南昌市中小学作息时间

南昌市中小学作息时间（精选12篇）

南昌市中小学作息时间 第1篇

20南昌中小学暑假放假时间

1、中职学校、初中、小学、幼儿园7月6日放假;

2、普通高中7月16日放假;

3、小学毕业考试6月29日，小学期末考试7月1日—2日;初中7月1-7月3日;普通高中7月10日—7月13日。

暑假错误学习方法

1、一次把暑假作业做完。

有些学生为了暑假能玩的更好，玩的更无忧无虑，刚放暑假或者暑假将结束的时候，突击把暑假作业在很短的时间内做完，这是极错误的。

暑假长时间不学习，会失去良好的学习状态，开学也很容易厌学，而且以前学过的知识更容易遗忘。

建议做法：做好计划，每天学习、每天做作业。

2、暑假只学自己喜欢的科目。

偏科的现象，在很多同学身上表现都特别明显，遇到自己喜欢的科目，花费更多的时间去学习，遇到自己讨厌的学科，不愿意学这些科目，这是极错误的。

建议做法：每科平均分配时间去学习，对于弱科更得多花一些时间去提高。

3、只看书不思考。

有些同学暑假也看书，但只讲速度，大概过一次，很少去思考，看完也就忘记。

建议：看书的时候多思考、多总结，这样才能建立自己的知识框架。

4、只做题不总结。

不少同学天天埋头做题，看着很认真，但成绩却很差，出现这样的问题，多数学生都是因为只做题不归纳导致的。

建议：同学们做题的时候，建立自己的错题本，归纳本，平时自己做题，一定要多反思，多总结，发现同类题型中解题规律。

南昌市中小学作息时间 第2篇

按正常时间于9月1日开学

已离昌的师生要提前7天返回

坚持“一地一策”、“一校一案”。市、县(区)、学校分级制定本级学生返校开学方案，做好所属学校的开学督促检查。

我市公布返校要求，开学 7 天前在昌师生原则上不离开本市(参加省内相关会议和培训除外)，已离昌的师生要提前7 天返回，并做好自我健康监测。

在低风险区(含7天内有低风险区旅居史)的师生，来返昌前需持48小时内核酸检测阴性证明和健康码(行程码)绿码，抵昌后在火车站、汽车站、机场、高速查验点等第一入昌点开展一次核酸检测，并落实“三天两检”(含第一入昌点的核酸检测)，期间不参加聚集性活动， 非必要不外出，并在第4、5天再分别开展一次核酸检测。

开学前10天内有境外旅居史、7 天内有中高风险区、实施静态或静默管理的县(市、区)旅居史的暂缓返校，待完成相应管控和健康管理要求后，持健康码绿码返校，并按省外低中高风险地区以外其他地区返校人员的要求落实防控措施。

在省外无本土疫情的县(市、区)来返昌师生员工在第一入昌点开展一次核酸检测，并落实“三天两检”(含第一入昌点的核酸检测)。

尚处在健康监测管理期间的密接和次密接人员、已出院但尚处在随访及医学观察期内的新冠肺炎感染者、健康码异常人员等暂缓返校，待完成相应管控和健康管理要求后，持健康码绿码返校，按属地要求落实相关防控措施。

其它暂缓返校的情况为：不能提供健康码、行程卡，未按要求提供核酸检测阴性报告的;健康码为红码或黄码的;出现发热、干咳、乏力、嗅味觉减退、鼻塞、流涕、咽痛、结膜炎、肌痛和腹泻等十大症状的人员以及其他经认定评估后不适合到校的人员。

分年级分批次分区域报到

开学时，我市将有序组织报到。各学校按照“错区域、错层次、错时、错峰”原则，分年级、分批次、分区域合理有序安排师生返校报到，提前告知师生员工学校的疫情防控措施及报到工作安排，严格按照规定时间返校。

我市将实行校园封闭式管理，所有入校人员要核验身份，学生要测体温、查健康码、查核酸检测情况并戴口罩;来访人员经批准同意入校后，严格落实“一测一扫三查验”(测体温，扫场所码，查健康码、行程码和核酸检测结果)等常态化防控措施。

落实师生健康管理，师生开学到校前7天进行健康监测。

分班级错时间分区域就餐

开学后，我市中小学将严格控制聚集活动，控制校内人员密度。

按照“谁举办、谁负责，谁承办、谁负责”的原则，我市将减少校园聚集性活动，举办会议、聚会等活动尽量选择线上。

就餐采取分餐制，实行分班级、错时间、分区域就餐。学校实行相对封闭的管理措施，错时安排校内各班级作息，在入校离校、课间休息、用餐、如厕、进出宿舍等环节加强对学生的组织管理，人与人之间保持安全距离，所有可能引起人员排队聚集的场所均设置1米线，引导学生不追逐打闹、不握手、不拥抱。

新生开学报到流程及注意事项

第一，确定开学时间。

从六月开始无忧无虑的暑假生活即将进入尾声，各位同学收到录取通知书后要仔细确认开学时间，并提前做好准备，千万不要因为玩过了头而错过了开学的时间，虽然听起来有些可笑，但每年的确也存在这样的现象。而今年，由于疫情反复，一些学校提前或推迟了大一新生开学报道的时间，所以录取后除了确认通知书上的时间点，还要多注意院校，千万不要错过开学。

第二，准备好相关证件。

随着录取通知书一起收到的，除了录取通知书本身外，还会有一些关于开学的资料，同学们要根据资料要求，尽早找到相关的证件。比如一些院校开学时需要携带高考准考证、录取通知书、身份证、证件照等内容，申请助学贷款的同学还需要出具相关证明，所以同学们要根据自身的情况，将所需要的证件整理好，以便开学时能够很快找到。

第三，开学时要携带少量现金。

除了学校要求预存的银行卡外，很多家长还会给孩子带一笔钱，很多人认为直接刷手机就很方便，带现金没有必要。但是，有一些学校开学时需要缴纳饭卡或水卡预存金额或四六级耳机、军训服装等费用，并且有时只接受现金方式，所以携带少量现金，也是必须的。更何况，开学当天除了学生本人外，学生家长还会去送孩子上学，由于范围内人数众多，信号不好、网络不畅的可能性也会存在，这时现金就显得更为方便。

第四，提前确定出行方式。

确定开学日期后，要尽早确定出行方式，是公共交通工具，还是乘坐私家车。如果乘坐飞机、高铁等公共交通工具，一定要尽早订票，很多学校的开学时间是比较接近的，如果临期再订票，很有可能会无票可买。而乘坐私家车前往学校的同学，要查好线路，当天尽早出门，避免堵车。

第五，尽早报道。

南昌市中小学作息时间 第3篇

一、研究方法

调查以南昌各大高校为例, 研究大学生对于时间管理的概念理解和对于课余时间的规划与管理方法。把大学生依据自身情况划分为不同组别:不同年级、不同专业、不同性别、是否为学生干部。运用问卷调查法调查大学生时间管理的现状和倾向, 运用人物访谈法对比分析对于个人时间管理高效者与低效者, 运用个案调查法观察一个团体或组织对活动的时间筹划, 找出不足和提出优化方案。最后, 根据调查结果, 提出对个人及团体的具体建议。

二、大学生个人时间管理现状倾向分析

(一) 时间价值感

时间价值感是指个人时间价值观念的强弱程度。调查发现, 当代大学生的时间价值感普遍适中。一方面, 虽然大学生总体具有一定时间价值感, 但非常重视把握时间的群体却只占少数;另一方面, 虽然仅极少数大学生表示毫不在乎时间问题, 也足以说明大学生群体中存在部分缺乏时间价值感的同学, 他们通常不认为时间是一种宝贵的资源, 不珍视时间而容易放纵自己, 具体调查结果如图1所示。

(二) 时间监控观

时间监控观是指个人时间管理的实际能力, 衡量维度有计划安排、时间分配和优先级等。在计划安排方面, 大学生普遍缺乏行动力, 对目标认识的不明确和对时间管理计划的不坚定是拉低大学生时间监控观的主要原因;在时间分配和优先级方面, 呈现多元特征, 能够将空闲时间安排于各类不同活动中, 但普遍存在分不清事情轻重和时间分配结构不合理的问题。个人对时间的分配一定程度上与自制力也有关。部分学生空闲时间以娱乐为主, 分不清主次, 也忽视学习、运动和娱乐放松平衡的重要性。

对不同年级对比分析得出, 低年级同学的时间监控观远不及高年级同学。低年级同学往往更容易为自己制订计划, 但执行力却比较低。这可能是由于低年级同学的自制力总体不如高年级同学, 目标定位不够清晰导致无法坚定执行制订的计划。另外, 所接受的历练较少, 在规划方面的知识不够丰富, 在安排时间计划时, 由于理论与实际的差别, 容易设置过高目标也会导致时间管理的低效或无效。

(三) 时间效能感

时间效能感是指个人对自己时间管理能力的预估。调查发现, 超过五成大学生表示自己有拖延症, 喜欢把事情拖到最后一刻做。大学生时间效能感总体呈中弱状态, 存在很大一部分人群对时间管理缺乏信心。从年级层次来看, 高年级同学的时间效能感相对于低年级同学普遍较高。而时间效能感与监控观是相互影响的。很多低年级大学生正处于低效能感与弱监控观的恶性循环中。

(四) 外在因素

影响个人时间管理有效性的客观因素主要有来自其他人或事的打扰、所处的环境与氛围和突发的不可避免事件。来自其他人或事件的打扰主要是朋友或同学聚会、部门或社团活动和课程安排, 这类事件容易影响到大学生对一些更重要但不紧急的事的安排;所处的环境与氛围主要是指所在的地点和周围气氛对人的影响。人是一种群体性动物, 当周围的环境、身边的人所带来的气氛更适合自己所要做的事情时, 计划的执行力更强, 也更高效。

三、大学生团体时间管理现状倾向分析

在时间管理的研究范围内, 没有正统的对团体时间管理的一个考量标准。因而采用基于个人的时间管理现状分析方法, 综合观察法和个案调查法——跟踪几个不同的大学生团队从策划到执行活动的时间管理方法来分析大学生团队的。

(一) 影响团体时间管理有效性的主观因素

影响团队时间管理有效性的主观因素主要有在团体内部关于时间价值感、时间效能感和时间监控观的差异性。

1.时间价值感的差异性。在一个团队中, 每个人对时间重要性认知的差异就会造成团队时间管理没有统一的标准。

2.时间效能感的差异。团体的时间管理有效性被团队个人之间时间管理效率和质量的差异所影响。

3.时间监控观的差异。时间监控观的差异对团体时间管理效率的影响, 根源于个人和团体对目标认识的不明确和对时间管理计划的不坚定。

4.团队任务分配的不合理性和互扰。团队内部的任务分配会因为成员自由时间多少、任务的紧迫程度、任务的难易程度和成员完成任务的能力以及团队管理者的组织能力的差异产生不同的分配方法。这导致完成时间节点的不同。

(二) 影响团体时间管理有效性的客观因素

团体高效时间管理的客观影响因素包含影响个人时间管理有效性的外在因素。因此, 影响团体高效时间管理的客观因素有来自非团队管理者的人或事的打扰、团队任务分配的不合理性和互扰和、突发的不可避免事件这三类。

(三) 团体时间管理有效差异性对比

时间监控观和时间效能感是影响团体时间管理有效性的主要主观因素。第一, 时间监控观上的差异:当团体面临更大的利益追求和压力时, 成员才能够保持较高的自我约束力, 并且能够合理调整计划。第二, 时间效能感上的差异:时间效能感较低的同学容易因为对自己的时间安排合理性和计划的执行能力产生疑问, 从而进入恶性循环。

影响不同大学生团体时间管理差异性的外在因素也有所不同。任务紧迫并且有上层监督, 团队能够高效完成;倾向同一目标的团体更容易减少团队内部倾向结构差异。

四、关于加强大学生时间管理的方法设计

(一) 个人时间管理方案设计

1.树立正确的时间价值观和良好的心态。首先要意识到时间是一种宝贵的资源和对其进行科学有效管理的重要性。有了积极的时间观念, 个人的时间管理方案才能切实有效实施。当时间管理计划实施遇到困难时, 个人应坚信最了解自己的人一定是自己, 不轻易怀疑自己的计划能力, 也不轻易放弃计划。在一些小事上持续自控, 并在诱惑前面安排等待时间能提高的意志力。

2.制订计划, 追踪并根据执行情况进行调整。要明确自己的目标, 将已设立的目标大致分成几个步骤, 将目标细化并将细化的任务安排到具体时间;为了解各阶段任务的执行情况, 列出任务列表, 然后在列表上做标记。在遇到问题的任务前面画一个叉, 把已完成的任务用红笔划掉。在实际执行计划时, 若发现计划安排不合理, 应及时调整, 使其合理化。

3.在适当的环境氛围中完成计划。如果制订的计划为学习任务, 应尽量在图书馆、教室等适合学习的环境中完成, 使自己最大程度不受环境氛围的影响, 保持高效率, 从而提升个人时间管理的有效性。

4.提高时间利用率。分时间段执行计划, 每隔一段时间都安排适当的休息。利用间断时间有利于充分安排和利用时间, 一时节约的时间和精力不多, 但长期积累, 可节约大量时间。这方面可借鉴一些科学有效的技巧, 比如鉴番茄时间法。

5.克服拖延症。根据卡尔顿大学心理学副教授提摩太·皮奇乐及芝加哥德保罗大学心理学教授约瑟夫·费拉里对拖延症的研究, 拖延者可通过激励的方法刺激自己少逃避, 告诉自己做完这件事会有奖励, 动力就会增加。在做重要的事情之前, 先做一些不重要的小事, 进入完成任务的状态后, 再开始做重要的事情。另外, 拖延者还应改变思维方式, 当开始一件事情时, 要多给自己积极的心理暗示, 避免消极的思考。

6.安排计划分清主次。计划安排时要分清轻重缓急, 可参考四象限法则, 但不可将时间完全花费在紧急事上。重要但不紧急的事往往是积累的过程, 若缺少前期的积累, 后期则可能难以完成计划。

(二) 团体时间管理方案设计

团体时间管理方案需要由管理者制定, 既要考虑到团队的整体目标完成度, 又要考虑对管理者和团队内其他成员而言如何进行时间分配。第一, 对管理者的时间管理方案:保留自己的工作时间, 减少受下属支配的时间。第二, 团队整体目标完成计划方案 (主要针对创业团队而言) :确定最合适的目标计划;把规划、进度、任务分配都一目了然的展示出, 并在定期例会中做修改。第三, 对团队内其他成员的时间管理方案—艾森豪威尔法则+免打扰牌, 提升自己的效率并减少出现在工作时被他人打断的情况。

摘要：大学生的时间管理绩效水平与其学习工作生活紧密不可分。以个人和团体两个方面作为两个独特的立足点, 助力于人们了解当代大学生的时间管理现状, 调查时间管理倾向, 提出时间管理的优化方案, 在工作、学业、社会生活之间寻找一个平衡点。

关键词：大学生,时间管理,个人,团体

参考文献

[1]黄希庭, 张志杰.论个人的时间管理倾向[J].心理科学, 2001 (5) .

[2]王浪.大学生时间管理的现状与对策——以湖南农业大学为例[J].中国农业教育, 2011 (4) .

[3]罗伊·鲍迈斯特, 约翰·蒂尔尼.意志力[M].丁丹, 译.北京:中信出版社, 2012.

[4]约瑟夫·费拉里.万恶的拖延症[M].周芳芳, 译.北京:中信出版社, 2012.

南昌市中小学作息时间 第4篇

南昌市“中小学校园广播联盟”是南昌市教育局联合南昌广播电视台共同打造的一档以校园广播为平台，以南昌广播电视台调频FM91.7为播出载体，传播教育知识、校园文化、中高招政策等信息的媒介联盟。《学在南昌》是为该联盟量身定制的广播节目，由各学校的小主持人、播音员或有兴趣特长的中小学生走进专业的电台录音棚亲身录制，再由学校在固定时间转播，为日播型节目。

“中小学校园广播联盟”的成立及《学在南昌》节目的开播，不仅有校园文化、中高招政策、家庭教育知识等贴近学生生活的内容，而且还将通过请中小学生亲身走进录音棚，给予学生更加鲜活有趣的展示空间，切实提高他们参与社会实践的积极意识和适应能力，最重要的是，还将通过“我帮交警叔叔站班岗”“小慈善大作为”等一系列社会公益活动，通过小手牵小手、小手牵大手，在校园中和社会中传播无穷的正能量，营造尊师重教、讲礼仪、树新风的良好社会氛围，为南昌打造文明城市贡献一份重要的力量。

南昌中小学暑假放假时间表 第5篇

中学放假时间：2020年7月4日开始

如何合理运用时间预习新学期课程?

1.合理安排暑假作业时间

学期预习，一般都是利用暑假充裕的时间进行预习，这就要求学生要合理安排暑假作业时间，腾出一部分时间预习新学期课程。

2.合理运用零散时间

如果将零散的时间运用得当，既能有充足的时间进行休息，又能高效的进行学习，零散时间包括等人、等餐、路上等等，利用零散时间来预习新学期课程，也是可取的一种办法。

3.预习也要有计划

预习当然也要有计划，将各个科目进行合理分配，然后按照课程进度，做好预习计划，有目的有计划的而进行预习，可以加深对新学期的课程的掌握。

4.不要在难点上纠结

很多学生喜欢钻难题、怪题，对新的知识点还未掌握，就开始挑战难度题，这样不仅起不到很好的预习效果，还浪费的大量的时间，预习的目的是对知识点的了解，而并非是完全掌握，因为新学期课堂上，老师会详细讲解。

南昌市中小学作息时间 第6篇

2022-2023学年南昌小学、幼儿园于2022年1月9日、中学于2022年1月15日放寒假，具体期末考试时间、下学期开学时间安排详见正文。

?南昌市2022-2023学年度全日制中小幼寒假放假安排：

(一)寒假放假时间：

①小学、幼儿园于2023年1月9日(腊月十八)放寒假;

②中学于2023年1月15日(腊月廿四)放寒假。

(二)期末考试时间：

①小学可安排在2023年1月5日-6日举行;

②中学可安排在2023年1月9日-12日举行。

(三)下学期开学时间：

下学期中学、小学、幼儿园统一于2023年2月6日(正月十六)开学。

注：如疫情防控部门或上级教育行政部门对此有新的要求，则按新要求执行。

寒假学习计划

一、语文作业

1、完成《寒假生活》;

2、购买有四年级第二学期生字的字帖，每天坚持用钢笔练字20分钟。

3、每页要求从新闻、名言警句、精彩X语、报纸杂志剪报、读书笔记、优美句子摘抄、对联、谚语、成语积累、家长的话等这些方面进行选择。

4、文章不少于8篇，内容要求有描写景物、过年新鲜事、又见__X、农村印象、我的好朋友__X、自创诗歌、我的小发明等。每篇字数不低于300字。

5、有条件的同学读两本好书，读后感写在文集里，不少于两篇。字数不低于300字。

6、注意文集每个页面的排版、插图、配色、字体工整等。文集封页要求美观、吸引人。

我是诵读小能手。

小学阶段是记忆的黄金时期。孩童时期记忆的东西根深蒂固，一辈子都不会忘记。寒假期间，我们建议孩子做到“日有所诵”，把千字文全部背熟。“诵读就是深层阅读。日不间断的记诵，就是炼心的过程。水滴石穿，绳锯木断，天长日久，积累的是语言，培养的是诗性，也是定力和静气。”

我有一双小巧手

在学校读了一个学期，小朋友的生活自理能力得到了显著的提高，终于放寒假了，该怎样感谢自己的父母，报答自己的父母呢?赶快利用自己的小巧手每天为父母做一件事或干一件力所能及的家务活吧!如：为父母捶捶背、倒倒水，洗自己的衣服，亲自做一次饭，扫一次地……

7、“美好的20__”：可以对自己20__年的生活、学习等做一个美好的设计、想象，以手抄报的形式表现出来。

二、数学作业

1、认真完成《寒假生活》;

2、有针对性地完成以下作业：

(1)笔算乘除法

(2)简便运算

(3)脱式计算

(4)解决问题

3、数学实践作业 完成数学日记4篇

三、英语作业

假期至少看三部英文电影。每天记3个单词，写在本子上。(注明每天日期)

四、社会实践活动

(1)陪同家长购物，了解生活水平的变化情况。

(2)在春节期间，自己编写或摘抄优美的祝福语，用手机X的方式发给亲人、老师和好友。

(3)对自己的压岁钱做个安排，做到不乱花钱。

(4)摘抄十对春联，放在日记本上。

寒假的作文

寒假，就是过节、烟花、拜年、无聊等等的代名词，除此之外，就没啥新花样了。为什么这样说呢?别急，请听我慢慢道来。

代名词一：过节

“噼噼啪啪”，每家每户都放起了鞭炮。那震耳欲聋的响声回荡在每个人的喜悦中。今天是春节，一家团圆。就连那大串小串的鞭炮、大大小小的烟花都来凑个热闹。

家家户户张灯结彩，红艳艳的对联、“福”字，贴得到处都是，每个人的脸上都笑开了花，一派喜气。

代名词二：烟花

吃过了年夜饭，家家户户都搬出了烟花。霎时间，天上开满了五颜六色、姹紫嫣红的花。你睢那一朵：一团金光从空中悠悠降下，随之幻化成无数条翡翠丝，夹着些许“玛瑙”缓缓划过天际。“嘭——”空中又炸响一枚爱心，透着蓝盈盈的闪光，有多少种蓝色融为一体，又凝成一色。

代名词三：拜年

春节过完后，还有一项必不可少的任务——拜年。一提拜年，大人们可就高兴不起来了。他们不仅要走遍亲朋好友，还要出血本——买一大堆礼品。而我们小孩子却整天乐呵呵的，因为有一大堆的红包等着我们，打开这个，一百;拆开那个，二百……哇!我从心里赞叹：拜年真好!

代名词四：无聊

过了初八，来拜年的人也少了，爸妈也去上班了，只剩下了这座空荡荡的大房子，一下子就失去了过年热闹的气氛。每天除了发呆还是发呆。因为，我们家供娱乐的电视被打上了“封条”——搬到了奶奶的房里;手机里的游戏也玩腻了。唉!无聊啊!

南昌市中小学作息时间 第7篇

普通高中学业水平考试是根据国家普通高中课程标准和教育考试规定组织的考试。以下是小编为大家整理南昌市2021年上半年普通高中学业水平考试报名时间相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！

一、报名科目

本次考试开考科目为七科：思想政治、信息技术、通用技术、生物、艺术（或音乐、美术）、体育与健康、综合实践活动（包括研究性学习、社区服务、社会实践）。

二、报名对象

（一）2019年秋季入学具有我省普通高中学籍的在校学生均须参加相对应科目的学业水平考试。

（二）具有我省普通高中学籍，因故未参加或已参加学业水平考试未达到C（及格）等级的学生，可报名参加学业水平考试相应科目的补考。

（三）学籍从外省（市、区）转入我省，全部或部分科目未参加同类学业水平考试的普通高中学生，应报名参加我省学业水平考试。

（四）具有我省户籍的社会考生（无我省普通高中学籍的其他各类人员，须初中毕业1年以上，具有同等学力）可报名参加学业水平考试。

报名时，须出具初中毕业证、居民身份证、户口簿。

三、报名地点

考生学籍（考籍）所在普通高中学校。

四、报名时间

按省教育考试院要求，报名时间为3月15日至4月15日（工作日工作时间内）。

3月5日至3月14日，报名工作准备。各高中学校自行整理报名数据和转学材料。

3月15至4月15日，学考正式报名。在此期间内，完成考生的考籍建立与迁移，基本信息审核和班级信息修改，报考课程核定。

为确保数据管理到位，保证数据准确性，简化学校操作，正式报名期间各系统使用统一要求及时限如下：

（一）市学考管理系统考籍模块

1.3月15日至19日，市考试院从省学考系统下载已有高中在校生及往届生考籍数据，更新到市学考管理系统考籍模块，形成学考考籍新数据。

2.3月22日至3月26日，市学考管理系统考籍模块开放功能，各学校在考籍模块中完善或修改考生班级等信息。学校结合所提交的《考生基本信息修改申请表》和《报名数据增减审核汇总表》，在系统里进行操作，再将考生信息相关材料交至南昌市教育考试院中招科进行审核。

完成无本省考籍号的本地考生的网上补建考籍和外省转入的考生新建考籍。各学校补建、新建考籍均需在“考籍模块”的“预生成考籍”里申请。本地补建考籍考生，需提供全国学籍系统带有照片的电子学籍表（学生信息明细）纸质稿加盖学校公章材料进行审核。外省转入的`考生，须提供《江西省中小学转入就学登记表》（原件和复印）及电子学籍表（学生信息明细）纸质稿加盖学校公章材料进行审核。外省转入的考生若有已考科目成绩迁转，需在市考籍模块考籍建立后，到省教育考试院办理成绩认定。

完成本省有考籍号的考生办理考籍迁移（转入、转出）。转入学校在网上申请，转入学校提供《江西省中小学转入就学登记表》原件和复印件、以及全国学籍网里带有照片的电子学籍（学生信息明细）表纸质稿加盖学校公章材料进行审核。转出学校若是本地市的学校，则要在市学考管理系统的考籍模块里根据转入学校的申请点击“通过”。本省外地市的考籍迁移由市教育考试院在省学考系统里操作并根据材料进行审核。

完成休（复）学考生年级更新。学校提供市教育局高中处的休（复）学审批表及提供全国学籍系统带有照片的电子学籍（学生信息明细）表纸质稿加盖学校公章材料进行审核。

完成修改班级、姓名、照片等考生信息的网上申请与审核工作。班级修改学校直接修改，不需要审批。照片修改，对未参加过考试的考生,学校直接用新照片覆盖原来的老照片。对已参加过考试的考生照片修改，学校在管理系统“考籍模块”提出申请，上传照片后在系统里下载申请报告。报告中有原照片，也有新照片。同时提供全国学籍系统带有照片的电子学籍（学生信息明细）表纸质稿加盖学校公章材料进行审核。

姓名、性别、身份证号等信息修改，各学校先在全国学籍系统里修改到位，再在市学考管理系统的考籍模块里提出修改申请，并提供考生身份证、户口本原件及复件、全国学籍网里带有照片的电子学籍（学生信息明细）表纸质稿加盖学校公章材料、信息修改表到中招科进行审核。

考籍数据核准之后各学校完成在系统中下载考生信息核对表，并以班级为单位组织学生签字确认考生基本信息（考籍号、姓名、性别、身份证号、照片），确保考生基本数据准确。

3.3月29日12:00市学考管理系统“考籍模块”关闭，不再办理考生信息修改及考籍变更。考生信息和考试科目固化（系统中的信息变更及考籍转移管理功能停止开放）。市考试院信息科将市学考管理系统中的考籍数据下载到市学考报名系统。

（二）市学考管理系统报名模块

4.4月1日至4月12日，市学考管理系统报名模块开放功能。

在市学考管理系统报名模块产生考生对应数据（考生学校、姓名、考籍号、年级、班级），并生成相应考生的必考科目和补考科目，完成学校和县区考区逐级审核工作。

各学校从市学考管理系统报名模块中下载报考数据，核查人数和确认考生姓名、考籍号、年级、班级、考试科目、缴费数额等信息。

4月12日12:00该系统关闭报名审核功能，只开放查询功能，考生信息和考试科目固化。

（三）数据核定上报至省学考系统

4月12日至15日：全市数据整理上报省院。

4月16日：市学考管理系统报名系统停止信息维护，即报名截止。望各单位严格按规定时间节点保质保量完成相应的工作。

4月20日至26日考生网上缴费须登录江西省教育考试院网站,进入“中考学考”栏目的“高中学考成绩查询与缴费”，根据界面提示进入支付平台进行缴费操作。

缴费前须认真核对（姓名、性别、身份证号、考籍号、照片）个人信息、考试科目和缴费金额，确认无误后再缴费，缴费后不允许退费。未在规定时间缴费的考生，视为报名未成功，不予安排考试。请各县区考区及学校务必在截止期前仔细核对考生人数和信息同时督促考生按时缴费。

注意事项

1、各普通高中学校实行集体报名，报名对象为高二学生以及高三需要补考的学生，逾期不予补报。

2、必须准确采集考生身份证号，未采集身份证号的一律视为考籍无效，不安排考试。

3、必须规范采集考生照片，未采集照片的一律视为考籍无效，不安排考试。

4、未按时缴纳考试费用一律视为报名无效，不安排考试。

5、原来已经有成绩的考生，若发生转学，应该使用系统的转学功能，成绩才能跟随考生，否则若重新建立考籍，则原成绩无法跟随。本县内转学—县级有权限操作；本市内跨县转学—市级有权操作；跨市转学—转出市和转入市有权进行申请和接收操作），成绩才能跟随考生。否则若重新建立考籍，则原有的成绩无法跟随到新建的考籍号。

6、各普通高中学校应提前进行建籍数据准备。根据省市普通高中学业水平考试考籍管理要求，对发生转学的考生进行考籍转移申报和办理。根据我市组考要求，对报名考生进行班级信息修正，须以现就读班级为准，维护学校正常教学秩序，方便编排考场。

7、考生首次报名参加学业水平考试应先建立考籍，在籍考生应在学籍所在校建立考籍；非在籍考生新建立考籍的应编入“社会类考生”（管理系统中为每个县区设置了一个“社会类考生”使用的学校代码，该“社会类考生”学校由市、县学考管理机构负责管理）。

五、报名说明

（一）高二学生报名

高二（2019级）必考科目：思想政治、生物、信息技术、通用技术、艺术（或音乐、美术）、体育与健康、综合实践活动（包括研究性学习、社区服务、社会实践）。

高二（2019级）必考考生的报名：所有状态正常的高二学生默认报名科目是：思想政治、生物、信息技术、通用技术、艺术（或音乐、美术）、体育与健康、综合实践活动（包括研究性学习、社区服务、社会实践）。共计七学科。各普通高中学校须在市学考管理系统确认学生状态是否正常（照片有效且不是已退学、已休学、已转学、已毕业状态）。若考生放弃报名，删除报考课程或不予缴费。

（二）高三学生报名

高三（2018级）必考科目：无。

补考科目：思想政治、生物、信息技术、通用技术、艺术（或音乐、美术）、体育与健康、综合实践活动（包括研究性学习、社区服务、社会实践）。

高三（2018级）补考考生的报名：在籍（未注明需删除）的高三（2018级）原有不及格的科目，一律默认为自动报名参加相应科目的补考，补考成绩记为A(补)、B(补)C(补)、D(补)。

（三）转学、复学的考生报名

复学的学生，学校要先到市教育局高中处办好手续，城区以校为单位，三县、新建区和湾里管理局教科体办，以县区为单位，携带加盖学校公章的《报名数据增减审核汇总表》、学籍材料、考生转学联系表等相关材料（原件和复印件）到南昌市教育考试院中招科提出申请。

（四）已毕业考生（2017级及以前）的考籍信息不再允许修改，若有特殊情况需修改的，报省考试院进行修改。

若原来已有考籍需报名参加补考的，可在系统中申请报名。若报名参加补考，则上述科目中原不及格的科目均需补考。

（五）已及格的科目一律不安排补考。

根据省教育考试院要求，为保证考试各环节工作按期进行，报名截止期过后不再进行任何变更，各级单位务必在截止期前仔细核对报考科次、人数及考生信息，尤其是考籍号、姓名、身份证号务必准确无误。

六、学考缴费

按江西省发改委《关于核定我省普通高中学业水平考试收费项目和收费标准》（赣发改收费字[2010]664号）规定，普通高中学业水平考试报名费按每生5元收取（首次报考收取）思想政治、生物、信息技术、通用技术考试费标准为每科14元，艺术（或音乐、美术）、体育与健康、综合实践活动（包括研究性学习、社区服务、社会实践），考试费标准为每科10元，缴费时间为4月20日至26日，报名考生须登录江西省教育考试院网站,进入“中考学考”栏目的“高中学考成绩查询与缴费”，根据界面提示进入支付平台进行缴费操作。

七、疫情防控

南昌市中小学作息时间 第8篇

大学阶段是个体自我发展及知识经验积累的重要时期,在高中阶段到大学阶段的巨大转变中, 最显著的一点就是学习方式转变, 大学式的自主性学习给学生带来大量可自由支配的时间, 如何才能更好地利用这些时间学习知识, 挖掘潜能,发展自我,关系到个人人生发展和生活质量。对大学生时间管理行为进行研究, 可以帮助我们更具体地了解大学生对时间的态度及行为习惯,诊断出阻碍时间管理行为的因素,有利于教育者更有针对性地提出对策, 帮助大学生形成有效的时间管理行为。

一、大学生时间管理行为现状与问题

调查发现,由于大一学生要上早自习,所以基本99%的学生都是在六点钟以前起床的;除此之外,90%以上的学生都是在六点以后起床的。对于早餐问题,有将近30%到40%的学生是不吃早餐的,30%的人会延迟吃早餐的时间;针对上晚自习的情况,大一学生中有99%的参与率,其他年级学生只有不到20%晚上会选择自主上晚自习或去图书馆看书 , 不过大部分都是考研或考公务员的学生。这说明大部分同学对进入大学以来的时间没有清晰合理地安排,一开始的时候很有激情,沿袭高中时的良好习惯。但是随着时间推移, 受各种环境的影响,以及自己的主观意念不坚定,逐渐养成一些不良习惯。早上容易睡懒觉,不仅没有充分利用好早上的黄金时间,而且养成不吃早饭的不良习惯,长此以往,必将影响身体健康。

调查发现,80%以上同学有学习和作息的陋习, 对于上课,40%的同学课前不预习,课后不复习,平时上课不认真养成不良的学习习惯,超过30%的同学要么上课不听讲,要么直接逃课不上,学习懒散,等到快期末时便猛开夜车进行突击学习。大一的99%同学是要参加晚自习的,大二有70%的同学在寝室中度过,而且80%的同学都是11点以后休息的,还有10%左右的人是凌晨一两点甚至更晚休息的。这说明大部分同学没有很强的时间观念,无法合理地分配好时间,从而导致时间过多不知道自己该干什么,就会跟随大众。如此一来,既不能好好学习,又严重影响自身休息时间。虽然有些同学会参加各种活动,但是与此同时不能兼顾自己的学习,参加各种活动,锻炼自己的综合能力,但是不能把学习晾在一边,要懂得统筹兼顾。在锻炼自身能力的同时把学习搞好,这才是真正意义上的综合能力提升。

调查发现,80%以上的人对自己的时间管理不合理,时间观念不强。如有56%的同学不知道自己周一到周五的课余时间该干什么,只能在宿舍玩电脑打发时间,只有30%左右的人会去图书馆看书学习,参加学生活动组织或者做兼职。周末,还会有40%的同学宅在宿舍玩电脑上网。这说明大部分同学不知道怎么充实自己,把时间都浪费在上网玩游戏上,精神生活不够丰富,跟随着玩游戏的趋势,没有自己的主见,不知道根据自己的实际情况进行时间的合理安排,缺乏能动性。

调查发现,80%的大一新生认为大学过得很充实,10%左右的同学认为自己很迷茫, 其他年级有40%多的同学感到迷茫,45%的同学过得很充实。这说明进入大学以后,学校和老师的外在压力逐渐减少,同学们自由支配的时间更多,基本是自主学习。有的同学可以利用这些时间发展自己的特长、兴趣爱好,做些更有意义的事。可是对于大部分同学来说,更像脱缰之马,对自己的时间没有很好地安排,将宝贵的时间浪费在游戏和聊天上,人生最重要的资本积累阶段变成颓废的开端。我们应该学会利用网络这个强大资源帮助自己在学习及其他各方面得到提升和发展。

二、加强大学生时间管理的对策与建议

1.加强高校对大学生的时间管理教育

(1)引导大学规划 ,强化大学生的时间价值观。大学生进入大学以后,容易陷入目标盲目期。这主要是因为高中时期的明确目标实现了, 而新的更长远的目标没有系统建立或完全确立,导致大学生经常在十字路口徘徊。高校需要引导大学生树立积极的人生态度和正确的人生价值观, 强化大学生的时间价值观。

(2)开设专题课程 ,提高大学生的时间管理技能。学校可以组织一些独立专题进行讲授, 讲授时间管理的理论和实践应用等。时间管理训练课程的主要任务是如何使学生对他们的时间使用状况有一个明确认识。如一天或一周的时间里个人时间的浪费情况及如何减少或消除对时间的浪费。

2.加强大学生时间管理技能培训

(1)制订切实的计划 :制订计划要围绕目标、突出重点 ,并有适当弹性。制订计划可以利用时间表规划时间。这种时间表可分为学期时间表、每周时间表和每日时间表, 三者相辅相成。注意学习计划中各学科的时间分布。根据内容、难易、进度、作业确定时间的分布量。应将一些大块的学习时间完成难度大的学习或重要的事情。 零碎时间可做一些耗时少又不太急的事情。注重计划实施中的自我监督和实施后的自我检查。每完成一项就打一个勾,没有完成的就划叉,并注明未完成的原因。实施计划时要选择一个好的环境,良好的学习环境可以使你专心学习,集中注意力。

(2)分辨轻重缓急建立一个二维四象限的坐标体系。根据重要性和紧迫性, 将所有事件分成四类:“重要紧迫”的事件(列在第一象限 ),“重要但不紧迫”的事件 ( 在第二象限 ), “不重要且不紧迫”的事件(列在第三象限),“不重要但紧迫”的事件(列在第四象限)。处理事件时,我们要关注第一象限,完成第二象限,舍弃第三象限,收缩第四象限。

就个人来说,我们的目标应该以学习为主、一专多能、广交人际、发挥特长、改正缺点、完善自我。按照自己的计划与安排做事,锻炼自身各方面能力。多参加课外实践活动、积累经验,为找工作打基础,多学课外知识以备用。而不是为自己找借口认为这所学校不适合自己、没有学习动力。不能继续没有明确目标且对自己的未来很迷茫。应把理论与实践相结合,提升自身各方面能力。提出以下建议:

一是总结自己过去生活中的经验教训,不断积累经验,为以后不断完善自己提供依据。

二是确定一个符合自己实际情况的目标, 制订长远的人生规划,安排好近期计划,一步一个脚印、踏踏实实地走下去。

三是每天制定合理的时间表,保持良好作息时间,让自己每天都过得充实。

四是勇于担当,敢于面对生活,以积极乐观的心态生活。

五是多运动,身体是革命的本钱,拥有强壮的身体是成功的关键。

摘要：本文重点调查和分析了大学生时间管理行为现状,从教育引导、课程讲座、时间管理技巧等方面提出了对策建议。

南昌市中小学作息时间 第9篇

本刊讯 （记者 万永勇 曾维平） 近日，“主题阅读”实验研究高级研修班在南昌市三店小学开课，来自贵州、湖南、吉林、深圳等地的几十名小学语文教师齐聚一堂，探讨交流语文教学改革之路。“主题阅读”教学是近年来小学语文教学中兴起的一种新型模式，其将课内阅读与课外阅读有机地整合在一起，将阅读方法由课内习得迁移到课外应用，让阅读实现“得法于课内，得益于课外”。“主题阅读”教学意在提高学生对阅读文本的感受、理解、评价、鉴赏能力，培养其良好的阅读习惯和阅读意识，帮助学生形成深厚的语言积淀、情感体验及良好语感，提高学生对阅读主题的把握能力，并进一步促进学生识字、口语交际、习作等相关能力的提高。

本次活动内容丰富，研修班成员根据“一主两翼”（一主：以人教版语文课程标准教材为主；两翼：《新语文主题阅读》和《主题式经典诵读》为辅，以“单元主题教学”为策略的课堂教学模式），以及“以文带文+读写联动”的主题阅读教学理念，结合实际课例，进行了分组研讨和教学设计。教学设计评价较好的三位老师以及南昌市三店小学本校的优秀语文教师则进行了五个实战课例展示。此外，主题阅读课题组核心专家刘俊祥老师还带来了三个专题讲座。本次主题阅读实验研究研修，参会教师分组教研、互动，专家、实验教师、与会教师现场互动、交流，课题组专家全程指导、现场点评，整个过程高潮不断，异彩纷呈。（责任编辑：万永勇）

南昌市中小学作息时间 第10篇

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2014年江西南昌国际交流学院招聘时间

1、报名时间：2014年3月25日—4月2日

2、报名地点：前湖校区行政楼三楼331室人才交流中心

3、应聘联系人：林力83969073 程亮83969181

4、应聘资料：报名时携带应聘申请报告、个人简历、学历学位证书原件及复印件等相关资料。

5、应聘前填写《南昌大学岗位应聘报名表》（可在人事处网站下载），符合条件者的应聘安排另行通知。

南昌市中小学作息时间 第11篇

南昌事业单位招考382人入围体检 时间11月15日-16日11月8日，记者从南昌市人社局获悉，南昌市2012年度部分事业单位公开招聘考试共有382名考生通过面试，目前体检工作安排已经公布，考生可于11月15日至16日按时参加体检。据悉，南昌市事业单位招考报名人员的面试成绩已正式公布，此次有382名考生通过面试考核入围体检名单。考虑到参加体检的人数较多，此次体检将分2天进行。其中，第一天体检考生200名，第二天体检考生182名。入围考生注意自己的体检时间，具体安排可通过南昌市人社局官方网站查看。体检时间定为11月15和16日早上7点30分。

提醒入围考生带好本人有效身份证，到江西省皮肤病专科医院门诊大厅门口集中。体检费用为290元，包含体检费、早餐费和租车费。所有参加体检的考生一律不得使用手机等通讯工具，否则，将被取消体检资格。考生需要注意，体检空腹进行，体检前一天晚上10点后不要进食，女性考生不要着裙装。

南昌市松柏小学 第12篇

多年来，学校在各级领导的重视和支持下，逐步形成环境育人，管理育人，科研育人的办学特色。以“办规范加特色学校，育合格加特长人才”为办学思想，坚持“管理讲科学，教研抓重点，科研求实效”的原则，形成了开创性的办学思路、科学的管理模式、严谨的治学精神、浓厚的教科研氛围。

学校先后承担了区、市、省乃至全国的多个实验课题，取得了良好的效果。特别值得一提的是，全国教育科学“九五”规划研究课题重点子课题《利用电影课进行心灵教育》实验已顺利结题，在此实验中，构建了有该校特色的育人目标体系，探索出了利用现代化教学手段提高学生德育的新途径。目前该校正在进行“电影课与校本课程的开发与研究 ”及教育部的“十五”规划课题“网络环境下的教与学的研究”和“探究性的学习方式在课堂教学中运用”等课题的研究。学校在抓教育的同时，还注重加强师资队伍的建设，强化教师继续教育和职后培训，全校师生素质不断提高，形成了“团结、求实、勤奋、创新”的校风、“规范、严谨、和谐、高效”的教风和“刻苦、勤学、多思、善问”的学风。办学宗旨是“依法治校 以德立校 全面育人 发展个性”松柏教育特色“创心灵教育特色，育德才兼备新人”。

在社会的关心帮助下，在全体师生的共同努力下，学校教育教学工作成绩斐然：全国电影课实验学校、省现代教育技术示范学校、南昌市德育示范学校。

松柏小学创办于1937年，她的今天凝聚了一代又一代教育工作者的汗水与心血。悠久的办学历史，优美的校园环境、优秀的师资队伍、优质的育人成绩，赢得了学生家长及社会各界认可，在省市颇具影响。曾获：全国德育工作先进单位；全国“九五”、“十五”规划重点课题实验学校；全国学科“四结合”教学改革试验研究试验学校；全国中小学信息技术创新应用示范学校；全国新课程师资培训先进单位；江西省人民群众满意学校；江西省现代教育技术示范学校；江西省体传校；南昌市德育示范校；南昌市名校……每年都有五、六十位学生考入南昌十中少年班、南昌外国语学校，名列市区前茅……