牡丹江师范学院硕士研究生报考说明

牡丹江师范学院硕士研究生报考说明（精选7篇）

牡丹江师范学院硕士研究生报考说明 第1篇

牡丹江师范学院2013年硕士研究生招生简章

牡丹江师范学院简介牡丹江师范学院是黑龙江省东南部地区建校最早、规模最大、综合实力最强的省属本科院校，是黑龙江省东南部地区教师教育研究中心、基础教育研究中心和继续教育培训中心。学校具有硕士、学士两级学位授权体系。

学校座落在国家级优秀旅游城市――风景秀丽的牡丹江市，具有50余年的办学历史。学校建校于1958年，是国务院批准的首批具有学士学位授予权的高师本科院校，历经东北农学院嫩江分院、北安师范专科学校、宁安师范专科学校、牡丹江师范学院四个发展阶段。 10月，学校顺利通过教育部本科教学工作合格评估。1月，获得硕士学位授予权。1月，被教育部评为“高等学校本科教学工作水平评估优秀单位”。

学校现已发展成拥有硕士研究生、全日制本科生、留学生、成人教育等各类在校学生2余人规模的综合性师范院校。学校占地105万平方米，校舍建筑面积近39万平方米，是省级花园式单位。学校面向全国招生，现设有15个二级学院，拥有44个本科专业，涉及工学、理学、农学、法学、文学、教育学、历史学和管理学9个学科门类。研究生教育有马克思主义理论、中国语言文学、物理学、生物学4个一级学科，22个二级学科(方向)。有1个国家级特色专业，2个省级重点学科，6个省级重点专业，2个省级重点实验室，2个省级实验教学示范中心，1个省级人才培养模式创新实验区，2个研究生培养创新基地。

学校拥有一支结构合理、治学严谨、富有活力、素质良好的`教师队伍。现有教职工1170人，其中专任教师770人，专任教师中有正、副教授352人，具有博士、硕士学位510余人。学校教师中现有6人享受国务院及省政府特殊津贴，拥有国家和省部级优秀教师10名。其中，国家级优秀教师2名,国家级优秀教育工作者1人。

学校固定资产总值逾4.55亿元;教学科研设备总值9574万元;学校图书馆建筑面积2.5万平方米，建有先进的数字图书馆和国际联机文献查新检索系统，藏书114余万册，中外文期刊3000余种。校园计算机信息网络建设处于省内先进水平，实现了万兆核心、千兆楼宇、百兆桌面的网络环境，建立了面向世界的信息窗口。

学校现独立设置3个实验室(省级重点实验室)、10多个研究中心，近年来承担或参与国家“863计划”、国家自然科学基金、国家社会科学基金、教育部科研课题及各类省部级科研项目410项，共有50余项教学成果和300余项科研成果获得省部级奖励，有200余篇论文被三大检索(SCI、EI、ISTP)收录。

学校是国家级语言文字规范化示范学校，是国家汉办HSK(中国汉语水平考试)黑龙江省考点。学校坚持开发办学，通过学术交流、学者互访、合作办学、培养与互派留学生等多种方式与俄罗斯、韩国、日本、澳大利亚、美国、英国等国家的几十所高校建立了校际合作关系，有多名海外知名学者受聘担任我校兼职教授或特聘教授，每年有数百名留学生来我校进行学习、培训和深造。

学校建有历史博物馆和牡丹江流域少数民族民风民俗馆，总计10000余件牡丹江区域新石器至渤海国时期的石器、陶器等珍贵文物被我校陈列收藏。我校美术与设计学院师生独创的、具有北方特色的325件书刻造型艺术作品成功走进2010上海世博会，在国内外艺术界引起巨大反响。

学校的校训是：崇德尚学、厚积薄发。意为：立德于学、修德积学，求博达深、蓄势而发。学校遵循“师范教育精品化、非师范教育卓越化”的人才培养思路，积极完善和构建了“校园、校企、校校”三元制人才培养模式，人才培养强调厚基础、强实践、重创新，重点为生产、管理和服务等第一线培养知识、素质、能力相协调，具有创新精神和实践能力的应用型高级人才。

学校多次被教育部、团中央、全国学联、黑龙江省授予“全国大中专学生志愿者暑期三下乡社会实践活动先进单位”、“黑龙江省十大杰出志愿服务集体”、“全国五四红旗团委”、“全国教育纪检监察先进集体”、“黑龙江省文明单位标兵”等荣誉称号。

“十二五”期间，学校重点突出“内涵建设、跨越升级”的发展战略主题，贯穿“师范教育精英化、非师教育卓越化”的人才培养主线，以更名“黑龙江师范大学”为统领，以获得“博士学位授予权立项建设单位”为龙头，以人才培养、教学科研等“十项工作新突破”为具体抓手，全力推进“质量立校、人才强校、特色兴校”三大工程，努力建设在同层次、同区位具有领先水平的地方高水平大学。

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牡丹江师范学院硕士研究生报考说明 第2篇

一、培养目标及类型

高等学校和科学研究机构(以下简称招生单位)招收硕士研究生，是为了培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家、服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。

牡丹江医学院硕士研究生培养类型为硕士学术学位研究生和硕士专业学位研究生，为经济社会发展培养具有从事科学研究和独立担负专门技术工作能力的人才。

二、招生计划

根据教育部规定，招生单位按照“分列招生计划、分类报名考试、分别确定录取标准”的原则。最后以国家正式下达的招生计划数为准。

三、报考条件及注意事项

报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：

1、中华人民共和国公民。

2、拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。

3、身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

4、考生必须符合下列学历等条件之一：

(1)国家承认学历的应届本科毕业生(209月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。含普通高校、成人高校、普通高校举办的承认高等学历教育应届本科毕业生)。

(2)具有国家承认大学本科毕业学历的人员。

(3)获得国家承认的.全日制高职高专学历后满2年(即毕业时间为9月1日以前)或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，符合我校培养目标对考生要求的人员。

(4)已获硕士、博士学位的人员。

(5)在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

5、报考专业要求与报考前最终学历所学专业相近。

6、在职人员报名时不再出具所在单位同意报考的证明材料。考生与所在单位因报考研究生产生的问题由考生自行处理。若因上述问题而使我校无法调取考生档案，造成考生不能复试或无法被录取的后果，我校不担任责任。

7.考生报考前请仔细阅读黑龙江省年全国硕士研究生招生考试报名须知及《牡丹江医学院硕士研究生招生简章》，因考生阅读不当造成的报考错误问题，由考生个人承担，不予修改。

四、报名办法

1、网上报名：

(1)应届毕业生网上预报名时间为9月25日至28日。

(2)网上报名时间为月10日至31日。

(3)报名网址为中国研究生招生信息网：yz.chsi.com.cn

(4)具体要求届时详见国家教育部及中国研究生招生信息网通知。

2、现场报名：

年11月10日至14日到所选报考点办理现场报名手续。应届本科毕业生持本二代人身份证、学生证和网上报名编号，其他人员持本人二代身份证、学历证书原件和网上报名编号，到报名点办理报名手续(缴纳报考费、图像信息采集、确认网报信息)。具体事宜考生可与当地报名点咨询或详见报名点通知。

五、考试

1、入学考试分初试和复试。

2、初试日期：2014年12月27日至12月28日(考试时间超过3小时的考试科目在12月29日进行)。

3、初试科目详见《牡丹江医学院硕士研究生招生简章》。

4、复试安排：

(1)复试科目：科目一：外国语

科目二：专业知识笔试

科目三：专业知识面试

同等学力考生加试

(2)复试科目参考书目附后。

初试成绩公布后请到牡丹江医学院研究生处网站查询复试具体时间安排。

六、学费及学制

1、学费：根据发改价格887号文件及黑龙江省黑价联【2014】73号文件规定，我校全日制学术型硕士研究生学费标准每生每年不超过8000元;全日制专业型硕士研究生学费标准每生每年不超过9000元。

2、学制：各专业学制均为三年。

七、奖、助体系

1、奖学金：按国家财教【2013】19号文件规定设有国家奖学金和学业奖学金。

2、资助体系：按国家财教【2013】19号文件规定设有三助(助教、助研、助管)岗位津贴和国家助学贷款。

3、其他研究生奖助项目参见我校相关规定。

八、录取相关政策

1、凡报考并被录取的牡丹江医学院基础医学学科的考生，我校将提供以下优惠政策

①初试成绩合格，复试成绩优良者，经个人申请，学校批准，享受减免学费待遇。

②凡获得国家奖学金的研究生，学校将等额匹配。

③攻读基础医学学科硕士学位的学生，品德优良，在读期间成绩良好者，在就业时学校优先考虑留校任教。

2.、按照黑龙江省教育厅黑教研63号文件要求，严格限制转学、转专业，不得跨门类转专业。

九、联系方式

学校网址：www.mdjmu.cn/

研究生处网址：www.mdjmu.cn/mdjmuyjsc/index.asp

单位代码：10229

地址：黑龙江省牡丹江市爱民区通乡街3号

邮编：157011

联系部门：研究生处招生办

联系人：冯文旭

邮箱：13314530898@189.cn

电话：0453-6984041

牡丹江师范学院硕士研究生报考说明 第3篇

1. 研究对象和方法

1.1 研究对象

以2014年报考××大学教育学院教育学基础综合专业硕士研究生的成绩为例。教育学基础综合专业包括教育学原理专业、高等教育学专业、教育经济与管理专业和课程与教学论专业。在这次硕士研究生英语考试中, 共有400人报考, 其中教育原理专业44人, 占总人数的11%;高等教育专业68人, 占总人数的17%;教育经济管理专业26人, 占总人数的7%;课程与教学论专业262人, 占总人数的65%。

1.2 研究方法

用Excel输入数据, 包括每名学生的考号、报考专业、得分等内容, 然后用SPSS19.0统计软件, 进行数据处理和统计。

2. 结果分析

2.1 考试结果和总体得分情况

本次硕士研究生考试的英语总分为100分, 共有400人参加, 得分均为有效成绩。其中最高分为84分, 最低分为13分, 平均分为53分, 标准差为12.73。 (见表1)

2.2 报考不同专业学生英语考试成绩情况

报考教育学基础综合专业的四个不同专业学生的考试成绩, 经整体方差分析后证实存在统计学差异, 其中F值为10.24, P值为0.00。进行不同专业q检验分析后结果显示, 课程与教学论专业学生的英语成绩要优于其他三个专业学生的成绩, 成绩比较分析有统计学意义。高等教育学专业学生与教育经济管理专业比较, 也有统计学意义。教育学原理专业学生的英语成绩比较不理想, 低于课程与教学论专业、教育经济与管理专业和高等教育学三个专业的学生, 与其他专业学生的成绩比较, 也有统计学意义。

2.3报考不同专业学生英语考试成绩按分数段比较及优良率情况

根据教育部颁布的2014年全国硕士研究生入学考试初试合格的资格线, 该校属于A类地区, 单科分数线不能低于50分, 因此, 选取50分以上分数段的人数作统计, 把50分以上的学生成绩列入优良。本次硕士研究生英语入学考试成绩50分以上者共有256人, 占到报考总人数的64.00%, 其中课程与教学论专业的优良率最高, 为68.70%。教育学原理专业的优良率最低, 为47.73%。其他两个专业学生的优良率分别为50.00%和61.76%。这表明绝大多数考生的英语成绩都顺利达线, 只有部分学生出现因为英语成绩不达线而影响初试成绩的情况。 (见表2)

从不同专业英语考试成绩的分数段来看, 整体英语成绩呈现正偏态分布, 50~60分数段的学生最多, 为131人, 占总数的32.75%, 30~40分数段和60~70分数段的学生也比较多, 分别占到了20.75%和24.50%, 其他分数段成绩的学生较少。上述统计结果表明, 虽然绝大部分考生成绩能顺利达线, 但成绩较好者比例偏低, 70~80分有26人, 80分以上的考生仅有1人 (课程与教学论专业最高分, 为84分) 。另外, 根据上表的统计, 我们不难看出, 达不到国家线的人数占到了总人数的36%。这部分人不具有参加该校硕士研究生复试的资格, 其中有20.75%学生可以考虑调剂到B类地区或者C类地区, 但仍有15.25%的学生连调剂的资格都没有, 这部分考生与向往已久的研究生生活失之交臂。

3. 讨论

英语作为考研必考的公共课之一, 是全国硕士研究生入学统一考试的重要组成部分, 也是每一名考研的学生要复习的最重要学科。它的成绩状况直接影响着每一名学生阅读文献的能力, 为今后更好地从事科研工作起到非常重要的作用。所以每所大学在招生时都十分重视学生的英语成绩。依据《2014年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲》及《大纲解析》中对大纲的援引内容, 考研英语命题已比较成熟。就大纲评价目标里的语言知识而言, 2014年考研大纲强调学生的英语语言知识性结构, 强调对语法知识的灵活运用和词汇的掌握, 强调考生应该能够熟练地掌握与运用语法知识和5500个大纲词汇。就语言的技能而言, 大纲突出阅读和写作的重要性。对于阅读, 强调考生应该能够读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料 (其中生词量不超过所读材料的3%) , 还要读懂与本人学习或工作有关的文献、技术说明或介绍等。关于写作, 则强调考生“应能写不同类型的应用文, 包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等, 以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章 (实际就是应用文和图画作文) ”。[2]总体看来, 语言知识和语言技能仍然是研究生入学英语考试的主要测评目标。这就要求考生在英语知识学习的同时, 还必须加强英语语言技能的训练。

大学期间的英语学习可为考研学生打下良好的学习英语的基础, 然而, 英语学习实践表明, 学生很难在考研英语中取得高分的原因在两个方面。一方面是大学阶段英语课程开设的不连贯性。高等学校只在大一和大二两个学年开设英语课程, 而研究生英语考试是在大四阶段。这就导致许多学生不能在老师的带领下进行正规课堂英语教学的学习, 打断了英语学习的连贯性。另一方面是考研英语的难度系数偏大。考研英语是一种选拔性考试, 它的标准是高等学校优秀本科毕业生能达到的及格及以上水平, 以保证被录取者具有一定的英语水平, 所以其难度要保持相对稳定。考研英语大纲是对六级大纲的补充和升华, 体现了英语学习的阶段性和考试的梯度性。它不仅要检查大学英语的学习效果, 还要为招生单位选拔优秀人才, 所以它必定有一部分难题, 有意加大难度, 拉开考生的距离。[3]

4. 建议

要提高研究生入学考试的英语成绩, 从学校角度来说, 应注重大学英语教学。在当前全球性金融危机的冲击下, 大学生就业面临重重考验。大学英语教学作为一项重要的高校质量工程, 对大学生能否顺利就业发挥着不可或缺的影响和作用。英语教育质量的保证, 需要相对稳定的学生素质、合格的教师队伍, 以及良好的校风学风。教学部门和任课教师, 各尽其能, 把教学质量放到中心位置, 才能求得教育的可持续发展, 为通过四六级的同学开设高级且实用的英语课程, 切实满足学生英语学习的需求, 全面提高他们的英语水平及应试能力。[4]大学英语教学是大学评估一项重要内容, 考研英语成绩是大学英语教学质量的一个重要的检验标准。关注大学英语教学, 提高大学英语教学质量, 才能真正发挥研究生英语入学考试作为公认具有较高信度和效度的英语水平考试的作用。

从个人角度来说, 学生要刻苦努力学习。对于准备考研的学生来说, 如果决定考研, 就要提前着手准备英语, 通过做阅读理解来巩固单词, 平时要多读多看多写。充分有效利用历年的真题, 对于做错的题目, 要彻底地弄明白原因。对于四六级已经通过的同学, 也要加强练习, 意识到考研英语与四六级英语的不同之处, 充分激发各方面的学习兴趣, 对英语的学习要充满信心和热情, 具有恒心和毅力。随着网络信息的普及, 学生要学会快速收集考研信息和资料, 在学习劳累时, 上网查阅考研最新动态;在吃饭时, 与同学好友交流学习经验, 解决学习难题。还要善于总结经验, 对于相似的单词进行分类记忆, 同一类型的文章要进行分类整理, 以便于后期的复习。

参考文献

[1][3][4]江陵.考研英语成绩分析及对大学英语教学的启示[J].阜阳师范学院学报 (社会科学版) , 2009, 2:110-111.

牡丹江师范学院硕士研究生报考说明 第4篇

关键词：牡丹江师范学院；网球运动；现状；对策

本文通过多种调查方法，旨在对三线城市牡丹江师范学院网球运动项目课程设置、师资力量、学生参与因素、网球赛事举办、场地设施与气候调查分析，得出牡丹江师范学院网球运动项目的现有情况，从而得知与省内网球优等高校的差别，促进牡丹江师范学院网球运动项目的发展，培养大学生对网球运动项目的爱好，提高网球专项学生技术水平，为中国高校网球运动项目的全面开展奠定基础和数据支持。

一、研究对象与方法

1.研究对象

牡丹江师范学院网球运动项目。

2.研究方法

文献资料法、数理统计法、问卷调查法、专家访谈法等。

二、结果分析

1.网球运动项目课程设置

通过调查，牡丹江师范学院的网球课程从2005年起开设，但是比较单一，只有选修课。其次，从课程种类上来看，共开设了四种类型的课（选修课、公体课、专项课和普修课）。但是从2012年开始，由于学校课程改革，把选修课删掉了，取而代之的是普修课。再次，从班数、人数和相应的课时数得知，2005～2007年，选修课体育教育专业的学生上30学时，而社会体育专业的学生上45学时。2008-2016年，公共体育课班数由5～7个班增加到了10～12个，而课时直到2016年才增加了2学时。专项课从1个班增加到了2个班，人数也从8人扩充到了12人。普修课班数比较稳定，但每班的人数有所增加。最后，从参与学院来看，除了公体课以外的其他课程都由体育学院的学生参与，而从2007年以后体育学院规定体育教育专业的学生不能参与网球课程的学习。

2.网球运动项目师资情况

从图1中可以看出，现有的网球教师只有5人，其中专业出身3人，非专业2人，其训练年限5～10年和具有硕博文化程度的，基本上可以满足公共体育课10个班、普修课4个班以及专项课两个班的教学。目前存在的问题是，缺少与社会的沟通。从图1中可以看出，网球教师每年出去参加培训数为零。这样一来，所教学的内容就不能与时俱进，会限制学生技术水平和教师教学能力的提升。

3.学生参与网球运动项目的因素

通过对有效问卷统计得出，有79%的学生知道牡丹江师范学院有网球运动项目，但是其中会打网球的学生只占0.9%，说明该项目在牡丹江师范学院推广力度一般。在对公共体育课学生调查时发现，他们选择网球运动项目是由于某一教师上学期教过他们，这样的学生占70%左右，而只有30%左右的学生选择网球运动项目是出于兴趣爱好，说明大部分学生还没有认识到网球运动项目的魅力，没有出现像一线城市那样学生去图书馆排队网上抢课的情况。

专项课学生都是通过上普修课后师生双向选上来的，但是其中能真正把网球当作兴趣爱好的人占不到50%，还有30%的专项学生是被动转过来的，因为可能选他比较喜欢的项目没有选上。同时，80%以上的学生都没有把网球运动项目当作以后找工作的重要筹码，而只是抱着试着学习的态度，这样就会造成学生的学习动机不足。总之，学校缺少对网球运动项目的有效传播和推广，学生对网球的关注度和认识也远远不够，需要教师在中间搭建网球前沿信息传递的桥梁。

4.网球运动项目赛事情况

2006年，学院建设了两片网球场。2013年承办了牡丹江市第一届网球公开赛，由“新新娘”赞助。2014年由于赞助商临时信息不对称，就此取消了。2015年又承办了牡丹江市第二届网球公开赛。第二届的参赛人群分为俱乐部组和学生组，而俱乐部只有两个，学生和俱乐部的人数加起来一共52人。第一届网球公开赛的竞赛项目只有两项，缺少女子的参与。从第二届开始，不仅增加了学生组，在竞赛项目上也丰富了女子的项目，但还是缺少混双项目。由此可以看出，牡丹江市女子网球学习人群还有待提升。与此同时，还应该增加比赛的次数，这样可以调动参与人群的积极性，增加女子的参与数量。

5.场地设施与气候

学校现有网球场地4片（2片旧场地，2006年建，塑胶场地；2片新场地，2104年建，塑胶场地）。目前，学校对场地的利用率比较高，公体课每班30人，一个班一片场地；普修课每班22人，一个班两片场地；专项课每班12人，一个班两片场地。从以上每片场地人数来看，现有的场地根本满足不了这么多人上课，最少还需4片场地才能基本上满足现有专项和普修课学生上课。限制牡丹江师范学院网球运动项目发展的另一个因素就是气候，每年能打球的季节就是4月初到11月底，除去暑假时间，每年能打球的时间最多就是6个半月。因此，为了能让专项学生的技术水平有一个持续的提升，学校最少要有两片室内场地。

三、结论与对策

牡丹江师范学院网球运动项目在课程设置上一年比一年科学，但应排除体育学院体育教育专业的学生不能参与网球运动项目学习的限制。目前，网球一线教师年培训数几乎为零。为了让每一个网球爱好者都能与时俱进，学校至少每年应派遣相关教师外出培训1～2次。学生对网球运动项目了解比较少，需要学校搭建网球文化交流和展示平台，让学生更深入地认识网球。学院自2006年开设网球运动项目以来，只举办过市级比赛两次。只有多举办赛事，学生学和教师教的积极性才能得到提升，相关的网球管理才能更完善，这是有效推动网球项目发展的纽带和桥梁。从现有场地看，出现了“人多地少”的局面，这是限制网球运动项目发展的最重要因素之一，学校应该至少要再建设两片室内场地和两片室外场地，才能保证学生学习的持续性。

参考文献：

[1]梁斌，宫晓丽，沈贤，等.对我国普通高校大学生网球运动开展现状的调查[J].山东体育科技，2004（1）.

[2]马春建，杨军，皇甫尚锋.高校公共体育课开设网球教学的可行性研究[J].广州体育学院学报，2003（5）.

基金项目：牡丹江市网球运动项目发展现状研究（项目编号：QY2014021）。

牡丹江师范学院硕士研究生报考说明 第5篇

2018年天津师范大学硕士研究生分专业

报考情况

2018年考研准考证下载打印时间：2018年12月25日-2018年1月9日；2018年硕士研究生考试时间：2018年1月7日至8日，1月7日上午思想政治理论、管理类联考综合能力，1月7日下午外国语，1月8日上午业务课一，1月8日下午业务课二。2018年天津师范大学硕士研究生分专业报考情况院系所名称专业代码专业名称研究方向本市外地总报名人数文学院045103学科教学（语文）不区分研究方向131427文学院050101文艺学文学理论（含中外古典文论）中外文论比较 文艺美学415文学院050103汉语言文字学汉字音韵 现代汉语语法 汉语方言学 古文字学 汉语语音学342458文学院050104中国古典文献学不区分研究方向213文学院050105中国古代文学先秦两汉魏晋南北朝文学 唐宋文学 元明清文学375188文学院050106中国现当代文学现代文学201837文学院050106中国现当代文学当代文学101525文学院050108比较文学与世界文学比较文学 东方文学与文化 西方文学与文化264167文学院050108比较文学与世界文学日本文学336政治与行政学院030201政治学理论政治学基本理论 西方政治思想 中国政治思想 中西政治文化比较 中国政府与政治102636政治与行政学院030202中外政治制度比较政治制度 中国政府与政治011政治与行政学院030203科学社会主义与国际共产主义运动社会主义基础理论 中国特色社会主义理论 传统文化与社会主义 国际政治与世界社会主义61723政治与行政学院030204中共党史中国共产党执政历史及其规律研究 新民主主义理论与实践研究 中国特色社会主义和现代化理论与实践研究112031政治与行政学院030206国际政治国际关系理论 东亚政治与国际关系 全球问题与治理5611政治与行政学院030301社会学发展社会学 社会工作与社会政策 性别社会学 性别与发展 城市社会学172239政治与行政学院120401行政管理政府与行政管理 公共事务管理 公共部门人力资源管理 公共政策484896政治与行政学院125200公共管理不区分研究方向62062教育科学学院040101教育学原理教育基本理论 教育管理学 教育哲学 教育社会学 教育评价与考试 教师教育理论与实践415798教育科学学院040102课程与教学论教学论 课程论134154教育科学学院040103教育史中国教育史 外国教育史51318教育科学学院040104比较教育学高等教育比较研究 教师教育比较研究 课程与教学比较研究71724教育科学学院040105学前教育学幼儿社会性发展与教育 家庭教育 学前教育原理 学前儿童语言发展与教育215778教育科学学院040201基础心理学认知与学习人格心理学 人力资源开发与管理 认知神经科学2480104教育科学学院040202发展与教育心理学实验儿童心理学 认知发展与教育 个性社会性发展1788105教育科学学院040203应用心理学临床心理学 应用社会心理学 应用认知心理学2799126教育科学学院045101教育管理不区分研究方向101教育科学学院045114现代教育技术不区分研究方向639教育科学学院045116心理健康教育不区分研究方向314教育科学学院045118学前教育学前教育原理 学前儿童语言发展与教育12719教育科学学院045400应用心理人力资源管理与开发 学校心理学172239教育科学学院078401教育技术学多媒体技术开发及应用 远程教育技术开发及应用282048历史文化学院060100考古学考古与博物馆学 出土文献研究7512历史文化学院060200中国史中国古代史 中国近现代史 专门史 中国史学史 历史地理学 历史文献学43102145历史文化学院060300世界史专门史 世界古代中世纪史 世界近现代史研究 地区国别史193756历史文化学院065100文物与博物馆不区分研究方向415数学科学学院070101基础数学微分方程 泛函分析 竞赛数学 逼近论 拓扑学17724数学科学学院070102计算数学插值法与逼

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近论 偏微分方程数值解336数学科学学院070103概率论与数理统计多元统计离散几何 随机过程在金融保险中的应用8816数学科学学院070104应用数学模糊数学 神经网络理论及应用7512数学科学学院070105运筹学与控制论控制理论及其应用 最优化理论及应用6511数学科学学院071200科学技术史中国数学史000物理与电子信息学院070201理论物理凝聚态理论 数学物理反问题538物理与电子信息学院070203原子与分子物理强激光与物质相互作用 低维材料的物理设计及原子分子结构112物理与电子信息学院070205凝聚态物理先进薄膜与离子束表面工程 功能材料的设计、合成与应用 纳米材料的设计与合成 生物材料的表面优化 材料设计与模拟14317物理与电子信息学院070207光学光子晶体 非线性光学011物理与电子信息学院070401天体物理星系宇宙学 活动星系核000物理与电子信息学院077402电路与系统数字音、视频处理与传输 嵌入式系统设计与应用415物理与电子信息学院080501材料物理与化学先进薄膜材料的合成与应用 功能材料的合成与应用 纳米材料的合成与应用123物理与电子信息学院085204材料工程不区分研究方向303化学学院070301无机化学配位化学 生物无机化学12416化学学院070302分析化学环境分析化学 纳米生物电化学分析123化学学院070303有机化学应用有机化学 现代有机合成131326化学学院070304物理化学配位物理化学 功能配位化学 超分子化学 材料物理化学 计算化学与分子设计16723城市与环境科学学院070501自然地理学国土资源规划与管理 自然资源开发及利用 环境与资源信息系统4913城市与环境科学学院070502人文地理学社区与行政规划和管理 城市与区域规划 城乡土地利用与地产评估91019城市与环境科学学院070503地图学与地理信息系统地理信息系统应用与开发 空间数据集成与地理信息标准化 遥感技术与制图123城市与环境科学学院077601环境科学生态环境与经济社会协调发展 水环境与水资源 资源环境与城乡规划管理 区域环境评价与规划224计算机与信息工程学院077503计算机应用技术智能机器人与人机交互技术 分布式是计算与数据库技术 教育软件开发与应用12315计算机与信息工程学院078401教育技术学数字媒体设计与应用 教育管理信息系统开发 网络（远程）教育平台开发技术101121计算机与信息工程学院085211计算机技术不区分研究方向617外国语学院045108学科教学（英语）不区分研究方向533891外国语学院050201英语语言文学英美文化212344外国语学院050201英语语言文学英美文学82836外国语学院050201英语语言文学翻译研究131225外国语学院050211外国语言学及应用语言学形式语言学

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教育基本理论 初等学科教育14317初等教育学院045115小学教育不区分研究方向8311初等教育学院045117科学与技术教育不区分研究方向101音乐与影视学院040102课程与教学论音乐教育（理论）音乐教育（表演）4711音乐与影视学院130221★音乐学作曲与音乐学理论 音乐表演（声、钢、器）19019音乐与影视学院130221★音乐学舞蹈及舞蹈音乐作品研究808音乐与影视学院135101音乐不区分研究方向16016生命科学学院071001植物学植物细胞及分子生物学 植物资源学 逆境植物学 微生物学369生命科学学院071002动物学生态学与保护生物学 动物分子生物学 人类体质形态学707生命科学学院071004水生生物学水生动物生理生化与分子生物学 水产动物病害与免疫学 水生生物资源学(联合培养)10212生命科学学院071007遗传学人类及医学遗传学 动物遗传学 植物遗传育种（与天津市农业科学院合招）516生命科学学院071009细胞生物学细胞分裂与细胞器蛋白质组 植物功能基因组111223生命科学学院071012生态学环境生态学 植物生态学 生理生态学 污染生态学9817美术与设计学院130400美术学中国画艺术研究 油画艺术研究 版画艺术研究50050美术与设计学院130500设计学服饰文化与服饰设计研究909美术与设计学院130500设计学广告设计与广告传播效果研究18018美术与设计学院130500设计学环境艺术设计及其理论研究15015美术与设计学院135107美术不区分研究方向39039美术与设计学院135108艺术设计不区分研究方向44044马克思主义学院010101马克思主义哲学马克思主义哲学原理 邓小平理论和“三个代表”哲学基础研究 社会政治哲学246马克思主义学院030501马克思主义基本原理马克思主义基本原理研究 马克思主义理论教育研究 马克思主义与中国社会主义现代化建设研究257马克思主义学院030502马克思主义发展史马克思恩格斯思想研究 马克思主义经典著作研究000马克思主义学院030503马克思主义中国化研究马克思主义与中国革命和建设 毛泽东思想、邓小平理论、;三个代表;重要 马克思主义与中国执政党建设077马克思主义学院030504国外马克思主义研究国外马克思主义的政治哲学研究 当代国外马克思主义与当代西方思潮研究 国外马克思主义与社会主义思想流派研究000马克思主义学院030505思想政治教育思想政治教育理论与实践 马克思主义道德理论与社会主义道德建设 社会问题与思想政治教育144155马克思主义学院045102学科教学（思政）思想政治教育314新闻传播学院050301新闻学新闻理论 新闻史 新闻业务 媒介经营管理302959新闻传播学院050302传播学传播理论 传播史 应用传播 广告传播 大众传播与社会发展5944103新闻传播学院055200新闻与传播不区分研究方向381452新闻传播学院130321★广播电视艺术学广播电视文艺 广播电视编导实务 播音与主持艺术11516法学院030102法律史中国法制史 中西法制比较314法学院030103宪法学与行政法学中国宪法 比较宪法 行政法与行政诉讼法基本理论 地方政府法治建设 教育行政法基本问题81220法学院030105民商法学民商法一般原理 物权法 合同法 债权责任法 公司与证券法181533法学院030106诉讼法学民事诉讼法学 证据学5510法学院030107经济法学经济法基础理论 政府参与经济活动法 政府干预经济活动法 国际经济法13518法学院035101法律（非法学）不区分研究方向312051法学院035102法律（法学）不区分研究方向231639经济学院020101政治经济学中国经济发展与经济开放 社会主义市场经济管理 当代资本主义经济理论与实际 中国经济改革与发展思想研究202经济学院020104西方经济学新制度经济学与经济转型研究 西方马克思主义经济学与当代经济研究 发展经济学与发展中国家经济发展研究213经济学院020105世界经济经济全球化与中国经济研究 金融开放与全球金融市场一体化研究 国际投资与跨国公司研究 世界范围内区域经济一体化研究404经济学院020201国民经济学国民经济对外开放 国民经济的区域均衡增长 财政金融与经济增长213经济学院020202区域经济学跨区域产业合作与中华经济区协调发展 港口城市与港口经济发展 中国开放经济与区域经济发展336经济学院020205产业经济学经济全球化与产业结构调整 投融 3 页 共 3 页

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关于硕士报考类别的说明 第6篇

作者: 日期:4/1/2010 点击:16606

关于硕士报考类别的说明

一、“非定向”

报考“非定向”类别的考生需符合以下条件之一：

（1）应届本科生。在复试时应届本科生需提交学生证原件进行审核，无相应证件者无法进入复试考试阶段。

（2）如果本科录取类别为“定向”或“委培”的应届本科生，需出示现就读学校教务处出具的证明（样本：XX同学为我校XX院/系XX级定向/委培本科生，其定向/委培单位为XX单位。），由负责人签字、盖章；并由其定向/委培单位出具同意其报考证明（样本：XX同学为我单位在XX大学定向/委培人员，同意其报考“非定向”硕士研究生，如被录取，同意调档。），由负责人签字、盖章。相应证明在复试报到时查验，无相应证明者无法进入复试考试阶段。

（3）往届曾工作过，但已辞职的考生需提供档案所在单位出具的同意报考证明（样本：XX同志档案由本人托管在我处，目前无工作单位。同意其报 考“非定向”硕士研究生。），并由负责人签字、盖章。此外，原工作单位需出具退工单。证明原件在复试报到时查验，无相应证明者无法进入复试考试阶段。

（4）往届有工作单位，工作单位有人事处的考生，由人事处出具同意报考证明（样本：XX同志为我单位职工，同意其报考“非定向”硕士研究生。如该同志被录取，同意调档。），并由负责人签字、盖章。证明原件在复试报到时查验，无相应证明者无法进入复试考试阶段。

（5）往届有工作单位，工作单位无人事代理权（即无人事处）的考生，需由人事档案托管单位出具证明（样本：XX同志为XX单位员工，其档案由其单位托管在我处。特此证明。）由负责人签字、盖章；并由所在单位出具同意报考证明（样本：XX同志为我单位员工，人事档案被我单位托管在XX处，现同意其报考“非定向”硕士研究生。如该同志被录取，同意调档。）并由负责人签字，盖章。证明原件在复试报到时查验，无相应证明者无法进入复试考试阶段。

（6）往届无工作的考生需提供档案所在单位出具的同意报考证明（样本：XX“非定向”硕士研究生。），并由负责人签字、盖章。证明原件在复试报到时查验，无相应证明者无法进入复试考试阶段。

注意：年龄在40周岁以上的考生不得报考“非定向”类别。

二、“定向”

报考定向类别的考生需符合以下条件：

少数民族骨干计划考生，具体文件规定请查询中国研究生招生信息网 „关于2010年少数民族高层次骨干人才招生计划通知‟。注意1：年龄在40周岁以上考生不得报考“定向”类别。

注意2：报考“定向”类别的考生被录取后，须由其所在单位、我校与考生本人签署定向协议，由其所在单位承担其学习期间的工资及劳保福利等，研究生完成学业后回定向培养单位工作。

三、“委培”

报考“委培”类别的考生须有工作单位：

（1）工作单位有人事处的考生由其所在单位人事处出具同意报考证明（样本：XX同志为我单位员工，同意其报考“委培”硕士研究生。）并由负责人签字、盖章。证明原件在复试报到时查验，无相应证明者无法进入复试考试阶段。

（2）工作单位无人事代理权（即无人事处）的考生由其档案所在单位出具证明（样本：XX同志为XX单位员工，其档案由其单位托管在我处。特此证明。）由负责人签字，盖章；并由所在单位出具同意报考证明（样本：XX同志为我单位员工，人事档案被我单位托管在XX处，现同意其报考“委培”硕士研究生。）并由负责人签字，盖章。证明原件在复试报到时查验，无相应证明者无法进入复试考试阶段。

注意：相应考生在被录取后，须由委培单位、我校及考生本人签订委托培养协议书，由委培单位承担其学习期间的工资及劳保福利等，研究生完成学业后应回委培单位工作。（“委培”无年龄限制。）

四、“自筹”

除了年龄在40周岁以上且无委托培养单位的可报考“自筹”外，其他报考“自筹”的考生将由我办统一改为报考“非定向”，在复试时需提供证明请参照“非定向”。

五、已获得硕士或博士学位的人员只准报考委托培养或自筹经费硕士生。

上海外国语大学研招办

2010-3-31

复试笔试考试科目及参考书目作者: 日期:4/2/2010 点击:23880

复试笔试考试科目及参考书目

现将我校复试笔试考试科目及参考书目（仅供参考）公布如下，请参阅（如该专业未列参考书目，请考生自行复习，不必电话咨询）。

2010年硕士笔试命题科目与参考书目

同等学力加试科目及参考书目

按《教育部关于加强硕士研究生招生复试工作的指导意见》教学[2006]4号文件规定，以同等学力（具体规定参见我校2010年硕士招生简章）报考硕士进入复试阶段考生需加试本科阶段该专业两门主干课程，现将相应专业同等学力加试笔试科目及参考书目公布如下：

牡丹江师范学院硕士研究生报考说明 第7篇

二、报考条件（一）全国统考1．中华人民共和国公民。

2．拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

3．年龄一般不超过40周岁，报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。

4．身体健康状况符合规定的体检要求,我校建筑与城市规划学院各专业（含专业学位）不接受色盲或色弱考生报考。

5． 已获硕士、博士学位的人员只准报考委托培养或自筹经费硕士生。

6．考生的学历必须符合下列条件之一：

（1）国家承认学历的应届本科毕业生。

（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。

（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后，经2年或2年以上（从高职高专毕业到209月1日）的人员，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合相关专业对考生提出的具体业务要求的人员，按本科毕业生同等学力身份报考。

（4）国家承认学历的本科结业生和成人高校（含普通高校举办的成人高等学历教育）应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考。

（5）已获硕士、博士学位的人员。

自考本科生和网络教育本科生须在报名现场确认截止日期（11月14日）前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

7．同等学力考生限报相同或相近专业，且须于209月30日前向我校研招办提出书面申请，申请时请附上已学过的相应专业大学本科阶段8门主干课程成绩单（由本科院校教务处或自学考试主管部门盖章证明），经我校审核同意后，方可办理报名手续（注：我校部分专业不接受同等学力考生报考，具体见招生专业目录）。

8．报考我校建筑与城市规划学院各专业（含专业学位）的考生必须具备一定的绘画基础和设计能力。

（二）推荐免试我校所有硕士招生专业均可接收外校（经教育部批准具有免试生推荐资格的高校）的推荐免试生，推荐免试生是经毕业学校选拔并确认资格、在统考报名前通过其报考单位的复试并被接收的应届本科毕业生。

三、报名（一）网上报名：考生在规定的时间内通过登录中国研究生招生信息网，按报名网站的提示和要求填写本人报名信息（具体时间和网址以教育部规定为准）。考生在网上报名时务必按要求正确填写所有信息，考生提供的本人通信地址、邮政编码及电话必须准确无误。

（二）现场确认：所有考生(含推免生)凭本人身份证（或现役军人、文职干部证件）和学生证（或毕业证书）到省级招办指定的`报考点确认报名信息，并进行缴费、照像（具体时间以教育部规定为准）。

四、资格审查我校将对考生网上填报的报名信息进行审查，符合我校报考条件的考生准予考试。在复试前，我校还将对考生学历证书等报名材料原件及考生资格进行再次审查，，对弄虚作假、不符合教育部规定者，不予复试。

对弄虚作假者，不论何时，一经查实，即按有关规定取消报考资格、录取资格或学籍。

五、考试（一）初试：时间全国统一确定，地点由报名点确定。政治理论、英语、俄语、日语和部分专业的基础课（数学、历史学等），由教育部统一命题；其它科目由我校自行组织命题。

（二）复试：复试一般在4月份进行，复试内容及形式为专业课笔试、外语听说能力测试以及综合素质面试。对以同等学力身份报考我校的考生，在复试前须加试两门本科主干课程（笔试），合格者方可参加复试。复试时间和地点由我校确定。复试方案另行公布。

六、体检体检工作在复试阶段进行，标准参照教育部、卫生部、中国残联印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学〔2003〕3号）、《教育部办公厅、卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》（教学厅〔2010〕2号）执行。

七、录取我校将根据国家下达的招生计划，考生初试和复试的综合成绩，并结合考生思想政治表现、业务素质以及身体健康状况确定录取名单。

拟录取为定向、委托培养及自筹经费的硕士生，必须在录取前，分别签定培养合同，否则不发放录取通知书。拟录取为非定向和自筹经费的硕士生，必须按规定时间将档案寄到我校，否则不发放录取通知书。按教育部规定，录取后不得更改录取类别。

八、其它（一）考生因报考研究生与所在单位产生的问题由考生自行处理。若因上述问题无法调取考生档案，造成考生不能复试或无法被录取，后果由考生本人承担。

（二）我校有关研究生招生信息将在研究生部网站发布。考生可查询初试、复试、录取等相关信息。复试通知由考生从网上下载。

九、有关政策1．第一志愿报考我校、上线录取的考生全部为公费指标。

2．我校为第一志愿报考我校的考生设立“新生奖学金”，最高奖金为3000元。

3．我校研究生业务费标准为工科5000元/人；理科4000元/人；文科3000元/人。

4．我校研究生普通奖学金标准为每月400元，优秀奖学金最高金额为2000元/生学年。

十、联系方式单位代码：10332 邮政编码：215009

单位地址：江苏省苏州市科锐路1号学校主页：www.usts.edu.cn/

联系部门：苏州科技学院研招办部门网站：yjsc.usts.edu.cn/

联 系 人：申老师电话：0512-68093182Email:yzb@mail.usts.edu.cn