。2、①1984年底(1987年4月)中英(葡)正式签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于7月1日(12月20日)对香港(澳门)正式恢复行使主权。②197月1日(1912月20日)中英(葡)举行香港(澳门)政权交接仪式。③江泽民宣告：中华人民共和国政府香港(澳门)特别行政区正式成立。

3、表格如下，范例仅供参考。

两航谈判 1986年5月17-20日 海峡两岸真正意义上的一次接触谈判. 金门谈判 1990年9月11-12 签署金门协议。

第一次汪辜会谈 1993月27-30日 海峡两岸高层人士在长期隔绝之后的首度正式接触。 第二次汪辜会谈 10月14日 是两岸两会自1995年6月中断商谈以来的首次高层对话。

连战访大陆 4月26日 这是继1945年8月国共两党重庆谈判之后,两党最高领导人相隔60年的再次历史性会晤。 胡萧会谈 204月26日 融冰之路。

吴伯雄访大陆 年5月26-31日 两岸经济都不同程度出现一些积极变化。 第一次陈江会谈 2008年6月11-14日 为开创两岸关系和平发展新局面起到推动作用。

第二次陈江会谈 2008年11月 海峡两岸在隔绝60多年后将真正全面实现“三通”。 第三次陈江会谈 4月 金融市场在两岸实现正常化。

第四次陈江会谈 月 两岸合作机会大幅度增加。 第五次陈江会谈 6月 两岸经济合作进一步加强。

第六次陈江会谈 2012月 双方进入经济良性循环的关系。 第七次陈江会谈 10月 进一步签署多项补充协议。

4、两千年来，中国历史上各朝各代都曾与台湾交往频繁，元朝时正式成为中国领土。此后一直至清末民初时期。因此我国有强有力的历史证据促使台湾回归。台湾问题的根本在于国内台独势力猖獗，因此至今未能解放。然而自台湾当局调整“三不”政策以后，两岸关系趋于稳定，且保持良好势头，而且国内多数同胞、台湾同胞及海外侨胞都希望祖国早日统一，再加之两岸高层频繁互访，一次台湾及其附属岛屿回归祖国是大势所趋，人心所向，是历史发展的必然结果。中国政府一贯主张以和平方式促进台湾回归，但不承诺放弃武力，相信某一天，台湾必定成为中国的特别行政区!

第⑥课：辉煌历程

民主革命时期：辛亥革命—雄鸡一声天下白。评述：19为旧历辛亥年，以孙中山为首的革命党人于10月-11月发动革命武装起义，建立中华民国推翻了清朝统治，结束了两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心。

社会主义建设时期：改革开放—中国经济腾飞之路。评述：“”以后，以邓小平为首的中央人民政府委员会开始在全国推行改革开放政策，不仅提高了人民群众的生活水平，也激活了中国经济，大幅度提高了综合国力，使中国的国际地位进一步提高。

第6节：地理纵横

第①课：华夏掠影

1、A.西双版纳，傣族泼水节 B.陕北，窑洞 C.内蒙古大草原，放牧 D.漠河北极村，雪橇运动 2、A—标在云南省南部。B—标在陕西省北部。C—标在内蒙古自治区东部。D—标在黑龙江省的最北部。3、示例：A.西双版纳：西双版纳位于云南省南部，由于地处高温多雨的热带季风气候，居民多住竹楼，民族以傣族为主体。泼水节是其一年中最盛大的节日。西双版纳还是我国第二大橡胶基地。4、1月0℃等温线、北方地区与南方地区的分界线、暖温带与亚热带的分界线、湿润地区与半湿润地区的分界线。5、(1)蒸发量大且地下水丰富的山麓、冲击扇形地带的地区挖掘坎儿井是最为合适的，也是施工条件最好的。(2)因为此处降水稀少，蒸发量大，修建坎儿井一是为了储水，二是防止水分过度蒸发。

第②课：雪域之旅

1、京沪线→陇海线→兰青线→青藏线→拉萨城 2、应携带防晒霜、防寒服、急救的各类药物以及氧气瓶等，这些是必备物品。3、保护好三江源可以恢复当地生态平衡，而且可以保护三江源头不受污染，从而使“三江”中下游地区水源清洁。4、A.不可信。应是列车为车厢补充氧气。B.可信。因为是在夏季C.可信。D.可信。5、献哈达、酥油茶、糌粑、锅庄舞、晒佛节、雪顿节、集体舞、碉楼。

第③课：两岸一家

1、樟树、橘树、甘蔗、衫红树、台湾杉、香蕉树、相思树、肖楠、二叶松、蝶兰、栾树、臭椿、黄衫、桤木、油杉、云杉、山毛榉、果松、黄肉楠、毛叶枣、香润楠等。2、产自台湾：菠萝、柑橘、香蕉、龙眼、荔枝。产自山东：苹果、梨、桃子、石榴。3、①西部地区地势平坦，滩涂面积广阔。②西部地区地处山地背风坡，降水少晴天多，便于开滩晒盐。③西部气温高，蒸发旺盛。4、山东省五日游计划：第一天：乘船后坐火车到微山县，游览微山湖。第二天：乘火车到泰安，攀登东岳泰山。第三天：乘火车到济南，游览趵突泉。第四天：乘火车到潍坊风筝博物馆，游览世界风筝都。第五天：游览青岛海底世界后乘飞机返回台湾。

第④课：中国高铁

1、北京市→天津市→河北省→山东省→江苏省→安徽省→上海市(京→津→冀→鲁→苏→皖→沪<或申>)2、纵贯鲁西的京沪高铁恰好将济南泰安曲阜连成一线，客观上形成了旅游板块联动的趋势。而山东省旅游产业的两大客源地也正是京津唐和长三角—即京沪高铁的起止点。3、①节约东部地区宝贵的土地资源②减少对土地和城市的分割，尽可能少占用良田和土地、利用价值较高的城市用地③优化线路平面方便其他交通④降低了路堤、路埑填挖高度，避免路基高填深挖⑤能够在途经城市是减少噪音，维持城市安静。

第7节：物理探索

第①课：实践应用

1、(1)A B C A D F 80 1.02 (2)在桌子上固定一块木板木板一头钉一颗钉子另一头的边缘固定一根木棍。再将准备实验的琴弦一头固定在钉子上，另一头绕过木棍绑在一个小提桶上。通过增减桶里面的沙子的质量而改变琴弦的松紧程度进行实验。(3)沙子不宜过重、要保持变量单一、进行多次实验，以减少实验的偶然性。2、(1)根据公式扑克牌数=360°—1可知若不成整数比，应将比值采

α

用去尾法再减一即可。(2)距离越大，扑克牌张数越多，反之越少。(3)8张虚像扑克牌。3、小铁片的排水量小于自身重力，而万吨巨轮通过空心来增大自身排水量，使排水量大于自身重力，从而增大浮力。请你观察下面的小实验：因为橡皮泥的质量不变，而当它做成空心以后，它的体积会增大，从而使排开水的重力也增大，而它的质量不变，从而重力也不变，所以通过重力一定，增大排水重力的方法能增大浮力。4、(1)铜片是正极。电压为1.5V(2)本题略(3)选用分子活泼程度较高的金属和酸性较高的水果，将其串联起来能获得更高的电压。(4)加强法律监督，垃圾分类回收等。5、(1)压力的作用效果与物体的压力有关(2)压力(3)压力的作用效果与物体的受力面积有关(4)物体受力面积一定时，压力越大，压强越大<图a、b>。物体压力一定时，受力面积越小，压强越大<图b、c>。

6、(1)2×10^8度 2604167天。步骤略(2)2×10^10度 87天。步骤略(3)我国电力资源来之不易，如此大规模的使用QQ会无意义消耗大量电力，社会是不断向前发展的，低碳生活方式就是其产物之一，希望全中国人都能自觉过上低碳生活。

第②课：探索新知

1、(1)两金属板间的面积(2)①灵敏电流计所示的电流大小来显示②电流的大小和电阻电压的关系③温度计、刻度尺、密度计(3)实验操作步骤：①装配好图中的实验装置，闭合开关读出灵敏电流计的示数Ⅰ1。②利用加热装置给盐水加热(其他因素不变)，过一段时间，(等温度及明显上升)再读出灵敏电流计的示数Ⅰ2。③比较Ⅰ1、Ⅰ2的大小，即可得出盐水导电能力的强弱与盐水温度的关系。分析过程：要研究盐水导电能力的强弱与温度的关系根据控制变量法的思路，就要在其他因素不变的前提下，改变盐水的温度。2、(1)实验所需器材：托盘天平、物理课本、刻度尺。实验步骤：①用天平测出物理课本的质量M。②用刻度尺测量物理课本的长和宽，并计算出一张纸的面积s。③数出物理课本的纸张数n，得一张纸的质量m= M 由此得：ρ面= m (2) 实验所需器材：托盘

n s

天平、量筒、适量水、铁丝线。实验步骤：①用托盘天平测出铁丝线的质量m。②在量筒中盛入适量水，得水的体积V水，再将铁丝线放入量筒中得总体积V总。③求出铁丝线的体积V铁=V总-V水。再求出铁丝线的密度ρ=m/V铁。3、(1)应保持斜面的倾角α不变时，小球的下滑时间与小球的质量无关。(2)在质量一定是小球下滑的时间与斜面的倾角有关，倾角为45°时下滑时间最短。(3)屋面的倾角应取45°为宜。4、(1)7.5×10³J。步骤略。(2)示例：表格如下：暑假期间

8月份 格兰仕 米量/kg 1.2

额定功率/W 1500W 正常方法猪手饭电饭锅工作的时间/min 30

月均温/℃ 30℃--35℃

水量/kg 2kg

用小窍门煮熟饭电饭锅工作的时间/min 25

第8节：生物探秘

第①课：生物与健康

1、(1)细菌。因为抗生素只对细菌起作用，而流行性感冒的病原体是病毒。(2)未使用抗生素时，细菌中就有抗药性强的个体，抗生素对它们进行定向选择，保留下抗药菌且使其抗药性不断积累增强。(3)免疫系统的防御功能过强2、(1)油炸类视频、腌制食品、加工类食品。易引发心脑血管和癌症等疾病，容易发胖。(2)巴氏消毒法、低温干燥处理、烟熏、盐渍、泡酒、气调贮藏、脱水、真空包装等。(3)毒豆芽、毒胶囊、瘦肉精肉食、化学草莓。

第②课：生物与农业

1、(1)吃与被吃 太阳能(2)人工生态系统 稳定性较差 原因：生物种类匮乏，营养结构简单，自我调节能力弱。(3)受精卵→幼虫→蛹→成虫。属完全变态发育类型：幼体与成体各方面差别明显。(4)加大桑树种植数量，给予充足的阳光、水与二氧化碳。多施有机肥，尤其是氮肥。2、(1)杂交育种。转基因技术。(2)示例：太空育种。原理：将农作物带入太空飞船，通过太空的特殊环境诱导其基因产生变异，再带回地球推广种植。其他：新品种选育、实生苗繁殖。(3)间作套种、合理密植、中耕松土、合理水肥、适宜温度。

第③课：生物与社会

1、(1)风能、水能、地热能、潮汛能、生物能、可燃冰、太阳能、酒精能。(2)①酵母菌 温度适宜，无氧条件。②利：秸秆焚烧后的炭灰是上好的肥料。弊：大量焚烧秸秆污染大气且并未将能量高效利用。(3)①因为藻类植物可在一定条件下大量繁殖，形成水华，能源生产量巨大。②繁殖能力比玉米大豆强，生产周期短，且不占用丝毫耕地。(4)做到节约用水用电用纸，人走灯灭。骑自行车或步行上学，节约食物，变废为宝。2、(1)：绿色经济，你参与了吗?：思前，食后，厉行节约。(2)每年的3月12日。保护根系、疏剪枝叶、磷肥蘸根、原向移栽、舒展根系。绿色的能量转换器、自动的空气净化器、天然的蓄水池。(3)尽量将其回收利用制成塑料新品，一些不可回收的可采取深埋措施。(4)强力植物胶原蛋白 酵母菌3、(1)指地球上所有生物，它们所拥有的全部基因以及各种生态系统。物种多样性、基因多样性、生态系统的多样性。基因多样性决定物种多样性，它是生物进化的基础，物种多样性和环境多样性构成了生态系统的多样性(2)就地保护、迁地保护、加强教育和法制管理。多开展保护生物多样性的公益活动，向群众宣传保护生物多样性的正确性。(3)美国白蛾、巴西龟、水葫芦、飞机草、大米草等。危害：破坏当地生态平衡，给当地生产生活造成巨大损失。(4)混交林形成后，人工马尾松毛林的物种多样性大大增加，因此营养结构会更加复杂，自动调节能力变强，因此能够减少病虫害的发生。

第④课：生物学探究

1、(1)乙烯利成熟的西红柿与自然成熟的西红柿不一样。(3)实验结果支持假设。

外表颜色 内部颜色

第一组西红柿 红黄 青绿

第二组西红柿 红黄 红色

(4)乙烯利成熟的西红柿与自然成熟的西红柿不一样，用乙烯利处理的西红柿内部不能完全成熟。(5)①将蔬果用化学方法去除农药，如：比亚蔬果降解酶②用水冲洗、或放在温度较高的环境中、用面粉搓洗。(6)利：能够有效提高农作物产量，还可以清除害虫，减少农民负担。弊：存在潜在隐患，会增加害虫的抗药性。而且一旦使用不当，会对人体有害。2.(1)水华与赤潮的危害：是谁体重的溶解氧大量减少、破坏水产资源、造成水质恶化、使水体丧失饮用价值和娱乐价值、造成营养物质的循环存在，使得水体难以自净、使人类在海洋上的生产活动无法正常进行，给经济造成巨大损失。(2)实验假设与预测：化肥和去污剂都能够导致池水变绿，并且使用去污剂的池水会更绿。实验方法与步骤：第三步：将绿藻平均分成三份，均匀地放入甲、乙、丙三个杯中。第四步：将体积相同的化肥、去污剂和自来水分别放入甲、乙、丙三个杯中，使其完全浸没绿藻且不要溢出水杯。实验结果与分析：①甲：浅绿。乙：深绿。丙：水色无变化。②肥料或去污剂中的无机盐为水中的藻类提供了丰富的养料，使藻类迅速生长，无机盐含量不同，藻类生长程度不同。结论：不合理的使用化肥和去污剂会导致池水变绿，危害其它水生生物的生命活动。(3)在“实验方法与步骤”中，只需将“3个”改为“多个”，把“体积相同”改为“密度(浓度)不同但体积相同”即可。(4)日常生活中我们应选用无磷洗衣粉或无磷去污剂，并减少它们的用量。农业生产中合理施肥，减少化肥的使用，尽量多使用有机肥。

第1节：谁不说俺家乡好

第①课：家乡概况

昌邑市隶属潍坊地级市，北滨渤海莱州湾，处于潍河入海口，属“青岛一小时经济圈”。昌邑市有“丝绸之乡、华侨之乡”之称，是中国北方绿化苗木基地。属暖温带半湿润大陆性季风气候，四季分明，交通运输发达，地形以平原为主，农业多样化生产，工业发达，是江北最大的纺织丝绸加工基地。

第②课：家乡名胜古迹

考察报告： 互动交流：丁善宝的《十笏园记》登陆的网站：

考察时间 写自己姓名即可 考察时间 暑期

考察地点 十笏园

考察目的 了解十笏园的历史由来

考察记录 答案不唯一

结论与建议 十笏园历史悠久，文化灿烂

体会 十笏园景色秀丽，集南北园林于一身

六年级下暑假生活答案 第7篇

Part One

Ⅰ1、hurt

2、queue

3、quiet

4、enjoyed

5、arrive

6、surprised

7、laugh

8、care

Ⅱ1、guess

2、message

3、show

4、pick

5、enjoy

6、lasts

7、like

8、get

9、after

10、go

11、turn

12、answer

Ⅲ1-5dbbad

6-10daacd

Ⅳ1、was,rang

2、enjoyed

3、will carry

4、do,come

5、did,come

6、Don’t go

7、is blowing

8、is skating

9、is

10、swimming

Ⅴ1、by bus

2、may be

3、How,the

4、near

5、likes living

6、went out,walk

7、can,do for

8、the matter

9、the cinema

10、How,go

11、another one

12、Thanks,for

13、better than

14、call,up,give,a call

15、arrive at

Part Two

Ⅰ(略)

Ⅱ1、ir,or

2、a,er

3、ay,ai

4、e,ea

5、i,a

Ⅲ1、for

2、at

3、of

4、on

5、on

6、with

7、for

8、in

9、about

10、from

11、from,past

12、about

ⅣA、Can you come to

When

he will come

B、Good morning

May I talk to Sue

Hello

How are you

I will go to the party

Ⅴ1-5bdcac

6-10dbadc

11-14abcb

Ⅵ1、was ready

2、the presents

3、get back

4、wait for

5、at times

6、do the cooking

7、a pleasure

8、enjoy

Ⅶ1、aren’t,any

2、Does,have

3、What day is

4、give,a help

Ⅷ1、She is a teacher.

2、Yes,she does.

3、White.

They wear white clothes when they are happy.

4、We wear many kinds of clothes.

Part Three

Ⅰei ? ? ? ei ?: i: ? e θ ε? z

Ⅱ1、visitors

2、heavily

3、dangerous

4、careful

5、rainy

6、better

7、fewer

8、really

9、strong

10、easily

11、thiner less

12、more

Ⅲ

1、until

2、If

3、If

4、after

5、before

6、before

7、until

8、If

Ⅳ1-5bccaa

6-10cbdbb

Ⅴ1、turn right

2、is ill in hospital

3、you’d better

4、walk

5、visiting

6、of her backache

7、nerest to

8、to get ready for school

9、I’m feeling better

10、before you enter the room

11、if they can

12、until the green light is on

Ⅵ1、(略)

2、①fruit shop②I don’t know

③cinema④school

⑤I don’t know⑥bookshop

3、The fruit shop

4、Park Street

5、Green Street

Part Four

Ⅰ1、purse

2、wait

3、still

4、kitchen

5、famous

6、Italy

7、waiter

ⅡA、smelled,smelling

leant,learning

waked,waking

made,making

swam,swimming

began,begining

caught,catching

forgot,forgetting

hurt,hurting

grew,growing

sang,singing

read,reading

B、learn,last

happy,pull

more,nearer

thin,rest

respect,never

danger,on

cool,different

answer,worse

least,busy

end,buy

Ⅲ1、What

2、too

3、instead

4、anything unusual

5、happily

6、until

7、best

8、but,herself

9、so,if

10、yourself

11、much

12、have

13、crying

14、doesn’t look

六年级下暑假生活答案 第8篇

P5

动物成语

调虎离山 亡羊补牢 叶公好龙 鸡犬不宁

守株待兔 打草惊蛇 兵荒马乱 抱头鼠窜

狐假虎威 狼心狗肺

P7

可以清心也几个字，读出句子。

回文诗，怎么读都是句子。

可以清心也

以清心也可

清心也可以

心也可以清

也可以清心

过去的茶叶专卖店，往往同时备有做工精细的小茶壶，供顾客品茶用或选购，壶身周围还嵌着几个字：可以清心也。这无疑是告诉人们常喝茶可以有心清气爽的感受。

十分有趣的是，这五个字你无论从哪个字读起，都是一句明白的话。你看，可以清心也，固然通顺;而以清心也可，也通顺;清心也可以，没问题;心也可以清，也没问题，至于也可以清心呢，人们同样可以读懂。

汉语中像这样地怎样读都通顺的实例有不少。专家们经过研究，将这种经过精心设计而组合的语言现象称作回文。

P9

木字加一笔可以变成什么字

禾，未，末，本，术，札

日字加一笔最多可以成为多少个字? 申 甲 由 旧 电 旦 目 白 田

P11

二、胆小如鼠 一贫如洗 暴跳如雷 度日如年

呆若木鸡 归心似箭 度日如年 呆若木鸡

P15 填一填

1、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

2、月黑见渔灯,孤光一点萤。

微微风簇浪,散作满河星。

P17 巧改广告语的错别字

百依百顺 合情合理 哑口无言 引以为荣

九九归一 十全十美 其乐无穷 随心所欲

有备无患 口蜜腹剑 一鸣惊人 领先一步

默默无闻

P21 小幽默 配漫画

P23 麻雀

麻雀像一挺机关枪，每天唧唧喳喳地叫。

麻雀像一支铅笔，不停地在晒谷场上写字。

麻雀像一位歌唱家，一有机会就在电线上唱歌，麻雀还想什么?我也来写几句。

麻雀像(一只不偷懒的公鸡)，(每天清晨随日出一起打鸣)

麻雀像(一位辛辛苦苦的父亲)，(每天都拾拣收获来支持一个家)

P25

更好保护环境,绿化,美化环境的建议

1.学习环保方面的科学知识,主动增强环保意识,人人争当环保知识宣传员。

2.不随地乱扔垃圾,不随地吐痰,保持空气清新。

3.不随意践踏或攀折花草树木,保护学校 或社区等各种公共设施。

4.节约用水,用电,随手关紧水龙头,提倡一水多用。

5.不乱扔废旧电池,少用一次性制品,像餐巾纸,塑料袋,一次性木筷等。

6.将再生资源分类回收,像给垃圾分类。

7.保护水资源,不向江河湖海溪里扔垃圾。

8.和动物和平共处,不吃野生动物,去野外不打掠野生动物。

9.使用节能用具,像节能灯,节水的马桶,电器不要待机。建议家里使用绿色,环保,健康型的家电和装潢材料。

10.使用无磷的洗涤用品,减少污染。

11.生活 中提倡购买绿色食品。

P27 填一填

1、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

2、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

3、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。

暖风熏得游人醉, 直把杭州作汴州!P29

1、没有鸡,鸭也可以.没有鱼,肉也可以.2、没有鸡鸭,也可以.没有鱼肉,也可以.P31

一、见多识广 管中窥豹 面面相觑 耳闻目睹

左顾右盼 高瞻远瞩 一览无余

七彩树

无微不至 奇花异草 鞠躬尽瘁 走投无路

同甘共苦 满腹经纶 世外桃源 不由自主

身临其境 出言不逊 爱不释手 彬彬有礼

手拉手

王之涣 登鹳雀楼

李 白 望庐山瀑布

杜 甫 江畔独步寻花

刘禹锡 望洞庭

苏 轼 题西林壁

陆 游 游山西村

猜地名

1、合肥

2、长春

3、温州

4、南通

5、成都

P33 描写春天的古诗

春晓(孟浩然)春眠不觉晓, 处处闻啼鸟.夜来风雨声, 花落知多少

咏柳(贺知章)碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀.春夜喜雨(杜甫)好雨知时节, 当春乃发生.随风潜入夜, 润物细无声.野径云俱黑, 江船火独明.晓看红湿处, 花重锦官城.P35 连线游戏

代人受过的人叫(替罪羊)粗心大意的人叫(马大哈)吝啬钱财的人叫(铁公鸡)外强中干的人叫(纸老虎)思想陈旧的人叫(老古董)随声附和的人叫(应声虫)写一则自创的名言

一定要意想不到,精辟,优美,在众多人中更胜一筹。

莫叹息已消尽之年华,须正视匆匆溜走之时光。

P37

三、1、带有花的成语：花团锦簇 花好月圆 花花公子 花天酒地

花言巧语 花枝招展 花飞蝶舞 花容月貌

AABB的成语：断断续续 端端正正 大大小小 地地道道

多多少少 躲躲闪闪 大大咧咧 大大方方 哆哆嗦嗦

含有数字的成语：一心一意、一分为

二、不三不四(三心二意)、四面八方、四通八达、五光十色(五颜六色)、六神无主、七零八落(七上八下)、五花八门、半斤八两

描写花朵的成语：光彩夺目 竞相开放 争奇斗艳万紫千红

春暖花开 鸟语花香 姹紫嫣红 花红柳绿 百花争艳 锦上添花

2、填一填

凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。

桃花尽日随流水，洞在清溪何处边?

春色满园关不住 一枝红杏出墙来

等闲识得东风面 万紫千红总是春

春水在阳光下欢笑着,在清风中舞蹈着。

P41

根据叫声写出动物的名称

喔喔(公鸡)喵喵(猫)哞哞(牛)

咯咯(母鸡)呷呷(鸭子)咩咩(羊)

吱吱(老鼠)汪汪(狗)呱呱(青蛙)

叽叽(小鸡)咕咕(鸽子)嗡嗡(蜜蜂)

谜语

耳朵长，尾巴短。只吃菜，不吃饭。(打一动物名)兔子

粽子脸，梅花脚。前面喊叫，后面舞刀。(打一动物名)狗

小姑娘，夜纳凉。带灯笼，闪闪亮。(打一动物名)萤火虫

一支香，地里钻。弯身走，不会断。(打一动物名)蚯蚓

一样物，花花绿。扑下台，跳上屋。(打一动物名)猫

沟里走，沟里串。背了针，忘了线。(打一动物名)刺猬

肥腿子，尖鼻子。穿裙子，背屋子。(打一动物名)鳖

船板硬，船面高。四把桨，慢慢摇。(打一动物名)乌龟

一把刀，顺水漂。有眼睛，没眉毛。(打一动物名)鱼

一星星，一点点。走大路，钻小洞。(打一动物名)蚂蚁

P43 看图写成语

杯弓蛇影 刻舟求剑 狐假虎威 拔苗助长

P47 杜甫的名句

1、会当凌绝顶,一览众山小。《望岳》

2、纨绔不饿死,儒冠多误身。《奉赠韦左丞丈二十二韵》

3、读书破万卷,下笔如有神。《奉赠韦左...P49 钱可以买到良药，但不一定能买到健康

金钱可以买到首饰，但不一定能买到美丽

金钱可以买到药物，但买不到健康

金钱可以买到纸笔，但买不到文思

金钱可以买到书籍，但买不到智慧

金钱可以买到献媚，但买不到尊敬

金钱可以买到伙伴，但买不到朋友

金钱可以买到服从，但买不到忠诚

金钱可以买到权势，但买不到威望

金钱可以买到躯体，但买不到灵魂

金钱可以买到虚名，但买不到实学

金钱可以买到武器，但买不到平安

金钱可以买到小人的心，但买不到君子的志气

金钱可以买到外表的华丽,但不一定能买到内心的美丽

P55

1、水淋淋、水汪汪、胖乎乎、绿油油、静悄悄、轻飘飘、湿淋淋、冷冰冰、金灿灿、黄橙橙、红艳艳、红彤彤

2、口口声声 断断续续 浩浩荡荡 稀稀拉拉

3、花红柳绿 翠色欲流 姹紫嫣红 五光十色 五彩斑斓

黑白相间 桃红柳绿 绿草如茵 花洁如玉

P57 搜集格言

莫等闲，白了少年头，空悲切.少年易学老难成，一寸光阴不可轻.勿谓寸阴短，既过难再获.不饱食以终日，不弃功于寸阴.策马前头须努力，莫学龙钟虚叹息.勿谓今日不学有来日，勿谓今年不学有来年.P61

歇后语

狗拿耗子--多管闲事

老虎挂念珠--假慈悲

八仙过海--各显神通

泥菩萨过河--自身难保

坐飞机吹笛子--唱高调

猪八戒照镜子--里外不是人

竹篮打水--一场空

十五只吊桶打水--七上八下

自行车下坡--不踩(睬)山墙上挂狗皮--不象话(画)抱元宝跳井--舍命不舍财

抱着琵琶进磨房--对牛弹琴

抱在怀里的西瓜--十拿九稳

六年级下册暑假数学作业答案 第9篇

一、填空。

1、865003000 86500.3万 9。 2、5 3.9 0.78

3、略。 4、12 (或和 相等的分数都对) 75% 3

5、31. 6、2.5 15.7 12.5

7、99% 8、5 7

9、略 4 10、正

11、1 2 3 -1 -2 -3

12、17.55 45

二、判断。

1、× 2 、× 3、× 4、× 5、×

三、选择。

1、D 2、B 3、C 4 、A 5、A

四、计算

1、口算 略

2、x=3 x=16 x=2.7

3、565 9.17 7

五、操作题1、略。2、略

3、①78.5 ②说明：所画圆的半径是2厘米。如果画图时无计算过程，也没有在图中标出半径或直径长度的不得分。

4、①O(1,3)B(3,3)②③略

六、解决问题

(一)1、2000×

2、(46-35)÷35

3、60×80

4、4.25÷或解设上海到杭州的实际距离是x厘米 4.25：x=1:4000000

(二)1、2+3+5=10 90×=18(厘米) 90×=27(厘米)

90×=45(厘米)(答略)

2、60×12÷75=9.6(小时)答语略

3、50×30=1500(平方米) 50×30×2=3000立方米

50×30+30×2×2+50×2×2=1820(平方米)

4、3.14×1.6×2.5=12.56(平方米)

3.14×(1.6÷2)×2.5=5.024(立方米)七、1、8.34 8.3

(注意：在解答应用题时结果无单位名称的扣0.5分)

2、①作图略 (说明，画图后在图中不标出 数字的扣一半的分)

②5月 ③略

六年级数学暑假生活作业

一、选择题(每空1分，共20分)

1、已知小圆的半径是2cm，大圆的直径是6cm,小圆和小圆的周长之比为( )，面积的比是( )。

2、12的因数有( )个，选4个组成一个比例是( )。

3、一幅地图的比例尺是1:40000000，把它改成线段比例尺是( )，已知AB两地的实际距离是24千米，在这幅地图上应画( )厘米。

4、3时整，分针和时针的夹角是( )°，6时整，分针和时针的夹角是( )°。

5、一个比例的两个内项分别是4和7，那么这个比例的两个外项的积是( )。

6、用圆规画一个直径是8cm的圆，圆规两脚尖的距离是( )cm,这个圆的位置由( )决定。

7、一个数，如果用2、3、5去除，正好都能被整除，这个数最小是( )，如果这个数是两位数，它最大是( )。

8、如果一个长方体，如果它的高增加2cm就成一个正方体，而且表面积增加24cm2,原来这个长方体的表面积是( )。

9、一个三位小数四舍五入取近似值是2.80，这个数最大是( )，最小是( )。

10、打一份稿件，甲单独做需要10小时，乙单独做需要12小时，那么甲、乙的工效之比是( )，时间比是( )。

11、一个正方体的棱长总和是24cm，这个正方体的表面积是( )cm2,体积是cm3。

二、判断题(每题1分，共10分)

1、两根1米长的木料，第一根用 米，第二根用去 ，剩下的木料同样长。( )

2、去掉小数0.50末尾的0后，小数的大小不变，计数单位也不变。( )

3、一个三角形中至少有2个锐角。( )

4、因为3a=5b(a、b不为0)，所以a:b=5:3。( )

5、如果圆柱和圆锥的体积和高分别相等，那么圆锥与圆柱的底面积的比是3:1。( )

6、10吨煤，用去了一半，还剩50%吨煤。( )

7、一组数据中可能没有中位数，但一定有平均数和众数。( )

8、含有未知数的式子是方程。( )

9、一个数乘小数，积一定比这个数小。( )

10、把一个圆柱削成一个最大的圆锥，削去部分的体积是圆柱体积的 。( )

二、选择题(每题2分，共10分)

1、在长6cm,宽3cm的长方形内，剪一个最大的半圆，那么半圆的周长是( )cm。

A 9.42 B 12.42 C 15.42

2、有一堆水泥，运走 ，还剩 吨，这堆水泥共有( )吨。

A B 1 C 4

3、下面各组线段不能围成三角形的是( )。

A 3cm 、3 cm 和 3cm B 1cm 、2cm 和 3cm C 6cm 、8cm和 9cm

4、把4根木条钉成一个长方形，再拉成一个平行四边形，它的( )不变。

A 周长 B 面积 C 周长和面积

5、把圆柱的侧面展开，将得不到( )。

A 长方形 B 正方形 C梯形 D平行四边形

四、计算题(共 25 分)

1、直接写得数。(5分)

9.6÷0.6= 0.5÷0.02= + = 3.14×22= - =

4-4÷6= 3÷10%= 0.125×8= ÷ = 13.5÷9=

2、脱式计算。(共12分)

3.25÷2.5÷4 5 ×0.5÷5 ×0.5 (0.8+ )×12.5

86.27-(28.9+16.27) 2 - - 1.6×[1÷(2.1-2.09)]

三、解方程(共8分)

4(2x-8)=24.4 x- x=1 :x= : 5x-4.5×2=

五、操作(共10分)

1、经过点P分别画OA的平行线和OB的垂线. 2、这是一个直径4厘米的圆，请在

圆内画一个最大的正方形，并计算

正方形的面积占圆的百分之几?

六、解决问题(共25分)

1、一个绿化队修理草坪，用去了900元钱，比原来节省了300元钱，求节省了百分之几?

2、信誉超市运来480千克水果，其中苹果占 ，3天卖出苹果总数的 ，求平均每天卖出苹果多少千克?

3、一箱圆柱形的饮料，每排摆4个，共6排，这种圆柱形的饮料的底面直径是6.5cm，高是12cm。这个纸箱的体积至少是多少立方分米?

4、在一幅比例尺是1:20000000的地图上，量得甲、乙两地长5cm，如果把它画在比例尺是1:25000000的地图上，应画多少厘米?

5、现在把一堆小麦堆成圆锥形，已知它的底的周长是12.56m,高是1.2m。已知每立方米小麦重750千克，求这堆小麦共重多少千克?

六年级数学答案

一、填空

1、2:3 4:9

2、6

3、略 6

4、90 180

5、28

6、4 圆心

7、30 90

8、30

9、2.804 2.795

10、6:5 5:6

11、24 8

二、判断

1、√

2、╳

3、√

4、√

5、√

6、╳

7、╳

8、╳

9、╳

10、╳

三、选择

1、C

2、C

3、B

4、A

5、C

四、计算

1、16 25 12.56 30 1 1.5

2、0.325 0.25 41.1 160

3、7.05 1.9

五、画图 略

六、解决问题

1、25%

2、50

3、12.168

4、4

5、3768