美国大学怎么录取

美国大学怎么录取（精选14篇）

美国大学怎么录取 第1篇

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怎么主动申请退档

去联系录取招生办，找到招生办中的相关负责人说明情况，请求招生办帮忙联系录取你的学校，办理退档，还是有能够给你退档的可能性，但是这种可能性比较小。还有一种情况就是办理退学，但是这就没有再被录取的可能性，只能再次复读一年。

在高考录取之后一般情况是是不能申请退档，因为你被录取了已经，高校也为了更好的完成招生计划，一般情况是不会给你退档的，然而档案只有一份，如果被录取，那么将不会被其他的学校录取。

主动退档时间

选择主动退档是正规过程时间长短是不一定的，非常麻烦的。还需要分成档案是否被提取。如果考生在档案还没被提取之前主动申请退档，时间会短很多的。如果已经被录取学校取走档案，那么整个退档过程是比较长久的，甚至会影响下一批次的录取。

因此教育部规定，已被高校录取的考生不再转录或换录。因而被高校录取的考生就不能要求退档参加之后的录取。如果要参加专科二志愿或三志愿的录取，就只能在录取之前被院校退档或没有被投档。

被录取了还能退档吗

一、录取后再申请退档

这种情况是退档不了，如果不愿入学则只能复读明年再考了。但有些省份对这种情况有惩罚措施，考生须慎重。

二、投档后录取前申请退档

这种情况申请的退档也是不正常退档，其意味着考生今年都没有机会再被录取了，因此如果对投档的学校不满意，想申请退档参加下一批次，是不可能的。其作用仅仅是考生对自己所填志愿不满意，下定决心复读时才适用。

而且主动申请退档的窗口时间也很短，高校投档后、录取前主动联系提档学校，说明你申请退档的原因，高校一般不会勉强你的。这种情况下考生被退档后，电子档案是会停止运转的，即今年没有再次被录取的机会。

被录取了不想去读怎么办

1、联系招生办。你可以打电话去招生办，告知你不想去就读的想法，一般招生办都是尊重考生的想法的，但是你这次的成绩就不能再报考别的学校了，属于是这次的成绩作废了。

2、不去报到。一般来说，到了开学没去报到，学校那边没有你报到信息，你也没缴纳学费之类的话，一般会有工作人员和你联系是不是不去读书了。但是可能也会有不打电话的，如果你的档案没有调过去一般没事，但是还是建议你打个电话说一声。

建议各位填报志愿要慎重，志愿填报不仅花费学校许多人力物力，也花费社会的人力物力，出现大量录取不去的情况，无论是对学校还是社会都是一个负担，日后怕是对于复读的政策会越来越严格，所以各位填报学校尽量不要出现录取了不去的情况。

高考退档的原因

分数因素。考生在填报相关的专业前，要仔细了解该专业对会考成绩、单科成绩的要求和限制，避开不适合自己的专业，避免由此而引发的退档。特别是在第一、第二专业志愿的选择上，需要更加细心和慎重。

生源已满。专业已录满，城市、县市生源已录满，汉族已录满，本校已录满。因此考生要根据分数合理填报志愿。

结论性退档。原因：1.取消再阅，这种情况一般称为“死档”，往往出现在高分考生身上。2.在高考过程中，因为舞弊行为被查处而直接退档。

美国大学怎么录取 第2篇

据说是他们学校的破网又出毛病了!我的也没查到，还以为自己掉地上了呢!其实录取了!

呵呵录上就好网上找到学校的主页，里面一般都会留联系电话

打电话过去问问

美国大学怎么录取 第3篇

整个影片的情节围绕着困境——挣扎——反传统——矛盾——煽情——被接受。这样的故事不算新颖, 但是这样的线索较能讲述出主人公巴特比创办南哈蒙理工学院 (“S.H.I.T”) 的曲折。巴特比被无数大学拒之门外, 面对父母的压力, 和班上其他几位有相同命运的落榜生聚在一起, 迸发出了一个创意——既然没有大学要我们, 干脆自力更生, 创办一所大学, 自己录取自己。可是他们在刚开始时把伪造大学的工作做得太过于“美好”了——从各地赶来的好几百个跟他们一样, 被无数大学拒绝的男生女生站在了“南哈蒙理工学院”的门口, 要求加入这个总共只有一座二层小楼的大学学习。面对着旁边正规大学学生蔑视的眼光, 巴特比和他的朋友们在这条造假的路上越走越远, 他们开始不断地完善着这个大学的功能, 同时与那些慕名而来的学习者相互鼓励, 共同成长, 努力地把这座假冒伪劣大学变成一座合法理想的大学。

1 大学的含义

电影中巴特比这帮毫无经验的高中生如何让一座假冒伪劣大学最终变成一座合法的大学是整个故事精彩之处。在这里, 不禁让我们联想起大学的含义。何为大学?英国著名的教育家纽曼 (John Henry Newman) 认为大学“university”是一个传授普遍知识universal knowledge的地方, 他倡导的是自由教育, 认为大学教育的目的是理智训练发展人的理性;[1]美国著名的高等教育批评家和改革家弗莱克斯纳 (Abraham Flexner) 认为, 大学是国家民族灵魂的代表, 鼓励大学与现实世界保持接触。大学要想发展, 就要为不同的具有创造性的个人提供独特的、适宜的环境;[2]西班牙著名的思想家和社会活动家何塞·奥尔特加 (Jose Ortega Y.Gasser) 倡导了“以学生为本”的高等教育理念, 认为大学教育的主要对象是普通学生, 大学的任务是把普通人培养成优秀的专业人员, 但并非要把他们都培养成为科学家。[3]不同教育大家对大学的不同理解、不同要求构成他们心中各自理想的大学因素。万变不离其宗, 大学对于学生来说, 如果它是一个塑造学生灵魂的地方, 给学生真正的自由, 使他们成为有激情、勇敢、自信、独立和富有创新精神的健全的人, 那么这个地方就是学生向往的地方。

在电影中几名高中落榜生为了“不落榜”创办了“南哈蒙”大学, 一所从原精神病院废墟建起来并改造发展成由学生个人设计个性化的宿舍、大教室、激情澎湃的舞会、魅力四射的滑板斜坡、耳目一新的游泳池等设施组成的校园。在那里, 学生即教员, 教员即学生, 没有官僚等级浮夸之风, 没有课程学分的压力, 有的只是散发不尽的自信和激情。正如巴比特最后所意识到, 国家定义大学为是很多人怀有共同愿望的高等教育。所以他们所做的事情并不荒唐, 也并不是只为了他们自己, 而是为了“南哈蒙”的每个学生。他们这所大学虽然另类, 存在种种问题, 但是靠的是给予学生充分的自由和自信, 让他们尽其所能勇敢的去发挥他们的创造力和激情, 最后在听证会上才得以打动法官, 再给他们一年的试验期, 把大学继续办下去。

2 学生为中心的办学理念

2.1 对学生的认可

一纸大学录取通知书, 就把这群高中毕业生划分成了两个阵营, 被录取的兴高采烈, 全家为荣;落榜的则垂头丧气, 处于绝望。谁能来拯这些绝望孤独的人群?巴比特和他的朋友当初创办“南哈蒙”时, 也只是想解决他们几个人的问题。但是有一天有个男生来敲门说我来这所大学报到, 不是只有我一个人, 我们都被录取了, 然后镜头拉高, 延伸, 看到小小的学校门口密密麻麻站满了人。那些密密麻麻的人一眼扫过去各具特色, 摇滚歌手, 滑板高手, 各式各样的男生女生, 心底里都想上大学的, 都想得到认可, 来保护自己的尊严和信心。

“一所大学的好坏取决于他所拒收的学生数目”。正牌“哈蒙”大学的校长秉持着这样拒绝和打击学生的观念去提高他们学校的档次。与之观念形成鲜明对比是那一段:当巴特比准备道出实情, 解散学校时, 一位新生说“当我被录取时, 我父母说第一次为我感到骄傲。”这时全场爆出一片雷鸣般和着眼泪感天动地共鸣的掌声。巴特比接着问他们“多少人有申请其他学校?”全场的人都举起了手。他再问“多少人如愿以偿?”全场却鸦雀无声。那是一片被人遗弃在喧闹街角的孤独沉默, 那是一片令人心疼不已而又不知所措的沉默。Bartleby决定起来, 把遣散大会变成迎新大会, 接受这些同样遭遇的人。“难道我们就没有被认同的机会?在南哈蒙, 我们会对你们说可以, 会对你们的愿望说可以, 会对你们的梦想说可以, 甚至包容你们的缺点。欢迎欢迎你们!找个房子, 找个朋友, 把握自己, 我们不会插手。欢迎来到南哈蒙理工学院!”这些正如电影的英文名“Accepted”一样, 有两层意义, 一个“被录取”, 另一个意义则是“认同”或是“被接受”, 首先他们被这样的大学录取, 接着他们在那里找到自己, 认可自己, 并让社会接受他们。

2.2 迸发激情和创造力的沃土

当巴特比的到他的心动女生莫妮卡 (Monica) ——哈蒙大学的优品生, 到南哈蒙大学来找他的时候, 她感觉来到了一个“世外桃源”——在她面前的校园和学生呈现出一派自由、富有活力和激情的景色。接着巴特比把她带到一张硕大的白板面前介绍道:“这是个新花样, 我们自己建设教室和课程, 只需要我们把它们写在白板上。”学习就像是去一个大型的教育超市购物一样, 在超市里挑选感兴趣的课程, 完全自由, 完全凭自己的喜好, 再也不受学分制的束缚, 没有考试、论文或是要求阅读量的条条框框, 每个人都可以尽情发挥自己的爱好和特长!可是这样的课程是否具有学术价值?在最后的听证会上, 当法官提出质疑时, 南哈蒙的同学们都踊跃地站出来进行解释:“在散步和思考课中我们在减压的环境中思考人生要做什么;202是门艺术课通过调查个人经历发现自身才华;滑板234建立斜坡教我们工程、物理和空气动力学;摇滚222听音乐思考抒发对迷失一代的担心, 同时摇滚到死……”在南哈蒙, 每个学生都是自己的老师, 他们按照自己的意愿安排自己的课程, 发挥自己的特长, 是教员同时也是学生, 充分诠释了教学相长的道理。在完全随心所欲的环境里, 每个人的潜能和激情都被完全的释放出来!在南哈蒙, 学生可以自己设计自己的房间, 这里有校刊、吉祥物、激情澎湃的派对……

难以置信这一切创自于一个假冒大学的这些学生们。在全剧最后高潮听证会上巴特比的精彩演讲让大家相信这一切都是真的:“真正的学习发生在南哈蒙无论你是否喜欢。它是事实。不需要老师, 教室以及虚浮的传统或者金钱来学习。只需要大家有着提高自己的愿望。这在南哈蒙已经拥有。所以你们继续标榜你们的规则, 拒绝我们, 打击我们, 做你们想做的。这一点都没有关系, 因为我们不会停止学习, 也不会停止成长。我们不会忘记在我们的土地上灌输的理想, 因为我们是南哈蒙的主人;我们也一直都会是南哈蒙的主人。”

3 结束语

巴特比这帮假冒大学生颠覆了美国的传统教育机制, 但最终却能得到法官们的批准。这样的故事结尾似乎有点偏离现实, 过于理想化。如果换个结局, S.H.I.T.没有得到教育部的认可, 学生们都被遣散。但是无论怎样, 学生们在S.H.I.T.的时光让他们懂得自己需要的是什么, 不是社会大众的衡量标准, 而是自我的认知以及对生活的热情。“真正的教育是激发学生的激情和创造了”。南哈蒙大学最让人向往的地方在于它学生至上的办学理念, 自由, 富有激情、创造力。大学其实是个服务行业。它给我们提供一个学习的环境, 在这个环境里我们读书, 体验世界, 寻找生活的真谛, 探索内心的悸动, 开掘自身的潜力, 这才是大学, 激情和创造的发现地。

参考文献

[1]约翰·亨利·纽曼大学的理想 (节本) [M].徐辉, 顾建新, 何曙荣, 译.杭州:浙江教育出版社, 2001:12-16.

[2]弗莱克斯纳.现代大学论一美英德大学研究[M].杭州:浙江教育出版社, 2001:37-41.

美国一流大学的录取之道 第4篇

美国顶尖大学究竟是怎样招生的？与国内只看分数的高考比有啥不同？

今年34岁的马振翼在台湾出生，小学即到美国留学，大学读的是加州大学伯克利分校，毕业后在华尔街干过，还当过高中老师，后来自己创业，为高中生升大学提供咨询及考试培训服务，深谙美国大学录取之道。

哈佛要的是有潜力的人

“跟大陆学生谈话，我最头痛的是，他们没有自己的想法。”马振翼说。“差不多”、“马马虎虎”、“还行吧”，这些孩子回答问题时，大多三言两语，翻来覆去就那么几句，交谈起来特别费劲。

有天，一个从银川来的男孩，让马振翼眼前一亮。

这个男孩姓杨，他在北京见到马振翼时，已经高中毕业快一年了，没有上大学。小杨长相普通，但给人的印象很阳光，善于表达，“聊他的经历，让人感觉很有趣、很兴奋”。他是从农村出来的，七岁之前，都生活在一处沙漠里。在他的童年记忆里，天空常常是黄色的。

跟绝大多数天天备考的高中生不同，小杨花了很多精力，忙乎一件喜欢的事：做NGO（非政府组织）。“我很看不惯地方上一些公益组织的腐败做法。他们把公益当成生意做，挂羊头卖狗肉，以慈善的名义捞钱，践踏人们的爱心。”接着，他讲了不少让马振翼大开眼界的故事。

“可贵的是，他看不惯一些公益组织的行为，但他并不只是发发牢骚，而是自己想着去做，去改变，亲手创办一家NGO。”在中国，谁想注册一家NGO，可不是件容易事，何况还是个高中生。

小杨的另一段经历，也让马振翼很感兴趣。高中毕业后，小杨一个人去了西藏，在牧区与藏民生活了半年。

马振翼问小杨，去美国上大学，最想读什么专业？他回答说：中国经济改革30年了，东部沿海地区的人受益最大。而西部，几亿人像是被忽略了。他的故乡，现在依旧落后、贫穷。“我常常有种无力和受困的感觉。如果能去美国上学，最想读的是经济学。我希望能学到好的知识和理论，将来回到家乡，改变那里。”

这番问答让马振翼很满意。“你们问，美国一流大学，有什么录取标准？这还真没有一个定律。如果硬要套的话，可以这样说：他们要的是将来可以影响世界的人，是具有这种潜力的人。”

小杨的考试成绩并不理想，SAT（相当于国内的高考）分数满分是2400分，他只考了2000多点儿。

哈佛对小杨的面试谈话结束时，面试官笑着对他说：“假如你被录取的话，你将是哈佛有史以来，录取分数最低的华人学生。”

最终，哈佛的经济系录取了他，并给了全额奖学金。

你的梦是什么？

你的故事是什么？

马振翼说，美国的大学录取，大致看三大块：一是学习成绩；二是学生自己写的申请信；三是课外活动。“美国一流大学到底在找什么样的人？答案很简单：让人印象深刻、多才多艺和拥有特殊课外活动的学生。你的梦是什么？你的故事是什么？这些非常重要。”

你的课外活动，是否体现出你的个性？你做的事情，是否影响或改变了他人和环境？课外活动的参与和表现，会透露出学生的人格特质。正是这些特质，决定了名校作出是否录取的考量。甚至在你学科成绩并不突出的情况下，也有可能被录取。

马振翼强调，大学考察课外活动，实际考察的是学生的能力。能突出你能力的活动，就是好的活动。假如你参加了三种社团，都是普通团员，就不如只参加一个，但是担任了主席职位，这代表你有组织和领导能力。参加各种体育活动也是，要有突出表现为好。美国的高中有各种社团，自己也可以申请组建新的社团。所以，参加了并不说明问题，在里面起了什么作用、组织了哪些活动才重要。

有回，他问一个学生啥时哭过，回答说是几个月前。为啥哭？说是朋友背叛了他。怎么个背叛法？造成什么伤害？一路追根问底，才发现事情不简单，这个男孩是同性恋。在后来写的大学申请信里，男孩坦陈了一切，反被录取了。

马振翼还给一个特别不爱读书的学生做过咨询。聊着聊着，他发现这个男孩很喜欢玩电子游戏，那就聊电玩吧。“一谈到这，那家伙滔滔不绝。”哪家公司设计的游戏最棒、玩家们现在都玩哪款游戏、去什么网站玩、如何操作、武器系统怎样，等等。

“你简直就是个专家嘛！”马振翼夸他。

“嘿嘿，还行吧。”

“那你有没有想过，自己开发一款游戏？”

男孩愣了一下，说从没想过。

马振翼鼓动他试试，又说服孩子爸，给他投了几千块钱。接下来，男孩自己动手写出剧本，又跑到一所艺术院校找大学生帮他绘画。虽然他的游戏没有全部完成，但他把企划案成功地卖给了一家游戏公司，获利两万。整个过程，历时八个月。

在这个过程中，男孩学会如何与人沟通协调，如何跟人谈判，如何组织团队。他要管别人，给人发工资，要做企划，要掌管财务……经过这八个月，男孩说自己一下子长大，有了责任感。后来，他被美国排名15的康奈尔大学酒店管理系录取。

申请信不一定离奇

但一定要真实感人

在美国，到了申请大学最后阶段，学生能下功夫的，只有自己写的申请信了。其他都木已成舟，只有这个，可以努力写得更好。

像哈佛，每年的申请者有2～3万人，录取的只有2000多人。面对成千上万封申请信，一所名校的录取官，读一封信的时间很有限。怎样才能让他们在你的信上多停留一分钟？能否让他们对你留下深刻的、超越刻板分数的印象，关乎申请者的命运。

“关键就是要写出个性、写出彩儿。要一下子吸引住录取官，要在不长的篇幅里，强烈地呈现出你的形象和人生理念。”马振翼强调说。

“你的故事不一定很离奇，但一定要让人感动，要与众不同。”这是马振翼坚持的标准。

有个华裔女孩，父母是开餐馆的，没什么文化，家族中也没有人上过大学。她自己很少参加课外活动，课余时间都在餐馆里帮父母的忙。她的大学申请信，就写她在餐馆里干活儿、在家照顾弟弟的事儿，写得很生动、很具体。结果，那种积极向上的人生态度，打动了哈佛录取官。

有记者曾问哈佛大学录取部主任威廉，在年复一年的录取工作中，什么最令他难以忘怀？他毫不迟疑地回答：“阅读申请者的人生故事。这些故事是那么真实、动人，你无法伪造。”

“在这里，你每年能看到两万多个申请者的真实生活。他们的高中，他们的家乡，他们的祖国，他们喜欢做的事情，还有这些人在生活中克服困难所取得的成就。任何一个做这份工作的人，都是个幸运儿，因为你有机会看到未来。从这些学生身上我看到了，未来的样子真不错。”

大学被录取了但是不想去怎么办 第5篇

1、个别省份或地区，会被记入诚信档案。个别省份或地区对于被录取不去读上学这种情况，会记入个人诚信档案，因为这毕竟是一种浪费高校招生名额的行为，但大部分省份和地区是理解考生的，一般不会记录什么诚信档案。如果该考生明年继续参加高考，在高校录取中会略有不同，但这种影响微乎其微。例如考生A和考生B取得了同样的高考分数，且语数外三门科目分数也完全相同，两人报考相同学校的相同专业，只有在这种情况下，诚信档案才会发挥其作用。

2、当年不会被其他高校录取。根据教育部规定，考生被录取后，高校和考生都不得以任何理由退档。考生今年也不得再填报任何志愿、不得再被其他学校录取。大学开学后，若考生逾期未报到，相当于自动放弃，学校将对考生作自动退学处理。

3、来年可同应届生一样参加高考。大多数被录取不去读大学的原因，是考生觉得自己没有发挥出水平，决定去复读。这种情况是完全不受影响的，来年可以和应届毕业生一样参加高考。这里要注意的一点是，复读生在高校录取中与应届生有所区别，甚至有些专业受限制。

4、可能会出现重复学籍。一般来说高校学籍都是在开学时进行注册的，但总会有人为疏忽，即使本人没有前去报到，仍然被注册了学籍。如果复读后考上了另一所大学，很可能会出现两个学籍。到那时，就非常麻烦了，很可能自己读了四年大学，最后毕不了业，拿不到学位证。虽说现在全国高校学籍系统是联网和统一的，但谁也不敢保证没有意外发生。所以最好在开学之前给录取你的高校招生办打个电话，告诉他们你不去报到的意向，确保你的大学学籍不会被注册。

2填报志愿注意事项是什么?

⑴对填报志愿中系统给出填报有误提示，考生应从批次、计划性质、科类、院校代号或专业代号和本人情况等几方面逐一查找出错原因。

⑵志愿填报页面不支持非常规填报操作，例如平行志愿填报时，始终不填报“平行志愿A”，而跳过去填报“平行志愿B”的非常规填报，志愿填报系统不予支持。专业同样不支持类似的非常规填报。

⑶考生每批次填报志愿后，必须点击“保存”按钮进行志愿保存，否则此批次志愿将不会保存。

⑷在本批次志愿填报截止时间前，考生可多次登录志愿填报系统进行志愿修改和保存，最终以其网上最后一次修改并保存成功的志愿为准。

⑸逾期不报志愿或不保存，交由他人代填或不按规定操作的，一切后果考生自负。漏报志愿的考生只能在录取阶段相应批次征集志愿时填报有缺额计划的院校志愿。

⑹为避免集中填报造成网络“塞车”，请考生注意避开填报志愿高峰期，尽量减少连续在线时间。考生应尽早选定院校和专业志愿，并进行网上填报，避免因网络拥堵错过填报志愿的机会。

⑺多名考生使用同一台计算机填报志愿时，每位考生填报志愿后一定要点击“安全退出”按钮，关闭所有显示本人信息的填报页面。禁止同时打开两个或两个以上填报页面，以免发生错误。

美国大学怎么录取 第6篇

1、入学后转专业

现在绝大多数高校都是很尊重学生的选择，只要满足了转专业的条件，都可以提出申请，但是出于维护学校各专业的稳定，转专业还是有一定难度的，特别是一些比较热门的专业，而且需要在原专业学习一年后，根据成绩是否达标来确认能够转专业，有必要的话还会进行其他的测试。

2、修双专业

比起转专业的苛刻条件，修双专业相对来说还是更容易申请一些，而且大部分学校也鼓励学生读双学位或辅修第二专业。不过这对学生能力和精力的要求也很高，第二专业将占去大部分的空闲时间，但这种辛苦是值得的，既可以去读自己喜欢的专业，也为将来就业多开拓了一条道路。

3、去旁听感兴趣的专业课

大学课堂对学生并没有很多限制，许多的课程都可以旁听，而且不仅仅是本校，你甚至可以去别的学校旁听，完全可以利用空闲的时间、多余的精力去学习更多的知识，关键是，旁听课是免费的!并且对将来有考研打算的同学是个很好的帮助，将来复习专业课时也会轻松很多。

4、考研

比起高考，研究生考试将更加地自由，你完全可以选择自己喜欢的专业和学校报考，所以在进入大学后，就可以开始慢慢准备考研的事情了。

美国大学怎么录取 第7篇

他们所谓的自考本科就是一个自考培训班，自己都没有学位授予权。自学考试么，你自己报名在家学都可以。

1.计划外招生最多的形式是自考助教班。挂着名校招牌的自考助教班，打着主考院校某某名牌大学盖章文凭，提高招生含金量忽悠考生，其实是自学考试招生。

此文凭均需加盖二个章，主考院校和省自考委员会双章文凭.(如财经类专业，在北京一般为中央财经大学主考，另加盖北京市自考委员会的章)你参加学习专业均的10多门课程全部均需要参加全国统一自学考试，并全部通过你才能取得国家承认的文凭，历年参加自考的通过率非常的低，本来就是落榜生，学习基础和方法可想而知通过机率有多大了。

再说了，自考的文凭是国家承认，但是社会上有多少人承认呢?正规的大学生还有一堆找不到工作呢，你一个自考的又有什么说服力啊?

而且，到你知道了真相之后人家也好搪塞你，人家当时说可以有某某学校的学位证，没有错啊！你自考的那十几门课程通过了就拿到了那个学校的学位啊！你想搞那个片子也告不了啊@！

2.成人高考培训班，忽悠你去那里读书，实际上是给你一个成人高考的培训。基本上大家专科的高考成绩也就能考上一个本科的成人高考。不过成人高考听名字也知道，主要是针对已经工作的人的一个进修的机会，社会认可度大家也该知道，我就不说了。

3.上面两种还不可怕，最怕的就是学校内部人弄出来的没有国家计划的招生，你的档案学历在网上都查不到，到时候白花了学费，白费了四年。这个是最可怕的招生骗局。经常来一个计划外招生，要不就是军队内部招生，委培招生的面目出现，好像你花点钱就能来一个天上掉的馅饼，其实你是人家骗子的馅饼啊。

4.也可能是所谓的中外联合办学，你先在这里学两年，再说可以推荐你到国外读两年(自费的)，你想想国外的大学会是哪个档次的呢?而且往往你所读的国内大学也不是统招的，没有国家承认的文凭，再拿了个国外野鸡大学的文凭，可怜你的银子和时光了。

综合说，天上会不会掉馅饼我不知道，但是不会一下子掉下来一堆的馅饼。如果是真的像招生的人说的那么好，那么多的馅饼凭什么啊！

他们可能还会给你说这个是自主招生

所以我再给你说下真正的自主招生是什么：

自主招生：自主招生是对选拔优秀创新人才的新探索。入选考生均须参加全国统考，试点学校对先期考核通过并且符合统考成绩要求的考生进行综合评价、自主选拔录取。还有一种理解为，学校自己去招生。

【自招就是学校自己出题目，自己面试来决定学生是否进入该校。一般通过后只要参加高考达到一定分数就可入学】

举个例子，如果你统招考复旦，就是高考要到复旦的分数线，专业再根据分数和志愿决定

自招的话，就是你去参加复旦的自主招生笔试，做他们自己出的题目，然后再面试，通过的话他们会跟你签协议，最后参加高考一般只要到一本线就可以进你们定好的专业了

我只上了大专分数线，收确到很多大学的自考本科的录取通知书，而且这些学校志愿里我都没填,谁知道是怎么回事啊?因为你的资料和联系方式被某些方面透露给那些学校啦他们为了拉生源就主动给你寄入学通知书了千万不要信，新闻曝光过，骗人的，你的信息很容易得到，反正发信不要多少钱，骗到一个就赚几万…

不要去！

这是自考的，又不是脱产读书的，换句话说也就是骗你钱的，他们从你们学校拿到你的资料。每个毕业生估计都会有，别理会“山寨通知书”真让人头疼，想当初自己高考结束，不知道收到多少个录取通知书。

有两种是混淆视听，一是自考助学的通知书，考生们最终能拿到的是自考文凭，虽然这也是国家承认的，但和全日制的普通高校发放的文凭绝对不是一回事。另一种就是成人招生，一般会骗考生是和某某高校联合办学的，但实际上应该是和这所高校的成教院或继续教育学院联合办学，考生拿的文凭是成人教育文凭，也不是普高文凭。

她为何被17所美国高校录取 第8篇

当身边的大多数同学还在埋头备战高考时, 接到17所美国名校录取通知书的傅韵霏, 俨然成为深圳实验学校的明星。在今年的海外大学申请中, 傅韵霏一口气报了20所美国学校, 现在已经收到17所大学的录取通知书, 其中包括普林斯顿大学、斯坦福大学、哥伦比亚大学、威廉姆斯学院等美国顶尖大学。

傅韵霏说, 现在她还在普林斯顿和斯坦福大学之间犹豫不定。她说, 普林斯顿大学的校长还给她写了一封信, 说她非常符合学校的招生要求, 希望她就读该校, 而斯坦福大学的招生官也给她发了私信, 建议她报读。

翻开傅韵霏的履历, 是一串串辉煌的印迹———她2007年就获得钢琴十级证书, 曾获得全国中小学英语演讲比赛一等奖, 模拟联合国杰出代表奖, 深圳市三好学生, 青少年科技创新大赛一等奖等。她是校学生会副主席, 模拟联合国社团秘书长, 从初中开始在学校广播站和电视台做记者和主持人。

傅韵霏的英语特别好。她15岁读高一时考托福得了119分, 高二考SAT取得2 330分 (满分2 400分) , 其中美国历史800、英美文学770分的成绩, 而这两个科目很少有中国学生报考。

傅韵霏说她从小对英语、历史很感兴趣, 她最崇拜本杰明·富兰克林, 一本英文原著《呼啸山庄》读了好多遍。在接受普林斯顿面试的时候, 傅韵霏和面试官侃侃而谈三个多小时。为什么如此受美国名牌高校青睐?面对记者这个问题, 傅韵霏想了想说, 应该是自己的好奇心, 以及探索精神。

傅韵霏的妈妈说, 女儿很小的时候就看Discovery, National geographic, “考试不能临时抱佛脚, 平日的积累很重要。”傅韵霏是理科生, 高中三年一直都在理科实验班, 但她对历史、比较文学都很感兴趣。

傅韵霏告诉记者, 她每天都觉得生活很幸福, 因为她找到了自己的很多长处, “每个人都有特长, 我们要慢慢找到自己的优势, 好好发展。”谈吐之间, 傅韵霏的自信、阳光和大方让人印象深刻。她说人各有所长, 关键是要认识自己的优势, 并把它发展起来。她说自己大约九岁的时候, 小学校长让她主持一个几千人的大会, 从那以后, 她发现了自己在主持、演讲方面的特长, 再不怯场。

美国大学录取中的潜规则 第9篇

香槟分校是美国最好的公立大学之一，要想进入该大学，中学生必须在学业、个人表现等方面具有较强的竞争力。《芝加哥论坛报》所做的调查显示，该校在录取学生过程中有一个“特殊名单”，州议员、大学理事会成员推荐的学生皆被纳入该名单，以使这些学生能够被破格录取。

其中典型的一个录取例子是，伊利诺伊州一名“说客”安托尼曾与该州前州长(已被判刑)关系密切。安托尼的一位亲属要上香槟分校，因此该校校长怀特给校方录取人员发了一封电子邮件。邮件称：“州长为这名学生申请，我校表示支持，希望能录取这名学生。”学校录取人员对校长这样的指令不满。指出这名学生的考试成绩太低了。但校长坚持立场。结果这名学生轻而易举进入了该校。

引起学生和家长不满的是，香槟分校在录取学生时有一个“特殊名单”，进入名单的学生往往是背后有“大人物”在推荐和撑腰。从2005年到现在(指2009年底)，有800名高中生被列入这个名单。而只要进入这个名单，被校方接受入学的几率就会很高。在2008－2009学年，“特殊名单”中的学生有77％被录取。这些被特殊录取的学生，其ACT考试(美国大学入学考试)成绩和高中学业平均成绩都不高，按正常的录取程序是无法被学校选中的。例如，在2008年正常录取的学生中，高中学业平均成绩排在所在高中的前12％，而靠“特殊照顾”录取的学生。其高中学业平均成绩排在高中前24％。

高中学生升学顾问对香槟分校录取学生的这种做法表示强烈不满。一名升学顾问问道，为什么要存在这种“特殊名单”?伊州大学不是私立大学，这是属于州民的公立大学，公立大学不应成为政治交易的场所。有些议员和官方任命的大学理事会成员利用自己的影响力。为自己亲属、邻居甚至是家中保姆的子女能进入好大学向校方施压，把大学当成了自己的后花园。握有对公立大学经费拨款大权的议员甚至赤裸裸地表示，他们推荐的学生虽然不是最聪明的，但校方还是要考虑录取。如果校方不录取这些学生，那就得考虑修改学校录取的标准了。

那么，香槟分校在录取学生中的这种潜规则是偶然的么?其实不然，根据美国媒体的报道，美国许多大学，不论是公立大学还是私立大学，都有这种潜规则。大学在录取学生时，对那些大的捐款人、政治人物、校理事会成员或对大学有影响力人物的子女往往会助一臂之力。将其列为“特殊名单”而给予录取上的优惠。而且越是名牌大学，潜规则就越容易出现。

美国大学怎么录取 第10篇

2、到当地教育部门招办咨询处理，可开录取通知书遗失证明，证明学生的身份即可。

大学录取通知书即普通高等院校给录取者发放的入学凭证。随着时代的发展，从纸质、毛笔手写到二维码、APP，录取通知书越来越“潮范儿”了。

录取却没有收到通知书怎么办

如果你通过省/市教育考试院公布的渠道查询到自己已经被录取，但是却迟迟没有收到录取通知书，可能有下列原因：

1、地址不详或电话不通，邮递员无法投递。建议在高考结束后到大学开学前这段时间，尽量不要搬家或大迁移，不管外出旅行还是其他，都一定要保持报考时所留电话的畅通。

2、通知书邮寄到了高中，由你的班主任、教务处老师或门卫代收。

3、农村的一些邮政局没有按时投递通知书。可以到乡镇的邮政局去查看，有可能尚未投递。

4、不明原因的收不到通知书。可打电话到学校招办,查询你的EMS单据号，根据EMS编号，上EMS官网或拨打EMS客服电话查询你的通知书邮寄到了哪里。在这里要小小提示一下，由于EMS存单数量非常多，非常费时费力，所以大家在打电话查找时一定要有耐心哟。

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美国大学怎么录取 第11篇

青岛理工大学琴岛学院分数线怎么样2010录取分数线学费专业专科地址好不好

学院依据社会需求、学生就业和青岛理工大学的优势学科，确定重点学科发展，现有六系两部，即土木工程系、机电工程系、计算机工程系、经贸系、建筑与艺术系、外语系和基础部、体育部，设置17个本科专业和16个专科专业，涉及理、工、商、文、经等学科门类。

美国大学怎么录取 第12篇

1)放射治疗技术专业只招收男生，康复治疗技术专业女生比例不超过30%，其他专业性别不限；

2)护理、放射治疗技术专业考生身高要求：男生1.7米以上，女生1.6米以上、五官端正；

3)考生的身体条件符合国家规定的医学类考生的体检标准,肝功能正常，两对半检查阴性。

三、收费标准：

按照省物价局有关规定，每学年4140元，住宿费1200元，教材书籍按实计算。学校设立奖学金，一等奖2000元、二等奖1000元、三等奖400元、单项奖200元，获奖面达24%。学校还为家庭经济困难的学生推荐或安排勤工俭学岗位。特困生可以申请国家助学贷款。

四、就业前景：

美国高校录取中的优惠政策分析 第13篇

一、高校录取优惠政策的种类

美国高校录取中的优惠政策, 是在高校招生考试基础上, 对校友子女、特长生、少数民族或种族等特殊群体实施的特殊招生政策。

(一) Legacy招生政策

Legacy, 翻译成中文是“传代物”“遗产”“遗传物”的意思。Legacy招生政策, 是指大学 (尤其是私立大学) 对其校友子女的申请入学给予一定的特殊照顾或考虑。一般来说, 只有申请者的父母毕业于该校, 才能看作是Legacy, 有些学校也把申请者的祖父母甚至兄弟姐妹毕业于该校看作是Legacy。

Legacy的录取率一般占该校总录取人数的20%~45%。哈佛是40%, 普林斯顿也是40%。虽然这个录取率很高, 但是如果Legacy的申请者的总人数不多, Legacy在全校中学生中的比重也就不大。当然, Legacy招收的不合格人数的只是极少数, 大部分是合格的, 甚至不乏特别优异者。一般来说, 对他们的优惠表现在当他们的条件与普通的申请者一样或者相近时, 优先考虑他们。但是, 每所学校的Legacy都有一定的名额限制。[1]

由于美国的大学大部分是私立, 而学生的学费是根本无法支付大学的正常经济运营, 学校的钱从哪里来?主要来自校友或社会的捐款。美国一些大学的校友, 从毕业起就有每年向学校捐款的习惯。可能是几美元, 几十美元或更多。有了这样的传统, 有了这样的忠诚校友的贡献, 那么对他们的子女有一些优惠也得到了认同, 更何况校友的子女很多也是优秀的。

(二) 捐款入学政策

这一特殊招生政策也是与私立大学自负盈亏的运作模式有直接关系的。

如果家庭年收入二三十万美元, 孩子分数也不突出, 按照一般的程序要申请某些名校就读是非常困难的。但是如果父母家庭富裕, 并愿意捐款, 那就另当别论了。美国的一些私立高校设立发展办公室, 其主要任务就是为学校“找钱”。如果考生的家庭比较富有, 孩子各方面表现也较优秀, 父母可以给这个大学的发展办公室打电话, 表示愿意为大学发展出资, 并告诉他们自己有个孩子今年要进他们大学读书。一般来说, 要上一流大学, 没有一两百万美元是没有把握进去的。学校一般的做法是按照捐款数目排队, 由发展办公室或者校友办公室送到招生办公室去审核。如果你的捐款数目能打动校长, 你的名单将会由校长或者校长办公室直接交给招生办公室主任, 子女读书就有希望。

当然, 有钱也不意味着就能一定就读该大学。用捐款交换入学是一个比较复杂和透明的过程。捐款读书, 牵涉的学校部门较多, 各部门之间都存在着制约, 而且都有明文的条文规定, 避免了一人大权独揽的情形。同时, 读大学也与考生的自身条件有关, 如果你自身条件太差, 招生办公室又强烈反对, 这条路也不可能走通。

(三) 体育特长生

美国的大学历来就有重视体育运动的传统。有时在学生选择大学的过程中, 体育运动可以起到关键的作用。所以大学招收一些体育特长生也就很平常了。一般在招收体育特长生时, 大学用AI来决定招收体育特长生成绩的下限。AI是“学业参考指数”, 是根据学生SAT成绩和高中时成绩排名等综合计算出来的一个数, 最高为240。如2001年“常春藤联盟”各校规定的体育特招生的AI下限为169, [2]这其实就是对体育生的降分处理。AI169意味着SAT各门考分都在580分 (即150分的109分) , 排名50%以后, 这是一个非常糟糕的分数。

体育特长生一般有两类, 一类是真正的体育特长生, 即招到学校, 上场比赛能拿分, 真管用的一类。这一类人的学业指数比常人低很多, 可能比169还低。但是如果这个学生在体育方面真的很优秀的话, 学校也会采取必要的申请之类的程序来录取这类人, 但这种程序很繁琐, 如非特例学校一般不会这么做。第二类是装门面的板凳队员, 这类人的AI都较高, 是用来平衡第一类人低学业指数的。

(四) 少数民族特殊招生政策

说到少数民族的特殊招生政策, 必须要提到一个与此有密切关系的法案——平权措施 (Affi rmative Action) 。

1. 平权措施出台始末

众所周知, 美国历史上黑人曾遭受了相当长时间的不公平待遇。南北战争之前, 他们没有基本的公民权, 教育权更是无从说起。后来美国废除了奴隶制, 颁布了宪法第十四条修正案, 承认少数民族和白人拥有平等的权利, 少数民族高等教育也逐渐发展起来。1896年, 联邦最高法院对普来赛诉讼案作出判决, 确立了“隔离而平等”的种族政策。在种族隔离的制度下, 白人学校与少数民族学校在教育资源的配备上差距甚大, 少数民族的平等权利只不过是一句空话。[3]

二战后, 美国民权运动高涨。美国在促进种族间教育平等方面做出了许多努力, 有很多相关法律颁布实施。1967年, 约翰逊总统签署了第11375号总统令, 开始实行平权措施, 对少数民族和妇女在入学就业等方面给予了优先权利, 并通过联邦政府拨款来推动该计划的实施。平权措施的主要目标之一是改善少数民族的教育, 尤其是高等教育状况。

2. 平权措施的运用

平权措施对少数民族高等教育的影响是显而易见的。人们可以在加利福尼亚大学校园里发现, 4.3%的学生都是黑人, 而他们15年前只占总数的3.5%。由于平权措施的实施, 已有1.5万名黑人学生毕业于美国学术水平最高的25所大学。密歇根大学少数民族学生比例2001年为13%, 2002年为13.6%, 2003年为13.2%。虽然2003年的数据看似要小于2002年, 但是2003年学生总体人数增加了, 所以这个比例从人数上来看要比2002年多。[4]

此外, 很多学校都开始对少数民族学生在招生比例中预留一定的名额。对少数民族招生计划的名额比例因学校、专业而各不相同。从学校层次来看, 依培养目标和招生宽严程度大致可分为高选拔性大学、一般选拔性大学和开放入学的学院。已有研究表明, 在实行高选拔性的大学中 (2004年) , 少数民族学生的比例大致占了30%以上, 如哈佛大学为34.1%。达特茅斯学院为32.5%;在实行一般选拔的大学中, 比例大致在10~20%之间, 如加州大学为19.1%, 密歇根大学为13.6%;实行开放入学的社区学院, 其比例高低不一, 但大致高于第二类高校。之所以如此, 主要有几个原因:实行高选拔性的大学, 录取少数民族学生比例较高, 主要是因为大学为营造多元文化教育的氛围, 追求社会公正的目标。同时也与联邦政府的高额财政资助有关;实行开放入学的社区学院。主要是得益于入学标准较为宽泛和多元。从专业分布来看, 法学和医学等选拔严格的专业为少数民族提供了更多的入学机会, 如伯克利分校法学院每年为少数民族学生预留出23%的指标。[5]

在所有执行平权措施的学校中, 密歇根大学的执行标准透明并可量化。密歇根大学在录取本科生时制定了一个综合计分系统。按照这套计分方法, 申请人的总评分为150分, 一个考生SAT满分1600分的成绩, 只相当于12分;一篇优秀论文只得1分;特殊才能得5分;密歇根居民可得10分;父母是密歇根大学的校友的考生, 可得4分;而出生于西班牙裔、非洲裔和印第安裔家庭的考生可额外增加20分。按照这种招生政策, 在其他条件相同的情况下, 一个SAT考0分的非裔考生, 比一个SAT考1600分的白人或亚裔学生录取的机会都要高。[6]而且这个计分方法虽然总分是150分, 但一般来讲只要高于100分基本上都会被录取。所以加给少数民族的这20分相当于总分的1/5, 是一个非常可观的分数。

二、美国高校录取优惠政策的问题与走向

虽然以上列举了美国高校录取中的四种优惠政策, 但是前三种都是作为一种传统的、公认的方式, 由于它的招生程序透明, 避免了很多争议。而美国公众对于考试优惠政策的争议主要集中在少数民族平权措施上。

(一) 美国高校录取优惠政策存在的问题

目前平权措施最主要的问题是, 有人认为平权措施违背了《公民权利法》倡导的人人平等原则, 把以族裔和肤色为基础的少数民族权利置于美国公民权利之上, 是对白人的“逆向歧视”。因为为少数民族留出预留名额就一定会挤占白人的利益空间, 因此而带来的诉讼案一直都在困扰着法官们。还有人认为优待措施并不能消除种族歧视反而适得其反, 在帮助少数民族的同时又从种族等级制度上羞辱了他们。

此外, 美国司法部门对平权措施采取了抵制的立场。例如, 联邦最高法院1978年对“贝克控告加利福尼亚大学戴维斯分校”一案的裁决、美国上诉法院1979年对“丹尼尔波勃雷斯基控告马里兰大学”一案的最终裁定以及其1996年对“霍普控告得克萨斯大学医学院”一案的最后裁决, 都不利于平权措施的执行。此外, 法院裁决意图相对而言是始终一贯的, 从未因时间变化而改变。联邦最高法院一方面允许平权措施继续实施, 另一方面在指导思想上又动摇了这一政策的基础。

(二) 少数民族优惠政策的走向

虽然平权措施在发展学生多元化、提高少数民族高等教育入学率等方面发挥了重要作用, 但是基于以上问题, 它在现实的执行中也摇摇欲坠。有调查数据显示, 随着时间的推移, 黑人与白人之间的差距, 比如SAT成绩等方面, 呈现出逐渐缩小甚至逐步超出的趋势。这样的话, 平权措施是否还有存在的必要成为争论焦点。

在这种不断的争论和诉讼中, 往日平权措施实施的急先锋——加州大学校董会, 投票通过决议, 宣布加州大学今后在招生、雇佣、工程招标时, 不再照顾少数族裔和妇女, 从而使加州大学成为美国第一个公开宣布废除平权措施政策的公立机构。2006年11月, 密歇根州也通过一项提案, 全面废除平权措施, 少数族裔与女性将不再仅仅因为自己的身份原因而获得照顾。此前, 华盛顿州已经通过了类似的决议。[7]

加州大学之所以敢为天下先, 实际上与白人在加州人口的比例已跌落到50%左右有直接关系。由于白人在加州即将成为少数族裔, 白人也将有同等权利要求平权措施的特殊照顾。如此一来, 平权措施将失去原来的意义。但是, 华盛顿与密歇根等州并不存在类似情况, 这两个州废除平权措施, 不能不引人深思。

在率先废止了平权措施的几个州, 开始积极推行“无种族色彩”的招生方案。主要有“百分比计划”和以阶级为基础的肯定性行动。

“百分比计划”也叫“X%计划”。主要是在少数民族集中的加州、得州及佛州实施。1997年得州取消了平权措施, 取而代之的“百分之十计划”, 即本州公立和私立高中10%的最优秀的毕业生自动升入州立大学, 其他各州也相继仿效实行。自该计划实施后, 得到了许多人士的赞扬, 他们认为该计划可以有效地保持少数族裔的入学率, 同时又可以避免强调种族意识的弊端。

除此之外, 另一种替代方案是以阶级为基础的肯定性行动。支持者认为, 以阶级为基础的肯定性行动不仅是对以种族为基础的平权措施在道德和政治上的补救, 而且也能避免因种族优待而产生的问题, 因此, 黑人等少数族裔更能受惠于这项政策。对这一方案, 由于实行时间尚短.是否有成效还需时间的考验。但批评者却认为, 这一方案不会达到预期效果, 因为:其一, 学生成绩的好坏不仅在于把各阶层的学生聚集起来, 关键是师资水平的高低。其二, 由于根深蒂固的种族偏见依然存在, 所以方案必定会受到富裕及低收入家庭两方面的抵制。[8]

进入21世纪以来, 教育公平受到越来越多的关注, 我们希望把公平带给每个人。但是谁都知道, 绝对的公平是难以实现的。美国对教育公平的探索是这样一个过程, 中国也正在经历或将要经历类似的一个过程, 永远不会有一个让所有人都满意的方案。但是不管结果怎样或有多少不同意见, 我们都应该尽最大努力使教育尽可能地实现最大限度的公平。

参考文献

[1][2]黄全愈.“高考”在美国[M].北京:北京大学出版社, 广西:广西师范大学出版社, 2003:121, 125.

[3]刘宝存.美国少数民族高等教育进展?问题?前瞻[J].比较教育研究.2001, (7) :24.

[4]唐滢.美国高校招生考试制度研究[M].湖北:华中师范大学出版社, 2007:140.

[5][8]李立峰.美国少数民族高等教育入学政策的演进与争论[J].教育学术月刊, 2008, (4) :75.

[6]程星.细读美国大学[M].北京:商务印书馆, 2004:244.

哈佛大学录取谁 第14篇

不像一般考试，只要对照公布的标准答案，就能知道自己得几分。长春藤盟校录取的方式没人摸得清。有人猜成绩好体育又特别棒的必定录取，但是有一年兄弟二人同样是史岱文森高中的顶尖学生，同样的分数，又同样是游泳校隊的队长，前一年哥哥进了哈佛，后一年弟弟却没进。据说原因是前一年有了哥哥就够了，后一年游泳队不需要新秀，所以免了。

当然也不见得全如此，因为只要你拿了奥运金牌，多半能轻松进哈佛。

也有人猜是以SAT为准，但是史岱文森高中有考满分的学生没进，却有中等成绩的进去。据说长春藤盟校都有个分级的标准，譬如2400分是满分，2200以上为一级，2000到2200是一级，所以同一级当中，上下能有200分的差别。

以学校成绩为准吗?又不见得!因为美国高中为了“护送”孩子进大学，分数多半给得高，95分以上很平常。

长春藤名校当然知道，所以他们早备有档案，某校来的减3分，某校来的可以照实计算，某校来的又可能减10分。好比知道大减价的商家，事先既然已经加了价，买家看折扣时，便偷偷有个“算计”。但是他们怎么算也算不到全国，所以一些小地方小学校的好学生就占了便宜了——看看，平均98，又是第一名，于是录取。

据说他们这样做，是为学校注入偏远的“新血”，并减少城乡差距。希望因此使那小地方的人增加自信，培育出更多的人才。

同样的道理，一个贫民区的黑人跟富人区的白人，就算成绩一样，课外的表现也差不多，如果二选一，长春藤名校八成录取那个黑人。而且因为他穷，非但给他全额奖学金，还另加生活补贴。

长春藤盟校有一堆亿万富豪的校友捐款，他们不缺钱；又有一堆成绩棒得难分高下的学生，所以多半不按成绩发奖学金。当然先选可怜又肯上进的学生。

他们要维持平衡。多民族的国家，未来不能只由一个种族治理。更重要的是像哈佛、耶鲁这样的学校，他们潜在有个理想，就是培育出最能影响世界的人才。

所以如果你是阿拉伯的王子、英国皇室的贵族或政府高官的公子，都是首选。尤其阿拉伯的王子，只怕根本不必看成绩，一见出身，就已经中选了。

何况这些含金汤匙出生、用金碗吃饭的王公贵族，改天一高兴，捐母校几千万美金，岂是一般人能比的?

当然，大部分学生还是一般人。一般人跟一般人争，除了比成绩，只好使自己变得“不一般”。

于是你会发现，美国有专门为高中生包装的行业。要进艺术系吗?为你租场地，印请帖，开画展。要显示音乐天分吗?为你租音乐厅，印海报，写评论。要写申请大学的论文吗?为你找专家代笔，写得声情并茂。

据说因为海外学生能加分，还有“包装公司”教人怎么“出去”一段时间，换个身份申请。也有些家长和老师，找各种比赛，让孩子参加，甚至帮着搜集资料、写论文。这招还真管用，因为历届“西屋”和“英特尔”得奖的学生，多半会被哈佛录取。

不过也别把那些长春藤名校看扁了，你有“作手”，他们就有“鹰眼”。据哈佛大学入学部的人在新生家长会上说，为了过滤申请书，透视其中的“学问”，哈佛特别多聘了30位专家。

你英文写得棒透了，好!他们立刻调出你SAT作文的卷子出来对照。你参加了一堆“科学营”、“天才营”，也好!问题是请你看看，来申请的人参加了多少营?放在这一群削尖头的学生里，那能算什么?

“我们看中的是学生身上的学术潜力，招的是排名前1％的优秀学生。”“牛津大学招生并没有一个统一标准，而是欣赏每个学生的个性。”牛津大学招生办公室的新闻发言人鲁思·科利尔女士表示。 有一天我跟儿子聊天，谈到“不知哈佛是怎么挑学生的”。儿子一笑，说他也弄不清。只知道当年他们看上他在高中为环保拍的短片、为学校歌剧作的曲，又看到他以中文发表的文章。结果他虽然没修一科AP(高中修的大学课程)，也不见得在校前三名，却录取他了。

“妙的是，他们看上我的，正是我今天在做的，是我从小就自己喜欢的。你们没准我去拍短片，还怨过我花太多时间在歌剧上。但是一直到今天，我还在拍片，还在办演出，还在当杂志主编，也还在作曲。”我的儿子笑笑，“可见，哈佛很会看，不看你‘作’出来的，而是看你未来能做些什么。”

中国姑娘彭丹，考上了英国牛津大学的博士，但是她却在参加面试时同导师阿加尔教授激烈地辩论起来。教授很生气，烂个走廊都能听到他们的争吵声。

“就凭你那个实验方案，我马上就可以指出不下10个错误。”“这只能表明这个方案不成熟，要是你接受我成为你的学生，我自己可以把这个方案改得更完美。”

“你想要我指导一个反对我的理论的研究生吗?”

“我想是这样的。”彭丹说，“我知道牛津大学不会录取我了。”